初三一模數(shù)學(xué)試卷分析
對初三數(shù)學(xué)一模的試卷進行分析,做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理初三一模數(shù)學(xué)的試卷分析以供大家學(xué)習(xí)參考。
初三一模數(shù)學(xué)試卷分析(一)
一、試卷總體情況:
1、基礎(chǔ)部分(86分)
(1)相反數(shù)(2)科學(xué)記數(shù)法(3)圓心角與圓周角的關(guān)系(4)概率(5)相似(6)配方法(7)統(tǒng)計量(9)自變量取值范圍(10)分解因式(11)解直角三角形的簡單應(yīng)用(13)實數(shù)計算(14)解不等式組(15)全等(16)方程組,代數(shù)式求值(17)一次函數(shù)與反比例函數(shù)(18)列方程解應(yīng)用題(19)四邊形計算(20)第一問切線證明(21)統(tǒng)計(23)第一問判別式(25)第一問求二次函數(shù)解析式。
2、中檔、提高部分(34分)
(8)展開圖(12)規(guī)律探索(19)第二問與圓有關(guān)的計算(22)閱讀、操作問題
(23)第二、三問代數(shù)綜合(24)幾何綜合(25)第二、三問代數(shù)幾何綜合題。
二、部分題目分析:
1、第8題,展開圖問題(中考選擇壓軸題常考題),難度中,考查學(xué)生的空間想象能力,此題可采用退步法,使問題簡化,三個面想不過來,你可以想兩個面,之后看有無重疊即可,本題也可實驗操作,但圖形有些復(fù)雜,折起紙來有一定困難。
2、第12題,規(guī)律探究題,本題所考圖形在中考或模擬中多次出現(xiàn),同學(xué)們并不陌生,解題關(guān)鍵是代數(shù)與幾何之間的相互轉(zhuǎn)換。
3、第17、18、19題,都是模仿11年中考題出的,17注意分類討論,18注意分式方程要檢驗,19沒考常規(guī)梯形計算。
4、第20題,切線的證明實為弦切角逆定理模型,但為了降低難度,題中給畫出了直徑;第二問也是模仿中考題求了2條線段長度,但第一個線段長度實為降低求第二條的難度,并可以達到一定的區(qū)分度,本題為中等難題,但比11年中考簡單。
5、第22題,本題為閱讀理解類信息題,做這類題目注意一定要把信息讀完了,再思考,然后照葫蘆畫瓢即可。本題在北京競賽中考過,在市面上比較流行的培優(yōu)類教輔《新思維》或《培優(yōu)競賽新方法》中的平移部分可以找到。
6、第23題,常規(guī)代數(shù)綜合題,一句話“代數(shù)就行”。
7、第24題,中點相關(guān)幾何綜合題,10、11年海淀一模第25題皆是此類問題,本題圖形的實質(zhì)是增設(shè)中點法的外構(gòu)中位線,進而極大的降低了難度,本類題在競賽和中考中多次考察,08北京中考第25題就是此類問題(05大連中考改題),本題為08大連二模第26題改題。
8、第25題,代幾綜合,第一問送分,第二問割補法求面積,第3問可視為以代數(shù)為主的代幾綜合題(典型的大連題風(fēng)格,本題為09大連中考第26題改題),注意代數(shù)和幾何之間的轉(zhuǎn)換計算即可。
小結(jié):
本次海淀區(qū)一模題目和以往相比略顯簡單,因此同學(xué)們會有一個不錯的成績(相對期末考試),但且不可驕傲,對于大多數(shù)同學(xué)來說要保證簡單題的準(zhǔn)確率,提高中等題的速度,了解難題的基本套路。
初三一模數(shù)學(xué)試卷分析(二)
一、試卷中反映教與學(xué)的問題:
教的問題:
對學(xué)生解題方法與能力的培養(yǎng)有待進一步加強,增強解題方法指導(dǎo)性教學(xué)。
學(xué)生問題:
1、基礎(chǔ)知識不扎實,基本概念、基本公式、基本性質(zhì)、基本定理不熟,造成失分;
2、審題不清,導(dǎo)致嚴(yán)重失分;
3、解題過程不規(guī)范,不嚴(yán)謹(jǐn),解題基本技能不熟練,基本思路不明確,造成失分;
4、數(shù)學(xué)思想方法不靈活,轉(zhuǎn)化思想、分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想等能力差,綜合、靈活應(yīng)用知識能力差造成失分。
二、試卷分析
這次試卷檢測的范圍主要是初三上學(xué)的知識點,難易也適度,比較能如實反映出學(xué)生的實際數(shù)學(xué)知識的掌握情況,而從試卷成績來看,基本達到了預(yù)期目標(biāo),大致可分為兩類:第一類是基礎(chǔ)知識,通過選擇、填空、計算、和畫圖題進行檢測,第二類是綜合應(yīng)用,主要是考幾何證明、應(yīng)用實踐和分類討論等試題。
在基本知識中,選擇、填空的情況基本較好。選擇題失分情況最多的是第一題,學(xué)生容易犯粗心的錯誤,其次填空題錯誤的在地17題。
對于應(yīng)用題,培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力很關(guān)鍵,自己讀懂題意。分析題意在現(xiàn)在看來是一種不可或缺的能力,很多學(xué)生因為缺少這種能力而在自己明明會做的題上失分了,太可惜了。(試卷第22題就是一應(yīng)用題,學(xué)生主要錯誤是由于題意沒有理解導(dǎo)致錯誤;第25題學(xué)生因為看見題目太長,甚至連題目都沒有看就沒有去做了)
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