湖南省長(zhǎng)沙市中考語文試卷
湖南省長(zhǎng)沙市中考語文試卷
在即將到來的中考考試,同學(xué)們要對(duì)學(xué)過的知識(shí)一定要準(zhǔn)備中考語文試卷來多加練習(xí),這樣才能進(jìn)步。接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于湖南省長(zhǎng)沙市中考語文試卷,希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
湖南省長(zhǎng)沙市中考語文試卷:
一.語言積累與運(yùn)用(共29分)
1.閱讀下面的文字,按要求答題。(4分)
茫茫星空,寥廓而深邃,它以它的神奇mèi 力,召喚棲( )身于地球的人類,讓他們滿懷熾( )熱的情感,世世代代燃燒著奔向它的渴望。從“嫦娥奔月”的神話到“嫦娥一號(hào)”的升空,中國(guó)人以lǐn 然之姿,向茫茫星空邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
(1)給加點(diǎn)的字注音。 熾( )熱 棲( )身
(2)根據(jù)拼音寫出漢字。 mèi 力 lǐn 然
(3)請(qǐng)用正楷字將“嫦娥一號(hào),中國(guó)的驕傲”工整地寫在田字格內(nèi)。
2.結(jié)合語境,指出下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng) 【 】
A.俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。(風(fēng)流人物:指能建功立業(yè)的英雄人物。)
B.長(zhǎng)江上游順江而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面,清理“白色垃圾”已迫在眉睫。(白色垃圾:指對(duì)環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。)
C.他“說”了。說得真痛快,動(dòng)人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地!
(氣沖斗牛:形容氣勢(shì)之盛,可以直沖云霄。斗牛:指牛的脾氣很大。)
D.不言而喻,在創(chuàng)造的宇宙里,貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。
( 不言而喻:不用說就可以明白。)
3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 【 】
A.通過這次社區(qū)勞動(dòng),使她更喜歡參加青年志愿者活動(dòng)。
B.我們只有相信自己的能力,才能在各種考驗(yàn)前充滿信心。
C.長(zhǎng)沙市文明辦、城管局、綠化委聯(lián)合開展、策劃的“我給星城添抹綠”大型愛心志愿活動(dòng),得到了市民很多的響應(yīng)。
D.北京奧運(yùn)會(huì)火炬接力的主題是“和諧之旅”,它向世界表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)內(nèi)致力于構(gòu)建和諧社會(huì),對(duì)外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。
4.請(qǐng)你為長(zhǎng)沙的名勝古跡選擇合適的對(duì)聯(lián),將序號(hào)填入對(duì)應(yīng)的橫線上。
【溫馨提示】:麓山寺,位于岳麓山,是佛教入湘最早的一所寺院,至今已有1700多年。岳麓書院,位于岳麓山下,是我國(guó)古代四大書院之一,號(hào)稱千年學(xué)府。天心閣,位于城南,今天心公園內(nèi),是舊長(zhǎng)沙的制高點(diǎn),可俯瞰全城。杜甫江閣,位于湘江邊,為紀(jì)念杜甫晚年漂泊湘江而建。
A.惟楚有材 于斯為盛 B.四面云山皆入眼 萬家燈火最關(guān)心
C.江流楚韻 閣駐唐風(fēng) D.漢魏最初名勝 湖湘第一道場(chǎng)
?、僭缆磿?②天心閣 ③麓山寺 ④杜甫江閣
5.請(qǐng)從《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱孫漂流記》中任選一部,依照所給的句子形式,仿寫一個(gè)句子。
