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初三物理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間: 鄭曉823 分享

  復(fù)習(xí)充足了才能取得好成績(jī),怎么總結(jié)初三物理的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初三物理復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié),希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

  初三物理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

  一、宇宙和微觀世界

  1、宇宙由物質(zhì)組成:

  2、物質(zhì)是由分子組成的:任何物質(zhì)都是由極其微小的粒子組成的,這些粒子保持了物質(zhì)原來(lái)的性質(zhì)

  3、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型:

  固態(tài)物質(zhì)中,分子與分子的排列十分緊密有規(guī)則,粒子間有強(qiáng)大的作用力將分子凝聚在一起。分子來(lái)回振動(dòng),但位置相對(duì)穩(wěn)定。因此,固體具有一定的體積和形狀。液態(tài)物質(zhì)中,分子沒(méi)有固定的位置,運(yùn)動(dòng)比較自由,粒子間的作用力比固體小。因此,液體沒(méi)有確定的形狀,具有流動(dòng)性。氣態(tài)物質(zhì)中,分子間距很大,并以高速向四面八方運(yùn)動(dòng),粒子之間的作用力很小,易被壓縮。因此,氣體具有很強(qiáng)的流動(dòng)性。

  4、原子結(jié)構(gòu)

  5、納米科學(xué)技術(shù)

  二、質(zhì)量:

  1、定義:物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。

  2、單位:國(guó)際單位制:主單位kg,常用單位:tgmg

  對(duì)質(zhì)量的感性認(rèn)識(shí):一枚大頭針約80mg一個(gè)蘋果約150g

  一頭大象約6t一只雞約2kg

  3、質(zhì)量的理解:固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變,所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。

  4、測(cè)量:

  ⑴日常生活中常用的測(cè)量工具:案秤、臺(tái)秤、桿秤,實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量工具托盤天平,也可用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物重,再通過(guò)公式m=G/g計(jì)算出物體質(zhì)量。

 ?、仆斜P天平的使用方法:二十四個(gè)字:水平臺(tái)上,游碼歸零,橫梁平衡,左物右砝,先大后小,橫梁平衡。具體如下:

  ①“看”:觀察天平的稱量以及游碼在標(biāo)尺上的分度值。

  ②“放”:把天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處。

 ?、?ldquo;調(diào)”:調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處,這時(shí)橫梁平衡。

 ?、?ldquo;稱”:把被測(cè)物體放在左盤里,用鑷子向右盤里加減砝碼,并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,直到橫梁恢復(fù)平衡。

 ?、?ldquo;記”:被測(cè)物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值

 ?、拮⒁馐马?xiàng):A不能超過(guò)天平的稱量

  B保持天平干燥、清潔。

 ?、欠椒ǎ篈、直接測(cè)量:固體的質(zhì)量B、特殊測(cè)量:液體的質(zhì)量、微小質(zhì)量。

  二、密度:

  1、定義:?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。

  2、公式:變形

  3、單位:國(guó)際單位制:主單位kg/m3,常用單位g/cm3。這兩個(gè)單位比較:g/cm3單位大。單位換算關(guān)系:1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3水的密度為1。0×103kg/m3,讀作1。0×103千克每立方米,它表示物理意義是:1立方米的水的質(zhì)量為1。0×103千克。

  4、理解密度公式

 ?、磐N材料,同種物質(zhì),ρ不變,m與V成正比;物體的密度ρ與物體的質(zhì)量、體積、形狀無(wú)關(guān),但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān);密度隨溫度、壓強(qiáng)、狀態(tài)等改變而改變,不同物質(zhì)密度一般不同,所以密度是物質(zhì)的一種特性。

 ?、瀑|(zhì)量相同的不同物質(zhì),密度ρ與體積成反比;體積相同的不同物質(zhì)密度ρ與質(zhì)量成正比。

  5、圖象:左圖所示:ρ甲>ρ乙

  6、測(cè)體積--量筒(量杯)

 ?、庞猛荆簻y(cè)量液體體積(間接地可測(cè)固體體積)。

 ?、剖褂梅椒ǎ?/p>

  “看”:?jiǎn)挝唬汉辽?ml)=厘米3(cm3)量程、分度值。

  “放”:放在水平臺(tái)上。

  “讀”:量筒里地水面是凹形的,讀數(shù)時(shí),視線要和凹面的底部相平。

  7、測(cè)固體的密度:

