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山東省煙臺市語文中考試題

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山東省煙臺市語文中考試題

  每天堅(jiān)持做題來培養(yǎng)自己聽力能力及備考狀態(tài),同學(xué)們要準(zhǔn)備一些關(guān)于山東省煙臺市的語文中考試題來備考,接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于山東省煙臺市語文中考試題,希望會給大家?guī)韼椭?/p>

  山東省煙臺市語文中考試題:

  一、卷面(5分)

  二、積累與運(yùn)用(26分)

  1.默寫。(6分)

  (1)烽火連三月, 。(《春望》)

  (2)所謂伊人, 。(《詩經(jīng)·蒹葭》)

  (3) ,關(guān)山度若飛。(《木蘭詩》) 。

  (4)東籬把酒黃昏后, (《醉花陰》)

  (5)子日:“歲寒, 。”(《(論語>十則)》

  (6)非澹泊無以明志, 。(《誡子書》)

  2.根據(jù)提示,填寫句子。(4分)

  (1)辛棄疾在《西江月》中表達(dá)豐收在望的喜悅及閑適之情的句子是:

  (2)諸葛亮在《出師表》中表現(xiàn)自己臨危受命的句子是:

  3.名著閱讀。(6分)

  (1)從下列《水滸》人物中,選出與故事情節(jié)①②密切相關(guān)的人物,填寫在橫線上。(2分)

  李逵 林沖 武松 魯智深 宋江

 ?、?倒拔垂楊柳: (限填寫一人)

 ?、?風(fēng)雪山神廟: (限填寫一人)

  (2)“真的,我得走!”我有點(diǎn)惱火了,反駁說,“你以為我會留下來,成為你覺得無足輕重的人嗎?……你以為,因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小,我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯了!——我的靈魂跟你的一樣,我的心也跟你的完全一樣!要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富,我就要讓你感到難以離開我,就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話,并不是通過習(xí)俗、慣例,甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話;就像兩個都經(jīng)過了墳?zāi)?,我們站在上帝腳跟前,是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?”

 ?、僖陨衔淖诌x自哪部名著?這段話出自哪個人物之口?(2分)

  名著:

  人物:

  ②上面這段話表現(xiàn)了人物怎樣的思想性格?(2分)

  4.綜合性學(xué)習(xí)。(10分)

  (1)請給下面這則新聞擬一個能概括內(nèi)容且語言簡明的標(biāo)題。(不超過12個字)(3分)

  據(jù)新華社西藏珠峰大本營5月8日電2008年5月8日9時17分,人類首次將象征“和平、友誼、進(jìn)步”的奧運(yùn)火炬在世界最高峰——珠穆朗瑪峰峰頂點(diǎn)燃。

  羅布占堆從火種燈中點(diǎn)燃了取火棒后,用取火棒點(diǎn)燃了第一棒火炬手吉吉(女)手中的火炬。隨后經(jīng)過王勇峰、尼瑪次仁的傳遞后,第四棒火炬手黃春貴點(diǎn)燃了“祥云”火炬。在海拔8844.43米的地球最高點(diǎn),年輕的藏族女火炬手次仁旺姆將火炬高高擎起。

  這一刻,中國向國際奧委會作出的火炬上珠峰的莊嚴(yán)承諾圓滿實(shí)現(xiàn)。這是奧運(yùn)歷史上海拔最高的火炬?zhèn)鬟f,這是奧運(yùn)歷史上一次空前的壯舉。

  (2)2008年5月12日14時28分,汶川發(fā)生8.0級強(qiáng)烈地震,舉國震痛。在這生死交織、人神共泣的時刻,中華兒女凝心聚力,眾志成城,共度艱危。無論是國家領(lǐng)導(dǎo)人還是普通老百姓,無不心系災(zāi)區(qū),全力以赴。數(shù)不清的人們向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手,或舉千金之重表深情厚意,或以綿薄之力盡寸尺之心,共同譜寫了一曲愛的頌歌。

 ?、賹W(xué)校舉辦為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心主題活動,選定右圖為本次活動的背景圖片。請你結(jié)合畫面,擬寫兩句與活動主題相關(guān)、形式對稱的主題詞。(4分)

  主題詞:

  ②請給災(zāi)區(qū)劫后余生的伙伴寄一張愛心卡,表達(dá)你的勸慰和鼓勵。將你最想說的話寫在“愛心卡”的橫線上。(3分)

  三、閱讀(59分)

  【一) (22分)

  5.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(6分)

  (1)轉(zhuǎn)視積薪后,_狼洞其中

  (2)此中人語云:“不足為外人道也。”

  (3)小大之獄,雖不能察,必以情

  (4)向吾不為斯役,則久已病矣

  (5)西蜀之去南海,不知幾千里也

  (6)慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡

  6.翻譯下面的句子。(4分)

  (1)己所不欲,勿施于人。

  (2)吾孰與徐公美?