我來到俄羅斯,仿佛聽到高爾基在敘說自己苦難童年的種種坎坷;我來到 ,仿佛聽到 ;我來到英國(guó),仿佛聽到斯威夫特在講述格列佛航海中的種種奇遇。
6.閱讀下面的材料,按要求答題。(8分)
在四川地震災(zāi)區(qū),活躍著一支特殊的志愿者隊(duì)伍——“宋志永愛心救援小分隊(duì)”。小分隊(duì)的13位成員,都是河北唐山市玉田縣東八里鋪村村民。他們?cè)蛟谀瓿踝园l(fā)奔赴湖南郴州,支援當(dāng)?shù)乜箵舯?zāi)害,被人們親切地稱為唐山“十三義士”。5月12日,汶川大地震的消息傳來,帶頭人宋志永坐不住了,當(dāng)天晚上,他一個(gè)人心急火燎地先出發(fā)了。經(jīng)過兩天時(shí)間,輾轉(zhuǎn)北京、鄭州、西安等地,終于到達(dá)了災(zāi)區(qū)。“十三義士”趕赴災(zāi)區(qū)后,僅在北川一地,他們直接搶救出傷員23人,協(xié)助搶救傷員20人,引領(lǐng)出受災(zāi)群眾300多人,運(yùn)送遇難者40多人。
帶頭人宋志永說,唐山經(jīng)歷過大地震的苦,也感受過全國(guó)的愛,如今正是唐山回報(bào)這份愛心的時(shí)候。
(1)請(qǐng)用下列詞語連成一段話,表達(dá)你對(duì)“十三義士”的敬佩之情。(3分)
義無反顧 知恩圖報(bào) 樸實(shí)無私 中國(guó)的脊梁
(2)在“十三義士”完成任務(wù)將要離開時(shí),災(zāi)區(qū)人民為他們舉行了熱烈的歡送會(huì)。請(qǐng)你以記者身份設(shè)計(jì)兩個(gè)問題采訪“十三義士”。
?、?/p>
②
□□□□□□ 中國(guó)人民郵政明信片 收信人地址姓名(略) 寄信人地址姓名(略) □□□□□□
(3)宋志永曾對(duì)采訪他的記者說:“這里隨處能看見滿眼血絲的人在找親人,隨時(shí)都能聽到女人的尖叫聲和哭聲,他們?cè)诤魡居H人······”地震給人們帶來巨大的心理創(chuàng)傷,失去親人的孩子更需要從心理上給予幫助。在這里請(qǐng)你以朋友的身份給災(zāi)區(qū)同齡人寫一張明信片。(只寫正文,50字左右)(3分)
7.填空(9分,填對(duì)9空得滿分)
(1)子曰:“ ,思而不學(xué)則殆。”
(2) ,月有陰晴圓缺,此事古難全。 ,千里共嬋娟。
(3)王勃在《 》中用“ , ”安慰朋友,表明只要心心相印,哪怕距離遙遠(yuǎn),也會(huì)覺得近在咫尺。
(4)8月8日,第29屆奧運(yùn)會(huì)將在北京開幕,請(qǐng)你引用《論語》中的“
, ”來表達(dá)我們對(duì)世界各國(guó)嘉賓的歡迎之情。
(5)殘酷的地震摧毀了我們的家園,但我們堅(jiān)信,像陶淵明筆下所描寫的“土地平曠, ,有良田美池桑竹之屬。 ,雞犬相聞”的美好家園必將重現(xiàn)在美麗的天府之國(guó)。
二.閱讀下面文段,按要求答題(共41分)
(一)(12分)
予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無異乎?
若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫□予嘗求古仁人之心□或異二者之為□何哉□不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?
8.解釋下列加點(diǎn)的字。
(1)薄暮冥冥( ) (2)多會(huì)于此( )
(3)春和景明( ) (4)不以物喜( )
9.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。
(1)此則岳陽樓之大觀也。 譯文:
(2)微斯人,吾誰與歸? 譯文:
10.給文中畫線句子加上標(biāo)點(diǎn)。(依次標(biāo)在下面的方格中)
11.《岳陽樓記》中有很多膾炙人口的成語,譬如形容景色和事物多種多樣,非常壯觀的 ;形容心境開闊,精神愉快的 。
12.請(qǐng)根據(jù)上句,聯(lián)系《醉翁亭記》《桃花源記》《小石潭記》中的一篇所描寫的景物特點(diǎn)寫出下句,使之成為一組對(duì)偶句。
上句:岳陽樓壯美雄奇 下句:
13.下則鏈接材料與《岳陽樓記》所表現(xiàn)的胸懷抱負(fù)有什么內(nèi)在聯(lián)系?
