初中歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納
初中歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納
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初中歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納(一)
1.狀元實(shí)業(yè)家張謇
提出“實(shí)業(yè)救國(guó)”的口號(hào),創(chuàng)辦了大生紗廠等一系列企業(yè)。
2.民族工業(yè)的曲折發(fā)展:
(1)五個(gè)階段:
A.從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始,出現(xiàn)了民族工業(yè)的萌芽,但受到封建制度的阻礙,難以生存和發(fā)展;B.辛亥革命的成功,沖擊了封建制度,各種實(shí)業(yè)團(tuán)體紛紛出現(xiàn)。
C.第一次世界大戰(zhàn)期間,帝國(guó)主義國(guó)家忙于戰(zhàn)爭(zhēng),暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的掠奪,中國(guó)民族工業(yè)得到了一個(gè)發(fā)展機(jī)會(huì),進(jìn)入了“黃金時(shí)代”。
D.一戰(zhàn)后,帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)勢(shì)力卷土重來(lái),特別是日本帝國(guó)主義,使民族工業(yè)再度受挫。
E.抗戰(zhàn)勝利后,由于國(guó)民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)和官僚資本主義的壓迫,民族工業(yè)也沒(méi)能得到很好的恢復(fù)。
(2)民族工業(yè)舉步維艱的原因:受帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三座大山壓迫。
(3)中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn):
A.總體水平比較落后(由于三座大山的壓迫)
B.發(fā)展不平衡(不平衡的表現(xiàn)如下)
從行業(yè)上看,主要集中在輕工業(yè)部門。
地區(qū)之間的發(fā)展也很不平衡,沿海沿江大城市的民族工業(yè)比較發(fā)達(dá),廣大內(nèi)地非常薄弱。
初中歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納(二)
1.日本發(fā)動(dòng)九一八事變:
1931年日本帝國(guó)主義以柳條湖事件為借口,炮轟沈陽(yáng)。由于東北軍執(zhí)行不抵抗政策,東北三省不到半年時(shí)間全部淪于敵手。(是日本局部侵華的開(kāi)始)
2.九一八后,中國(guó)的反應(yīng):
東北人民和部分東北軍部隊(duì),組織抗日義勇軍,抵抗日軍的侵略。中共派楊靖宇組織東北抗日游擊隊(duì),開(kāi)展抗日游擊戰(zhàn),中國(guó)人民的局部抗戰(zhàn)開(kāi)始。
3.西安事變(1936月12月12日)
(1)發(fā)動(dòng)者:張學(xué)良、楊虎城
(2)目的:逼蔣聯(lián)共抗日
(3)中共提出和平解決西安事變的原因:全民族的利益
(4)西安事變和平解決的意義:標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。
初中歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納(三)
1.三大戰(zhàn)役:遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役。
2.遼沈戰(zhàn)役
(1)時(shí)間:1948年9月—11月
(2)指揮者:林彪、羅榮桓
(3)意義:解放東北全境。
3.淮海戰(zhàn)役
(1)時(shí)間:1948年11月—1949年1月
(2)指揮者:劉伯承、陳毅、鄧小平、粟裕、譚震林等
(3)參戰(zhàn)軍隊(duì):中原解放軍和華東解放軍
(4)中心:徐州
(5)意義:奠定了解放長(zhǎng)江以南各省的基礎(chǔ)。(規(guī)模最大、戰(zhàn)果最豐)
4.平津戰(zhàn)役
(1)時(shí)間:1948年11月—1949年1月
(2)參戰(zhàn)軍隊(duì):東北解放軍和華北解放軍
(3)北平和平解放(傅作義為民族的功臣)
(4)意義:平津戰(zhàn)役的勝利,使華北全境基本解放。
5.三大戰(zhàn)役勝利的意義:
三大戰(zhàn)役的勝利,共殲滅和改編國(guó)民黨軍隊(duì)一百五十多萬(wàn)人,國(guó)民黨軍隊(duì)的主力基本上被消滅了,大大加速了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)在全國(guó)的勝利。
6.渡江戰(zhàn)役
(1)時(shí)間:1949年4月
(2)南京解放:1949年4月23日,解放軍占領(lǐng)南京,標(biāo)志著統(tǒng)紿中國(guó)22年(1927—1949)的國(guó)民黨政權(quán)垮臺(tái)。(國(guó)民黨殘余退往臺(tái)灣,形成臺(tái)灣與祖國(guó)大陸至今分離的局面)
初中歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納(四)
1.十一屆三中全會(huì)的召開(kāi):(1978年底)
(1)背景:1978年,思想理論界展開(kāi)了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論,通過(guò)討論,人們認(rèn)識(shí)到,只有實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
(2)主要內(nèi)容:
?、?gòu)氐追穸?ldquo;兩個(gè)凡是”的方針,重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線;
?、谕V故褂?ldquo;以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的口號(hào),作出把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái),實(shí)行改革開(kāi)放的偉大決策;
?、蹠?huì)議實(shí)際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。
(3)歷史意義:
?、僦泄彩粚萌腥珪?huì)是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折。
?、谒瓿闪它h的思想路線、政治路線、組織路線的撥亂反正,是改革開(kāi)放的開(kāi)端。
?、蹚拇?,中國(guó)歷史進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。
2.民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)
(1)黨的歷史上最大的冤案——劉少奇案
(2)民主與法制的加強(qiáng)
““””使民主和法制遭到嚴(yán)重破壞,“”后,全國(guó)人大加緊立法工作,基本形成了以憲法為核心的中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系,初步實(shí)現(xiàn)了有法可依。