 ?。?/p>

  說(shuō)明:在測(cè)不規(guī)則固體體積時(shí),采用排液法測(cè)量,這里采用了一種科學(xué)方法等效代替法。

  8、測(cè)液體密度:

  ⑴原理:ρ=m/V

 ?、品椒ǎ孩儆锰炱綔y(cè)液體和燒杯的總質(zhì)量m1;②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分,讀出量筒內(nèi)液體的體積V;③稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2;④得出液體的密度ρ=(m1-m2)/V

  9、密度的應(yīng)用:

  ⑴鑒別物質(zhì):密度是物質(zhì)的特性之一,不同物質(zhì)密度一般不同,可用密度鑒別物質(zhì)。

 ?、魄筚|(zhì)量:由于條件限制,有些物體體積容易測(cè)量但不便測(cè)量質(zhì)量用公式m=ρV算出它的質(zhì)量。

 ?、乔篌w積:由于條件限制,有些物體質(zhì)量容易測(cè)量但不便測(cè)量體積用公式V=m/ρ算出它的體積。

  ⑷判斷空心實(shí)心:

  初三物理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié):第十二章《運(yùn)動(dòng)和力》復(fù)習(xí)提綱

  一、參照物

  1、定義:為研究物體的運(yùn)動(dòng)假定不動(dòng)的物體叫做參照物。

  2、任何物體都可做參照物,通常選擇參照物以研究問(wèn)題的方便而定。如研究地面上的物體的運(yùn)動(dòng),常選地面或固定于地面上的物體為參照物,在這種情況下參照物可以不提。

  3、選擇不同的參照物來(lái)觀察同一個(gè)物體結(jié)論可能不同。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的參照物,這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。

  4、不能選擇所研究的對(duì)象本身作為參照物那樣研究對(duì)象總是靜止的。

  練習(xí)1、詩(shī)句“滿眼風(fēng)光多閃爍,看山恰似走來(lái)迎,仔細(xì)看山山不動(dòng),是船行”其中“看山恰似走來(lái)迎”和“是船行”所選的參照物分別是船和山。

  2、坐在向東行使的甲汽車?yán)锏某丝?,看到路旁的?shù)木向后退去,同時(shí)又看到乙汽車也從甲汽車旁向后退去,試說(shuō)明乙汽車的運(yùn)動(dòng)情況。

  分三種情況:①乙汽車沒(méi)動(dòng)②乙汽車向東運(yùn)動(dòng),但速度沒(méi)甲快③乙汽車向西運(yùn)動(dòng)。

  3、解釋毛澤東《送瘟神》中的詩(shī)句“坐地日行八萬(wàn)里,巡天遙看一千河”

  第一句:以地心為參照物,地面繞地心轉(zhuǎn)八萬(wàn)里。第二句:以月亮或其他天體為參照物在那可看到地球上許多河流。

  二、機(jī)械運(yùn)動(dòng)

  1、定義:物理學(xué)里把物體位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

  2、特點(diǎn):機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。

  3、比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法:

 ?、疟容^同時(shí)啟程的步行人和騎車人的快慢采用:時(shí)間相同路程長(zhǎng)則運(yùn)動(dòng)快

 ?、票容^百米運(yùn)動(dòng)員快慢采用:路程相同時(shí)間短則運(yùn)動(dòng)快

 ?、前倜踪惻苓\(yùn)動(dòng)員同萬(wàn)米運(yùn)動(dòng)員比較快慢,采用:比較單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。實(shí)際問(wèn)題中多用這種方法比較物體運(yùn)動(dòng)快慢,物理學(xué)中也采用這種方法描述運(yùn)動(dòng)快慢。

  練習(xí):體育課上,甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑,他們的成績(jī)分別是14。2S,13。7S,13。9S,則獲得第一名的是同學(xué),這里比較三人賽跑快慢最簡(jiǎn)便的方法是路程相同時(shí)間短運(yùn)動(dòng)的快。

  4、分類:(根據(jù)運(yùn)動(dòng)路線)⑴曲線運(yùn)動(dòng)⑵直線運(yùn)動(dòng)

  Ⅰ勻速直線運(yùn)動(dòng):