【相關(guān)鏈接】:范仲淹二歲而孤,家貧無依。少有大志,每以天下為己任,發(fā)憤苦讀,或夜昏怠,輒以水沃面;食不給,啖粥而讀。既仕,每慷慨論天下事,奮不顧身。乃至被讒受貶,由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì),食不重肉,妻子衣食僅自足而已。
(二) 鳥 巢 (10分)
“鳥巢”是國(guó)家體育場(chǎng)的形象稱呼,是2008年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)。它坐落在北京奧林匹克公園中央?yún)^(qū)平緩的坡地上。整個(gè)體育場(chǎng)結(jié)構(gòu)的組件相互支撐,形成網(wǎng)格狀的構(gòu)架,外觀看上去仿若樹枝織成的鳥巢。它造型獨(dú)特,簡(jiǎn)潔典雅,成為2008年奧運(yùn)會(huì)一座歷史性的標(biāo)志性建筑。
“鳥巢”外形結(jié)構(gòu)主要由巨大的門式鋼架組成,共有24根桁架柱。建筑頂面呈鞍形,長(zhǎng)軸為332.3米,短軸為296.4米,最高點(diǎn)高度為68.5米,最低點(diǎn)高度為42.8米。體育場(chǎng)外殼采用可作為填充物的氣墊膜,使屋頂達(dá)到完全防水的要求,陽光可以穿過透明的屋頂滿足室內(nèi)草坪的生長(zhǎng)需要。
“鳥巢”鋼結(jié)構(gòu)所使用的鋼材厚度可達(dá)11厘米,以前從未在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)過。另外,在“鳥巢”頂部的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)外表面還貼有一層半透明的膜,它不但有為座席遮風(fēng)擋雨的功能,而且使用這種膜后,體育場(chǎng)內(nèi)的光線通過漫反射,使光線更柔和,由此形成的漫射光還可解決場(chǎng)內(nèi)草坪的維護(hù)問題。滑動(dòng)式的可開啟屋頂如同一個(gè)容器的蓋子,不管屋頂是閉合還是開啟,它都是體育場(chǎng)結(jié)構(gòu)中必不可少的一部分,當(dāng)它合上時(shí),體育場(chǎng)將成為一個(gè)室內(nèi)的賽場(chǎng)。
許多看過“鳥巢”的人這樣形容:那是一個(gè)可容10萬人的溫馨鳥巢!用來孕育與呵護(hù)生命的“巢”,寄托著人類對(duì)未來的希望。整個(gè)建筑通過巨型網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)聯(lián)系,內(nèi)部沒有一根立柱,看臺(tái)是一個(gè)完整的沒有任何遮擋的碗狀造型,如同一個(gè)巨大的容器,賦予體育場(chǎng)以不可思議的戲劇性和無與倫比的震撼力。這種均勻而連續(xù)的環(huán)形也將使觀眾獲得最佳的視野,帶動(dòng)他們的興奮情緒,并激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員向更高、更快、更強(qiáng)沖刺。在這里,人,真正被賦予中心的地位。 (根據(jù)有關(guān)資料編寫)
14.國(guó)家體育場(chǎng)為什么被稱為“鳥巢”?
15.文章從四個(gè)方面對(duì)“鳥巢”作了介紹,請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
16.本文主要用了列數(shù)字、打比方的說明方法,請(qǐng)選擇其中一種,舉例說明其作用。
說明方法: 例子:
作用:
17.下面兩則材料體現(xiàn)了北京奧運(yùn)的理念,請(qǐng)把它探究歸納出來,并從本文中找出一則相應(yīng)的材料補(bǔ)充在后面。(4分)
【材料一】國(guó)家體育場(chǎng)是一個(gè)不完全封閉的“鳥巢”,這樣的設(shè)計(jì)既能使空氣流通,又能為觀眾和運(yùn)動(dòng)員遮風(fēng)擋雨。
【材料二】在北京奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球比賽上,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員將可以使用“鷹眼”挑戰(zhàn)裁判員的判罰,這將是奧運(yùn)會(huì)歷史上首次引入這一技術(shù)。
理念:
【補(bǔ)充材料】
(三)天才就是非凡的傻勁 (9分)
?、訇P(guān)于天才,大小詞典有相仿的釋義:有卓絕聰明才智的人。不知從何時(shí)開始,我漸漸質(zhì)疑甚至厭煩起這種說法來。
②古今中外無數(shù)事例幾乎都與詞典上的釋義相左:李時(shí)珍寫《本草綱目》用了30年時(shí)間;托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》用了37年時(shí)間;歌德寫《浮士德》用了60年時(shí)間;諾貝爾研制無煙炸藥,屢敗屢試,煎熬8年才出成果;陳景潤(rùn)為證明歌德巴赫猜想,拖著病體,頂著壓力,于斗室之中、油燈之下埋頭演算……真令人感嘆!