  馬 說

  世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。

  馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?

  策之不以其道,食之不能盡其材,嗚之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,日:“天下無馬!’’嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

  7.本文作者是 , 代文學(xué)家。(2分)

  8.下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一組是( )(3分)

  A.一食或盡粟一石 故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手

  B.食之不能盡其材 雖千里不敢易也,豈直五百里哉

  C.世有伯樂,然后有千里馬 策之不以其道

  D.土地平曠,屋舍儼然 大道之行也,天下為公

  9.翻譯下面的句子。(4分)

  (1)且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?

  (2)執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”

  10.作者借千里馬的遭遇表達(dá)了怎樣的思想感情?(3分)

  (二) (8分)

 ?、龠@來的便是閏土。雖然我一見便知道是閆土,但又不是我這記憶上的閆土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個紙包和一支長煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。

  ②我這時很興奮,但不知道怎么說才好,只是說:

 ?、?ldquo;阿!閏土哥,——你來了?……”

 ?、芪医又阌性S多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚兒,貝殼,猹,……但又總覺得被什么擋著似的,單在腦里面回旋,吐不出口外去。

 ?、菟咀×耍樕犀F(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了,分明的叫道: .

  ⑥“老爺!……”

 ?、呶宜坪醮蛄艘粋€寒噤;我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。

  11.選段出自《故鄉(xiāng)》,這篇文章選自小說集《 》,作者是魯迅,原名

  浙江紹興人。(2分)

  12.文段⑦中的畫線語句運(yùn)用了什么修辭手法?你認(rèn)為“厚障壁”指什么?請結(jié)合文意回答。(3分)

  13.選段細(xì)節(jié)描寫比較突出,同時運(yùn)用了肖像 、 和動作描寫,表現(xiàn)了中年閏土的生活狀況與遲鈍的精神狀態(tài)。(3分)

  (三) 懷念地球(13分)

 ?、侪h(huán)球科學(xué)網(wǎng)站刊登的《氣候變化將導(dǎo)致嚴(yán)重的心理疾病》讓我頗為震han( )。這篇文章講述了澳大利亞某地遭遇罕見的旱災(zāi)后,當(dāng)?shù)厝嘶忌狭艘环N奇特的心理疾病:身在家鄉(xiāng),卻思念家鄉(xiāng)。“當(dāng)人們看見田里的植物相繼死去,鳥兒大規(guī)模朝外地遷xi( ),花園里滿是干枯的小草和樹葉,他們會認(rèn)為,這里根本不是自己生活了幾十年的地方。”

  ②而且,患病的不僅僅是澳大利亞人,世界各國的人們都開始憂心忡忡:人們開始擔(dān)心生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生不可預(yù)知的變化;擔(dān)心在不久的將來,人們將不得不為了潔凈的飲用水而發(fā)動戰(zhàn)爭;擔(dān)心我們熟悉或不熟悉的各種花鳥蟲魚飛禽走獸會從地球上永遠(yuǎn)消失。

 ?、凼聦?shí)證明,這種擔(dān)心不是多余的。

  ④(a)被譽(yù)為海洋游泳健將、能夠橫渡大西洋的藍(lán)鰭金槍魚,曾經(jīng)是漁人們最尊敬的對手,因?yàn)槭巧~片和壽司的最佳原料,身價也水漲船高,乃至在日本市場上,創(chuàng)下了一條藍(lán)鰭金槍魚售價140萬元人民幣的天價,它也因此成為世界各國漁船瘋狂捕殺的對象。于是,在日本料理店大快朵頤的人們,為這種美麗而兇悍的海洋魚類奏響了挽歌。

 ?、葸@讓我不得不想起白鰭豚。2006年底,來自中、美、德等六個國家的30多名科學(xué)家,組成了長江淡水豚類考察隊(duì),沿著長江中下游乘船考察。但這次歷時30天,總行程3,400千米的行動,卻帶來了一個令人悲傷的消息:被稱為“長江女神”的白鰭豚“實(shí)際上已經(jīng)滅絕”。(b)