  A、定義:快慢不變,沿著直線的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。

  定義:在勻速直線運(yùn)動(dòng)中,速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。

  物理意義:速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量

  計(jì)算公式:變形,

  B、速度單位:國(guó)際單位制中m/s運(yùn)輸中單位km/h兩單位中m/s單位大。

  換算:1m/s=3。6km/h。人步行速度約1。1m/s它表示的物理意義是:人勻速步行時(shí)1秒中運(yùn)動(dòng)1。1m

  直接測(cè)量工具:速度計(jì)

  速度圖象:

  Ⅱ變速運(yùn)動(dòng):

  A、定義:運(yùn)動(dòng)速度變化的運(yùn)動(dòng)叫變速運(yùn)動(dòng)。

  B、平均速度:=總路程總時(shí)間(求某段路程上的平均速度,必須找出該路程及對(duì)應(yīng)的時(shí)間)

  C、物理意義:表示變速運(yùn)動(dòng)的平均快慢

  D、平均速度的測(cè)量:原理方法:用刻度尺測(cè)路程,用停表測(cè)時(shí)間。從斜面上加速滑下的小車。設(shè)上半段,下半段,全程的平均速度為v1、v2、v則v2>v>v1

  E、常識(shí):人步行速度1。1m/s,自行車速度5m/s,大型噴氣客機(jī)速度900km/h客運(yùn)火車速度140km/h高速小汽車速度108km/h光速和無(wú)線電波3×108m/s

  Ⅲ實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)的記錄:

  設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)記錄表格是初中應(yīng)具備的基本能力之一。設(shè)計(jì)表格時(shí),要先弄清實(shí)驗(yàn)中直接測(cè)量的量和計(jì)算的量有哪些,然后再弄清需要記錄的數(shù)據(jù)的組數(shù),分別作為表格的行和列。根據(jù)需要就可設(shè)計(jì)出合理的表格。

  練習(xí)

  跑步 路程時(shí)間 平均速度

  小明 1000m4分10秒 4m/s

  小紅 800m3分20秒 4m/s

  某次中長(zhǎng)跑測(cè)驗(yàn)中,小明同學(xué)跑1000m小紅同學(xué)跑800m,測(cè)出他兩跑完全程所用的時(shí)間分別是4分10秒和三分20秒,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)記錄表格,并將他們跑步的路程、時(shí)間和平均速度記錄在表格中。

  解:表格設(shè)計(jì)如下:

  三、長(zhǎng)度的測(cè)量:

  1、長(zhǎng)度的測(cè)量是物理學(xué)最基本的測(cè)量,也是進(jìn)行科學(xué)探究的基本技能。長(zhǎng)度測(cè)量的常用的工具是刻度尺。

  2、國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的主單位是m,常用單位有千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(μm),納米(nm)。

  3、主單位與常用單位的換算關(guān)系:

  1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103μm1m=106μm1m=109nm1μm=103nm

  單位換算的過(guò)程:口訣:“系數(shù)不變,等量代換”。

  4、長(zhǎng)度估測(cè):黑板的長(zhǎng)度2。5m、課桌高0。7m、籃球直徑24cm、指甲寬度1cm、鉛筆芯的直徑1mm、一只新鉛筆長(zhǎng)度1。75dm、手掌寬度1dm、墨水瓶高度6cm

  5、特殊的測(cè)量方法:

  A>、測(cè)量細(xì)銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法(當(dāng)被測(cè)長(zhǎng)度較小,測(cè)量工具精度不夠時(shí)可將較小的物體累積起來(lái),用刻度尺測(cè)量之后再求得單一長(zhǎng)度)

  ☆如何測(cè)物理課本中一張紙的厚度?

  答:數(shù)出物理課本若干張紙,記下總張數(shù)n,用毫米刻度尺測(cè)出n張紙的厚度L,則一張紙的厚度為L(zhǎng)/n。

  ☆如何測(cè)細(xì)銅絲的直徑?

  答:把細(xì)銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管,用刻度尺測(cè)出螺線管的長(zhǎng)度L,則細(xì)銅絲直徑為L(zhǎng)/n。

  ☆兩卷細(xì)銅絲,其中一卷上有直徑為0。3mm,而另一卷上標(biāo)簽已脫落,如果只給你兩只相同的新鉛筆,你能較為準(zhǔn)確地弄清它的直徑嗎?寫(xiě)出操作過(guò)程及細(xì)銅絲直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式。答:將已知直徑和未知直徑兩卷細(xì)銅絲分別緊密排繞在兩只相同的新鉛筆上,且使線圈長(zhǎng)度相等,記下排繞圈數(shù)N1和N2,則可計(jì)算出未知銅絲的直徑D2=0。3N1/N2mm

  B>、測(cè)地圖上兩點(diǎn)間的距離,園柱的周長(zhǎng)等常用化曲為直法(把不易拉長(zhǎng)的軟線重合待測(cè)曲線上標(biāo)出起點(diǎn)終點(diǎn),然后拉直測(cè)量)

  ☆給你一段軟銅線和一把刻度尺,你能利用地圖冊(cè)估測(cè)出北京到廣州的鐵路長(zhǎng)嗎?