?、?。然而,我讀他們,非但沒有讀出他們的聰明才智,反而讀出了他們的傻勁。寫一部書,有的幾乎用了畢生精力,能說不傻?有的除了瘋狂地埋頭于自己的選擇,簡(jiǎn)直不知世上還有其他可愛的事物,能說不傻?我們的世界豐富多彩,人生可享受的美妙也數(shù)不勝數(shù)。許多聰明的人,有條件享受的,就去享受;沒有條件享受的,也挖空心思創(chuàng)造條件享受。哪像他們,糊涂到這般地步,不僅連常人最基本的享受都隨便放棄了,而且千方百計(jì)自找苦頭來吃。
?、苓@些人物取得杰出的成就,究竟是憑傻勁還是靠聰明?
?、菀簧鷵碛?300多項(xiàng)發(fā)明專利的天才發(fā)明家愛迪生肯定地說,天才是1%的靈感加99%的汗水!現(xiàn)代人才學(xué)家也開始關(guān)注這一問題,他們研究得出:一個(gè)人事業(yè)上的成功,其專業(yè)知識(shí)或技術(shù)只起15%的作用,而其他方面要起85%的作用。這其他方面都與“傻勁”有關(guān):執(zhí)著、正義感、責(zé)任感……這個(gè)結(jié)論同樣把聰明才智放在第二位。
?、奕绱丝磥?,詞典里的天才釋義有些偏頗,建議對(duì)“天才”的釋義重寫,盡量強(qiáng)調(diào)有益于人類的成就,盡量突出“傻勁”的意義,淡化聰明才智的作用。(作者 柯登地)
18.請(qǐng)?jiān)谙铝卸涡蜷g用“‖”將本文分成三部分。
?、?② ③ ④ ⑤ ⑥
19.聯(lián)系上下文,為第③段開頭寫一個(gè)句子,使上下文連貫通暢。
20.對(duì)本文理解分析有誤的一項(xiàng)是 【 】
A.文章標(biāo)題就是中心論點(diǎn),觀點(diǎn)鮮明。
B.作者認(rèn)為“天才”就是有非凡毅力、刻苦精神、卓越聰明才智且取得杰出成就的人。
C.文中“傻勁”是不會(huì)享受、糊里糊涂的意思。作者認(rèn)為“天才”需要這樣的“傻勁”。
D.作者列舉了不少典型事例來證明自己的觀點(diǎn),具有較強(qiáng)的說服力。
21.請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)剬?duì)作者觀點(diǎn)的看法。(3分)
(四)火車6年不到站 (10分)
我到武警醫(yī)院看望哥哥時(shí),意外遇到兩個(gè)老鄉(xiāng)。他們是兄弟倆,弟弟因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)醫(yī)院。
“你弟弟住院多久了?”