  ⑥(c)聯(lián)合國在2005年公布的《千年生態(tài)環(huán)境評估報(bào)告》,由于人類活動破壞了自然生

  態(tài),地球上10%~30%的珍稀野生動物瀕臨滅絕,24個生態(tài)系統(tǒng)中的15個正持續(xù)惡化,60%的人類賴以生存的生態(tài)服務(wù)行業(yè)都難以為繼。(d)

 ?、?ldquo;進(jìn)化出一個物種,至少需要200萬年。而滅絕它,卻只需要幾十年,甚至幾年。”這樣的嘆息,和上面的事例、數(shù)據(jù)一樣,我們似乎早已耳熟能詳,也不斷為改善這種局面而努力。

 ?、嗟@樣的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,而且事態(tài)往往會出現(xiàn)不可預(yù)知的變化:隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,太空成為新的軍事制高點(diǎn)。美國政府第一個打破各國間反對太空武器化的默契,很可能引發(fā)太空軍備競賽。而這種局面一旦出現(xiàn),太空中將充斥著各種碎片,所有的衛(wèi)星、宇宙飛船等都無法正常運(yùn)行,太空將成為真正的禁飛區(qū)。而太空戰(zhàn)爭對地球的打擊,也將是毀滅性的。

  ⑨或許這已是老生常談,但我們?nèi)圆坏貌徽f,如果放任事態(tài)發(fā)展,未來我們將不得不面對一個完全陌生的地球和面目全非的太空。感謝今年年初在挪威建成的“植物界諾亞方舟”——作物種子儲藏庫,將來,或許我們還能吃著一些熟悉的食物,站在地球上,懷念地球——就如我們現(xiàn)在不斷回憶和懷念兒時的故鄉(xiāng)一樣。

  14.根據(jù)注音,填寫漢字。(2分)

  震han( ) 遷xi( )

  15.“藍(lán)鰭金槍魚和白鰭豚不過是處于危險中的地球生物的一個縮影。”這句話是從原文中

  抽出來的,它的正確位置應(yīng)該在( )處。(2分)

  A.a B.b C.c D.d

  16.文段⑥運(yùn)用了什么說明方法?結(jié)合文意簡要說明其作用。(3分)

  17.文段⑦中加點(diǎn)的“至少”一詞不能去掉的原因是什么?(2分)

  18.作者說:“如果放任事態(tài)發(fā)展,未來我們將不得不面對一個完全陌生的地球和面目全非的太空。”你認(rèn)為人類應(yīng)該怎樣做才能阻止這一“事態(tài)發(fā)展”?結(jié)合文意,從兩個方面簡要回答。(4分)

  (四) 樂書 (16分)

 ?、俣嗄暌郧埃x過一首《四時讀書樂》,現(xiàn)在只記得四句:“讀書之樂樂何如?綠滿窗前草不除。”“讀書之樂樂無窮,瑤琴一曲來熏風(fēng)。”這是春夏的情景,也是讀書的樂境,這種樂境只有在讀書時才會有。

 ?、谧髡邔憰偸前阉约鹤钣袃r值的一面放進(jìn)書里。經(jīng)常讀書,接觸的都是別人的精華。讀書本身就是一件聰明的事,也是一件快樂的事。陶淵明說:“每有會意,便欣然忘食。”金圣嘆讀到《西廂記》“不瞅人待怎生”一句,感動得三日臥床不食不語。這都是讀書的至高境界。不只是書本身的力量,也需要讀者的會心。

 ?、畚蚁耄x書-有一個分一合一分的過程。

 ?、芊志褪且迅鞣N書區(qū)分開來,也就是要有一個選擇的過程?,F(xiàn)在書出得極多,有人形容,寫書的比讀書的還多,簡直成了災(zāi)。我看見那些裝幀精美的書,總想著又有幾棵樹冤枉地獻(xiàn)身了。開卷有益可以說是一句完全過時的話。千萬不要讓那些假冒偽劣的“精神產(chǎn)品”侵蝕。即便是列入必讀書目的,也要經(jīng)過自己慎重選擇,有的書可精讀,有的書可泛讀,有的書瀏覽一下即可。最重要的是讀好書,讀那些經(jīng)過時間圈點(diǎn)的書。