  答:用細(xì)銅線去重合地圖冊(cè)上北京到廣州的鐵路線,再將細(xì)銅線拉直,用刻度尺測(cè)出長(zhǎng)度L查出比例尺,計(jì)算出鐵路線的長(zhǎng)度。

  C>、測(cè)操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)度等常用輪滾法(用已知周長(zhǎng)的滾輪沿著待測(cè)曲線滾動(dòng),記下輪子圈數(shù),可算出曲線長(zhǎng)度)

  D>、測(cè)硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用輔助法(對(duì)于用刻度尺不能直接測(cè)出的物體長(zhǎng)度可將刻度尺三角板等組合起來(lái)進(jìn)行測(cè)量)

  ☆你能想出幾種方法測(cè)硬幣的直徑?(簡(jiǎn)述)

 ?、?、直尺三角板輔助法。②、貼折硬幣邊緣用筆畫(huà)一圈剪下后對(duì)折量出折痕長(zhǎng)。③、硬幣在紙上滾動(dòng)一周測(cè)周長(zhǎng)求直徑。④、將硬幣平放直尺上,讀取和硬幣左右相切的兩刻度線之間的長(zhǎng)度。

  6、刻度尺的使用規(guī)則:

  A、“選”:根據(jù)實(shí)際需要選擇刻度尺。

  B、“觀”:使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。

  C、“放”用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí),尺要沿著所測(cè)直線(緊貼物體且不歪斜)。不利用磨損的零刻線。(用零刻線磨損的的刻度尺測(cè)物體時(shí),要從整刻度開(kāi)始)

  D、“看”:讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直。

  E、“讀”:在精確測(cè)量時(shí),要估讀到分度值的下一位。

  F、“記”:測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。(也可表達(dá)為:測(cè)量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成)。

  練習(xí):有兩位同學(xué)測(cè)同一只鋼筆的長(zhǎng)度,甲測(cè)得結(jié)果12。82cm,乙測(cè)得結(jié)果為12。8cm。如果這兩位同學(xué)測(cè)量時(shí)都沒(méi)有錯(cuò)誤,那么結(jié)果不同的原因是:兩次刻度尺的分度值不同。如果這兩位同學(xué)所用的刻度尺分度值都是mm,則乙同學(xué)的結(jié)果錯(cuò)誤。原因是:沒(méi)有估讀值。

  7、誤差:

  (1)定義:測(cè)量值和真實(shí)值的差異叫誤差。

  (2)產(chǎn)生原因:測(cè)量工具測(cè)量環(huán)境人為因素。

  (3)減小誤差的方法:多次測(cè)量求平均值。用更精密的儀器

  (4)誤差只能減小而不能避免,而錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的,是能夠避免的。

  四、時(shí)間的測(cè)量:

  1、單位:秒(S)

  2、測(cè)量工具:古代:日晷、沙漏、滴漏、脈搏等

  現(xiàn)代:機(jī)械鐘、石英鐘、電子表等

  五、力的作用效果

  1、力的概念:力是物體對(duì)物體的作用。

  2、力產(chǎn)生的條件:①必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。②物體間必須有相互作用(可以不接觸)。

  3、力的性質(zhì):物體間力的作用是相互的(相互作用力在任何情況下都是大小相等,方向相反,作用在不同物體上)。兩物體相互作用時(shí),施力物體同時(shí)也是受力物體,反之,受力物體同時(shí)也是施力物體。

  4、力的作用效果:力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。

  說(shuō)明:物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指:物體的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變(速度大小的改變)和物體的運(yùn)動(dòng)方向是否改變

  5、力的單位:國(guó)際單位制中力的單位是牛頓簡(jiǎn)稱牛,用N表示。

  力的感性認(rèn)識(shí):拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。

  6、力的測(cè)量:

 ?、艤y(cè)力計(jì):測(cè)量力的大小的工具。

  ⑵分類:彈簧測(cè)力計(jì)、握力計(jì)。

 ?、菑椈蓽y(cè)力計(jì):