“六年。”
“六年?”我震驚。
他弟弟能說能笑,只是走不了路,記憶力很差。他記不起任何人,除了他哥哥。
半夜,我聽到弟弟說:“哥,什么時(shí)候下車,別忘了喊我起來。”
“知道了。”
這樣的對(duì)話,一晚上至少有五次。第二天,我問起這事,他告訴我,弟弟是在6年前春節(jié)回家時(shí)被車撞的,出事時(shí),剛下火車,所以醒來后,一直以為自己還在火車上。
他總是趁弟弟睡著的時(shí)候,默默地踱到外面抽會(huì)兒煙。他從25歲到現(xiàn)在,把自己最美好的青春全耗在這個(gè)醫(yī)院。
這天,弟弟吃了藥,睡得很沉。他找到我,說:“你去不去逛街?”我驚訝地問:“這里有街嗎?”他興沖沖地說:“我?guī)闳ァ?rdquo;
從醫(yī)院走出來,他興奮地說,他要去買件衣服,很久沒有買新衣服了。這里是開發(fā)區(qū),很荒涼,過了河才有集市。我們乘船過去,那里只有十幾家商鋪,他卻來來回回逛了好幾趟。最后,他買了只燒雞,說他弟弟從小就愛吃燒雞。
準(zhǔn)備往回走的時(shí)候,他看著手表驚呼:“下午4時(shí)了,弟弟一定醒了。”我們飛快地往回跑,到了江邊,發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊。他扯開喉嚨喊:“開船的呢?”旁邊的商店老板說,那人回家吃飯去了,要一個(gè)多小時(shí)才能回來。他很著急,我安慰他:“你弟弟醒來,護(hù)士會(huì)照顧他的。”他不聽,開始脫衣服。
我驚呼:“你干嗎?”
“我游過去。”
“天這么冷,你會(huì)凍壞的!”
他掙脫我的手,跳進(jìn)河里。那可是冬天啊!
街上的人全跑來看熱鬧:“有人跳河了……”
我看著河面,他把衣服和燒雞頂在頭上,一點(diǎn)一點(diǎn)地向?qū)Π队稳ァV钡剿习?,我才松了口氣。他在?duì)岸向我揮揮手,然后一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去。
兩小時(shí)后,我回到醫(yī)院,看到他換了衣服,坐在床上看著弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很久,一邊抽泣,一邊吃燒雞:“哥,我以為你先下車了呢。”
“怎么會(huì)呢?要下車,我一定會(huì)喊你一起的。”
弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭:“那我們大概什么時(shí)候可以下車?”他肯定地說:“明天就到了。”
我轉(zhuǎn)過頭,淚流滿面。這路真長(zhǎng),火車一坐就是6年,也許,還要坐很多年……
(作者 魏 嵐)
22.有人認(rèn)為將題目改為“那車一開,就是6年”更貼切,簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?3分)
23.文章重點(diǎn)描寫了哥哥擔(dān)心弟弟醒來,著急趕回醫(yī)院的情形。請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的動(dòng)作描寫,依次填寫在橫線上。(3分)
驚呼—→ —→脫衣服—→ —→向?qū)Π队稳?mdash;→
24.文中兩次寫到“弟弟”和“哥哥”的對(duì)話,試分析第二次對(duì)話描寫的作用。
25.對(duì)本文分析鑒賞有誤的一項(xiàng)是 【 】
A.本文采用第三人稱進(jìn)行敘述,線索明晰,情節(jié)簡(jiǎn)單。
B.本文運(yùn)用了對(duì)話、動(dòng)作等描寫方法,人物形象生動(dòng)感人。
C.文中的“哥哥”非常善良,富有責(zé)任感,令人油然而生敬意。
D.本文通過刻畫“哥哥”這個(gè)人物,贊美了不離不棄的濃濃親情,歌頌了真誠(chéng)、善良等美好品德。
三.作文(50分)
題目(一) 讀完《火車6年不到站》一文,也許你的心靈會(huì)受到強(qiáng)烈的震撼,請(qǐng)以“心靈的
‘地震’”為題,聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,寫一篇文章?!緶剀疤崾尽坎灰獙懗勺x后感
題目(二)明天的太陽是新的