 ?、輹?jīng)過區(qū)分,選好了,讀時就要合。朱熹說讀書要“涵泳玩索,久之自有所見”,涵泳,在水中潛行,也就是說必須入水,與水相合,才能了解水,得到滋養(yǎng)潤澤。王國維談讀書三境界,第三種境界是“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”,這種豁然貫通,便是一種會心。在那一刻問,讀者必覺作者是他的代言人,想到他所不能想的,說了他所不會說不敢說的,三萬六千毛孔也都張開來,好不暢快。

 ?、薰艜r有人自外回家,有了很大變化,人們議論,說他不是遇見了奇人,就是遇見了奇書。書對人的影響是非常大的。不過要使書真的為自己所用,就要從合中跳出來,再有一次分,把書中的理和自己掌握的理參照而行。雖然自己的理不斷受書中的理影響,卻總能用自己的理去衡量、判斷、實(shí)踐,用現(xiàn)在的話說就是活學(xué)活用。讀書讀到這般地步不只有樂,而且有成矣。

 ?、咂鋵?shí),每個人有自己的讀書法,平常讀書不一定都想得那么多,隨意翻閱也是一種快樂。我從小喜歡看書,家里人形容我一看書就要吃東西,一吃東西就要看書,可見不是個正襟危坐的學(xué)者,最多沾染了些書呆氣,或關(guān)其名日書卷氣。因?yàn)閺男≡跁阎虚L大,磕頭碰腦都是書,有一陣子稂為其困擾,曾寫了《恨書》、《賣書》等文。后來把這些朋友都安排到妥當(dāng)或不甚妥當(dāng)?shù)娜ヌ?,卻又覺得很為想念。原來走到房屋的每一個角落,都可以接觸到各種宏論,感受到各種情感,這里那里還不時會冒出一個個小故事。雖然足不出戶,書把我的生活從時空上都拓展了。因?yàn)樗寄睿雽懸黄稇洉罚仓皇窍胂攵?。近幾年來眼疾發(fā)展,幾乎不能視物,和書也久違了。幸好科學(xué)發(fā)達(dá),經(jīng)治療后,忽然又看見了世界,也看見經(jīng)過整頓后書柜里的書。我拿起幾部特別喜愛的線裝書撫摩著,其中有一部《溫飛卿詩集》,字特別大,我翻到“墊壁竺盛塵香不滅,拗蓮⑦作寸絲難絕”不覺一驚,現(xiàn)在哪里還有這樣的真誠和執(zhí)著呢。

 ?、嗪罱惶?,我們的忙總無變化,忙著儆各種有意義和無意義的事。我和老伴現(xiàn)在最大的快樂就是每晚在一起讀書,其實(shí)是他念給我聽。書房中有一副對聯(lián):“把酒時看劍,焚香夜讀書。”我們也焚香,不過是最普通的蚊香,以免蚊蟲騷擾。古人焚香或也有這個用處?

 ?、崴臅r讀書樂,另兩時記不得了。乃另謅了兩句,日:“讀書之樂何處尋?秋水文章不染塵。”“讀書之樂樂融融,冰雪聰明一卷中。”(有改動)

  【注】①麝:麝香.一種香料。 ②蓮:這里指蓮藕。

  19.文段②畫線句子中“這”指代什么(在文中畫出原句)?作者認(rèn)為要達(dá)到“讀書的至高境界”的條件是什么?(3分)

  20.結(jié)合語境,理解下列句中加點(diǎn)詞語的含義。(3分)

  (1)千萬不要讓那些假冒偽劣的“精神產(chǎn)品”侵蝕。

  (2)讀書之樂何處尋?秋水文章不染塵。

  21.閱讀文段③一⑥,對內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.“分一合一分”中兩個“分”的含義不同,前者指對書的區(qū)分和選擇,后者是指把自己的理和書中的理分開,不受書中的理的影響。

  B.文段④中畫線的句子,其實(shí)是作者基于圖書質(zhì)量參差不齊的事實(shí)而發(fā)出的激憤之詞,旨在突出對書進(jìn)行選擇的必要。

  C.文段⑤以“涵泳,在水中潛行”來形象地說明“合”的意思。

  D.“分一合一分”既是科學(xué)的讀書方法,更是獲得讀書樂趣的重要途徑。

  22.閱讀文段⑦,在下面的方格內(nèi)各填寫一個字,組成詞語,表現(xiàn)作者對書的情感變化過程。(3分)