  A、原理:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比。

  B、使用方法:“看”:量程、分度值、指針是否指零;“調(diào)”:調(diào)零;“讀”:讀數(shù)=掛鉤受力。

  C、注意事項(xiàng):加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不許超過(guò)它的最大量程。

  D、物理實(shí)驗(yàn)中,有些物理量的大小是不宜直接觀察的,但它變化時(shí)引起其他物理量的變化卻容易觀察,用容易觀察的量顯示不宜觀察的量,是制作測(cè)量?jī)x器的一種思路。這種科學(xué)方法稱做“轉(zhuǎn)換法”。利用這種方法制作的儀器象:溫度計(jì)、彈簧測(cè)力計(jì)、壓強(qiáng)計(jì)等。

  7、力的三要素:力的大小、方向、和作用點(diǎn)。

  8、力的表示法:力的示意圖:用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來(lái),如果沒(méi)有大小,可不表示,在同一個(gè)圖中,力越大,線段應(yīng)越長(zhǎng)

  六、慣性和慣性定律:

  1、伽利略斜面實(shí)驗(yàn):

 ?、湃螌?shí)驗(yàn)小車都從斜面頂端滑下的目的是:保證小車開(kāi)始沿著平面運(yùn)動(dòng)的速度相同。

 ?、茖?shí)驗(yàn)得出得結(jié)論:在同樣條件下,平面越光滑,小車前進(jìn)地越遠(yuǎn)。

 ?、琴だ缘耐普撌牵涸诶硐肭闆r下,如果表面絕對(duì)光滑,物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。

 ?、荣た坡孕泵鎸?shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身,而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特方法--在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行理想化推理。(也稱作理想化實(shí)驗(yàn))它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端。

  2、牛頓第一定律:

 ?、排nD總結(jié)了伽利略、笛卡兒等人的研究成果,得出了牛頓第一定律,其內(nèi)容是:一切物體在沒(méi)有受到力的作用的時(shí)候,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

 ?、普f(shuō)明:

  A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)進(jìn)一步推理而概括出來(lái)的,且經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn)所以已成為大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的,因此不可能用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接證明牛頓第一定律。

  B、牛頓第一定律的內(nèi)涵:物體不受力,原來(lái)靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài),原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體,不管原來(lái)做什么運(yùn)動(dòng),物體都將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

  C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)可以不需要力,即力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān),所以力不是產(chǎn)生或維持運(yùn)動(dòng)的原因。

  3、慣性:

  ⑴定義:物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。

  ⑵說(shuō)明:慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性,慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與物體是否受力、受力大小、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等皆無(wú)關(guān)。

  4、慣性與慣性定律的區(qū)別:

  A、慣性是物體本身的一種屬性,而慣性定律是物體不受力時(shí)遵循的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

  B、任何物體在任何情況下都有慣性,(即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力),物體受非平衡力時(shí),慣性表現(xiàn)為“阻礙”運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化;慣性定律成立是有條件的。

  ☆人們有時(shí)要利用慣性,有時(shí)要防止慣性帶來(lái)的危害,請(qǐng)就以上兩點(diǎn)各舉兩例(不要求解釋)。答:利用:跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑;用力可以將石頭甩出很遠(yuǎn);騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止:小型客車前排乘客要系安全帶;車輛行使要保持距離;包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。

  七、二力平衡:

  1、定義:物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí),如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)稱二力平衡。

  2、二力平衡條件:二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個(gè)力在一條直線上

  概括:二力平衡條件用四字概括“一、等、反、一”。

  3、平衡力與相互作用力比較:

  相同點(diǎn):①大小相等②方向相反③作用在一條直線上不同點(diǎn):平衡力作用在一個(gè)物體上可以是不同性質(zhì)的力;相互力作用在不同物體上是相同性質(zhì)的力。

  5、力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系:

  物體受力條件 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 說(shuō)明

  0 力不是產(chǎn)生(維持)運(yùn)動(dòng)的原因

  受非平衡力

  合力不為0 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

  6、應(yīng)用:應(yīng)用二力平衡條件解題要畫(huà)出物體受力示意圖。

  畫(huà)圖時(shí)注意:①先畫(huà)重力然后看物體與那些物體接觸,就可能受到這些物體的作用力②畫(huà)圖時(shí)還要考慮物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

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