要求:(1)以上兩題,請(qǐng)任選一題寫作。(2)文體不限,不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。(4)卷面整潔,字跡清楚。
題目:
湖南省長(zhǎng)沙市中考語文試卷答案:
一.語言積累與運(yùn)用(29分)
1.(4分)
(1)chì qī (2)魅 凜 (3)略(準(zhǔn)確無誤1分,工整美觀1分。共2分)
2.C 3.B 4.①A ②B ③D ④C
5.示例:我來到法蘭西,仿佛聽到羅曼·羅蘭在敘述三位巨人的不凡歷程;我來到英國(guó),仿佛聽到笛福在敘述魯濱孫漂流荒島的歷險(xiǎn)經(jīng)歷;我來到俄羅斯(或蘇聯(lián)),仿佛聽到奧斯特洛夫斯基在敘述保爾成長(zhǎng)為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的人生歷程。(要求:對(duì)名著內(nèi)容表述準(zhǔn)確,句子通順,與例句構(gòu)成排比即可)
6.語文實(shí)踐活動(dòng)(8分)
(1).(3分)示例:蒼生有難,義無反顧;抗災(zāi)救困,責(zé)無旁貸。十三個(gè)血性的唐山漢子,一群知恩圖報(bào)的淳樸農(nóng)民,這就是中國(guó)的脊梁。義士義舉,義薄云天,他們以樸實(shí)無私的行動(dòng)詮釋了“義”的內(nèi)涵。(開放題。用兩個(gè)詞得1分,用3個(gè)詞得2分)
(2).示例:①感謝你們的無私奉獻(xiàn),請(qǐng)問,你們?cè)诰仍^程中感受最深的是什么? ②請(qǐng)問,在這離別的時(shí)刻,你們想對(duì)災(zāi)區(qū)人民說點(diǎn)什么?(開放題。符合采訪要求、語言得體即可)
(3).(3分)示例①:我親愛的朋友,陽光總在風(fēng)雨后,災(zāi)難可以壓垮我們的身軀,但是壓不垮我們的信念。讓我們心手相連,在災(zāi)難中磨練自己,在堅(jiān)強(qiáng)中放飛理想。
示例②:朋友,放心吧!我們同出生在這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的國(guó)度,一起生長(zhǎng)在這片美麗的藍(lán)天下,讓我們一起分擔(dān)憂愁和痛苦,一起攜手創(chuàng)造美好的明天!
(開放題。措辭得體,較精練,能以平等的身份表達(dá)出安慰、鼓勵(lì)的意思即可)
7.默寫(9分)
(1)學(xué)而不思則罔 (2)人有悲歡離合 但愿人長(zhǎng)久
(3)《送杜少府之任蜀州》 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰 (4)有朋自遠(yuǎn)方來 不亦樂乎?
(5)屋舍儼然 阡陌交通
二.閱讀(41分)
(一)(12分)
8、(1)迫近 (2)在,到 (3)日光 (4)因,因?yàn)?/p>
9、(1)這就是岳陽樓的雄偉景象。 (2)(如果)沒有這種人,我和誰一道呢?(或“除了這種人,我和誰一道呢?”)
10、! , , ?
11、氣象萬千 心曠神怡
12、示例:醉翁亭清幽秀美 桃花源恬靜優(yōu)美 小石潭凄清幽邃(抓住景物特點(diǎn),符合對(duì)聯(lián)的基本要求即可)
13、范仲淹能有“不以物喜,不以己悲”的胸襟和“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的抱負(fù),是與他“少有大志,每以天下為已任”“刻苦自勵(lì)”分不開的。(答案中抓住了“少有大志,每以天下為己任,發(fā)憤苦讀”、“ 每慷慨論天下事,奮不顧身”、“ 刻苦自勵(lì)”等關(guān)鍵語句來談與《岳陽樓記》中的胸襟抱負(fù)之間的聯(lián)系即可)
(二)鳥巢(10分)
14.體育場(chǎng)網(wǎng)格狀的構(gòu)架,使它從外觀看上去像樹枝織成的溫馨鳥巢,它像一個(gè)孕育與呵護(hù)生命的“巢”,寄托著人類對(duì)未來的希望。(只答出外觀像鳥巢計(jì)1分)
15.外形結(jié)構(gòu) 人文意義(答“人文內(nèi)涵、文化內(nèi)涵、象征意義”均可)
16.示例:①列數(shù)字,例如第二段用一連串精確的數(shù)字說明了建筑頂面呈鞍形的具體情形。②打比方,如“滑動(dòng)式的可開啟屋頂如同一個(gè)容器的蓋子”,“蓋子”的比喻準(zhǔn)確、形象地說明了屋頂可開啟的特點(diǎn)。(舉出的例子和說明方法正確對(duì)應(yīng)1分,指出作用1分)