  23.品讀文段⑦中畫線詩句,結(jié)合文意回答問題。(4分)

  (1)由詩句“搗麝成塵香不滅”,你能聯(lián)想到陸游的哪句詞?請寫在下面。(2分)

  (2)詩句原寫歷經(jīng)磨難和摧殘依然不改對故國的思念,作者在此處引用這兩句詩的用意是什么?(2分)

  四、寫作(60分)

  24.以“美麗的瞬間”為題目,寫一篇文章。(60分)

  要求:①除詩歌外,文體不限。②不少于600字。

  山東省煙臺市語文中考試題答案:

  一、卷面(共5分)

  字體規(guī)范、美觀:3分;卷面整潔:2分。

  二、積累與運(yùn)用(共26分)

  1.(1)家書抵萬金 (2)在水一方 (3)萬里赴戎機(jī) (4)有暗香盈袖 (5)然后知松柏之后凋也 (6)非寧靜無以致遠(yuǎn) (評分:每空1分)

  2.(1)稻花香里說豐年 聽取蛙聲一片 (2)受任于敗軍之際 奉命于危難之間 (評分:每空1分) ,

  3.(1)①魯智深②林沖 (2分) (2)①簡·愛(1分) 簡·愛(中間無圓點(diǎn)暫不扣分)(1分) ②自尊(1分),追求平等(1分)

  4.(1)示例:北京奧運(yùn)圣火點(diǎn)亮珠穆朗瑪。(3分) (2)①示例:握緊你的手,獻(xiàn)出我的愛。(如主題僅與抗震救災(zāi)有關(guān)而與畫面聯(lián)系不緊密,酌情扣分)(4分) ②本題從內(nèi)容和表達(dá)上給分。內(nèi)容要包含勸慰與鼓勵;表達(dá)要流暢、自然、真誠。(3分)

  三、閱讀(共59分)

  (一)(22分)

  5.(1)打洞 (2)不值得 (3)案件 (4)困苦不堪 (5)距離 (6)封建王朝官吏降職或遠(yuǎn)調(diào)(評分:每空1分)

  6.(1)自己不想要的,不要強(qiáng)加給別人。(2分) (2)我與徐公相比,哪一個美?(2分)

  7.韓愈 唐 (2分)

  8.B (3分)

  9.(1)想要跟普通的馬一樣尚且辦不到,又怎么能要求它日行千里呢?(2分) (2)拿著鞭子,站在千里馬跟前說:“天下沒有千里馬!”(2分)

  10.表達(dá)了懷才不遇的憤懣之情,以及對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才的批判。(3分)

  (二)(8分)

  11.吶喊周樹人(2分)

  12.比喻 (1分) “我”與閏土之間因觀念、生活狀況、社會地位等方面的差異造成的膈膜。 (2分)

  13.神態(tài)語言艱辛(3分)

  (三)(13分)

  14.撼 徙 (2分)

  15.C (2分)

  16.列數(shù)字 (1分) 通過一系列數(shù)字準(zhǔn)確地說明人類活動對生態(tài)環(huán)境破壞的嚴(yán)重程度。(2分)

  17.如果去掉,進(jìn)化出一個物種的時間就變成了一個確數(shù)——200萬年,與科學(xué)事實(shí)不符。(2分)

  18.保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境;防止太空武器化,保證地球外太空的安全。(4分)

  (四)(16分)

  19.從“陶淵明說”到“不食不語”(1分) 一是書本身的力量;二是需要讀者的會心。(2分)

  20.(1)這里指書 (1分) (2)指文章像秋水一樣(澄明純凈),也暗指秋季 (2分)

  21.A(3分)

  22.恨憶(思)樂(好、醉) (3分)

  23.(1)零落成泥碾作塵,只有香如故(2分) (2)表達(dá)了自己對書的癡迷和執(zhí)著。(2分)

  四、寫作(共60分)

  24.補(bǔ)充說明:

  1.錯別字兩個扣1分(重現(xiàn)的以及助詞等暫不計(jì)),病句每個扣2分。

  2.字?jǐn)?shù)不足600字,每少50字扣1分;400字以下降一等處理。

  3.有個性、有創(chuàng)見的、確實(shí)優(yōu)秀的,要敢于給高分、滿分。


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