17.奧運(yùn)理念:科技奧運(yùn)(涉及“科技”“人文”均可,2分)
【補(bǔ)充材料】示例:①“體育場(chǎng)外殼采用可作為填充物的氣墊膜,使屋頂達(dá)到完全防水的要求,陽光可以穿過透明的屋頂滿足室內(nèi)草坪的生長(zhǎng)需要”?;颌?ldquo;‘鳥巢’鋼結(jié)構(gòu)所使用的鋼材厚度可達(dá)11厘米,以前從未在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)過”?;颌?ldquo;在‘鳥巢’頂部的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)外表面貼有一層半透明的膜。光線通過漫反射,使光線更柔和”等。(引用原文或歸納概括均可。2分)
(三)天才就是非凡的傻勁 (9分)
18.①‖② ③ ④ ⑤‖⑥ (劃對(duì)一處得1分)
19.示例:以上的人物,都為人類社會(huì)的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。按通常的理解,他們都有卓越的聰明才智,都屬于天才。(意思對(duì)且能連貫上下文即可)
20.C
21.示例:贊同。一個(gè)人要取得杰出的成就,關(guān)鍵不是其天賦,而是后天的努力(非凡的毅力、執(zhí)著的精神、高度的責(zé)任感等),也就是說,要有一股子“傻勁”。如果答“不贊同”,言之成理也適當(dāng)給分。(開放題。3分)
(四)火車6年不到站(10分)
22.示例:①原標(biāo)題好,因?yàn)閷?duì)弟弟的照顧并未完結(jié),強(qiáng)調(diào)這種責(zé)任的持久性,突出了哥哥對(duì)弟弟的手足深情和高度的責(zé)任感。②改后的題好,突出了哥哥6年如一日付出的艱辛,強(qiáng)調(diào)“不容易”,難能可貴。(答①好,3分;答②好,2分。開放題。共3分)
23.(3分)飛快地往回跑(或“跑”,或“扯開喉嚨喊”) 跳進(jìn)河里(或“跳”) 一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去(或“跑”)
24.內(nèi)容上表現(xiàn)出哥哥對(duì)弟弟的悉心呵護(hù),不離不棄,突出人物品質(zhì),使文章主題更鮮明;結(jié)構(gòu)上與前文第一次對(duì)話相呼應(yīng)(或前后照應(yīng))。(答對(duì)兩點(diǎn)即給滿分;答對(duì)其中一點(diǎn),理由充足,表達(dá)流暢也得滿分)
25.A(第一人稱,“我”是“哥哥”行為的敘述者、見證人)
三.作文(50分,分五等評(píng)分)
(一)寫作范圍符合題目要求,感情真摯,思想健康,內(nèi)容充實(shí),中心明確,能綜合運(yùn)用兩種以上表達(dá)方式,有較強(qiáng)的感染力或說服力,語言流暢,條理清楚,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),書寫工整,卷面整潔,可評(píng)45分以上直至滿分。
(二)寫作范圍符合題目要求,思想健康,內(nèi)容具體,中心明確,語言流暢,條理清楚,書寫工整,卷面整潔,可評(píng)38分至44分。
(三)寫作范圍基本符合題目要求,文章有中心,材料較具體,語言基本通順,條理較清楚,書寫較工整,卷面較整潔,可評(píng)30分至37分。
(四)有下列情況之一者,可評(píng)20分至29分:1、語句不通,明顯的語病在五句以上;2、內(nèi)容空泛,中心不明確;3、層次不分明,條理不清楚;4、不足400字。
(五)有下列情況之一者評(píng)20分以下:1、寫作范圍不符合要求,文不對(duì)題;2、有明顯的觀點(diǎn)錯(cuò)誤;3、文理不通;4、結(jié)構(gòu)雜亂。
說明:1、兩個(gè)錯(cuò)別字扣1分,重現(xiàn)的不計(jì),扣至3分為止。2、字跡潦草,卷面不整潔,酌情扣1-2分。3、有文采、有創(chuàng)意的文章可酌情加2-5分。
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