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山東省青島市中考語(yǔ)文試題

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山東省青島市中考語(yǔ)文試題

  練習(xí)就是中考,中考就是練習(xí),開啟中考成功之門,要準(zhǔn)備一些語(yǔ)文試題來鞏固知識(shí)點(diǎn),接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于山東省青島市中考語(yǔ)文試題,希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>

  山東省青島市中考語(yǔ)文試題:

  一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用

  (一)漢字書寫

  1.請(qǐng)將“縝密審題,從容答卷”八個(gè)字正確、規(guī)范、美觀地寫在下面田字格里。

  2.依據(jù)拼音在田字格中正確、規(guī)范、美觀地填寫漢字。

  物jìng天擇 gù名思義

  3.依據(jù)拼音在田字格中正確、規(guī)范、美觀地填寫漢字。

  niān輕怕重 坦蕩如dǐ

  (二)詩(shī)文默寫

  4.必做題:請(qǐng)默寫唐朝詩(shī)人韋應(yīng)物的《滁州西澗》一詩(shī)。

  5.選做題:請(qǐng)任意選取4道小題作答。

 ?、俣鸥υ凇锻馈芬辉?shī)中,想像自己登上泰山之巔,抒發(fā)豪情壯志的詩(shī)句是:

  ②《〈論語(yǔ)〉十則》中闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是:

 ?、鄢林蹅?cè)畔千帆過, 。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)

 ?、?,霜重鼓寒聲不起。(李賀《雁門太守行》)

  ⑤ ,斜暉脈脈水悠悠。(溫庭筠《望江南》)

 ?、藿质猩详惲械囊恍┪锲罚?。(郭沫若的《天上的街市》)

  6.必做題:請(qǐng)默寫清明文學(xué)家龔自珍的《己亥雜詩(shī)》一詩(shī)。

  7.選做題:請(qǐng)任意選取4道小題作答。

 ?、偬瞥?shī)人劉禹錫的《陋室銘》一文中點(diǎn)明文章主旨的句子是:

 ?、谔瞥?shī)人李商隱在《無題》一詩(shī)中,以象征手法描寫至死不渝的愛情的詩(shī)句是:

 ?、?,左臂懸敝筐。(白居易《觀刈麥》)

 ?、?,君子好逑。(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》)

 ?、莅驳脧V廈千萬間, ,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

 ?、迌砂兜亩果満秃拥椎乃菟l(fā)散出來的清香, ;月色便朦朧在這水氣里。(魯迅《社戲》)

  (三)語(yǔ)言運(yùn)用

  8.向陽(yáng)中學(xué)團(tuán)委將評(píng)選校“優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)員”,請(qǐng)你以班級(jí)團(tuán)支部的名義,為本班團(tuán)員張光明寫一份“優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)員”推薦信,參加學(xué)校的評(píng)選。(70字左右)

  推薦信

  學(xué)校團(tuán)委:

  此致

  敬禮!

  九年級(jí)一班團(tuán)支部

  2006年6月12日

  (四)名著閱讀

  9.在青島市初中“語(yǔ)文大閱讀”活動(dòng)中,我們開展了“我送名著給同學(xué)”的系列活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累,向同學(xué)推薦一部自己最喜歡或?qū)ψ约河绊懽畲蟮拿?。要求寫出名著名稱,寫出其中的一個(gè)主要人物,簡(jiǎn)介一個(gè)與其相關(guān)的情節(jié),并寫出推薦此書的理由。

  名著名稱:《 》

  主要人物:

  相關(guān)情節(jié):

  推薦理由:

  二、閱讀與探究

  (一)課內(nèi)文言文閱讀

  送東陽(yáng)馬生序(節(jié)選)

  余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。

  10.下列句中加點(diǎn)的“大”字與“天大寒”中的“大”字意思不同的一項(xiàng)是( )

  A.自以為大有所益 B.大聲如雷霆

  C.屠大窘 D.見漁人,乃大驚

  11.文言文閱讀重在積累。請(qǐng)依據(jù)下面卡片中的提示,將“文言文閱讀積累卡片”填寫完整。

文言文閱讀積累卡片編號(hào): 068

字詞

意思

例句

譯句

假借

每假借于

藏書之家

經(jīng)常向收藏書

籍的人家去借

  馬說

  世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。

  馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?

  策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

  12.下列句中加點(diǎn)的“食”字與“食之不能盡其材”中“食”的意思相同的一項(xiàng)是( )

  A.一食或盡粟一石

  B.食馬者不知其能千里而食也

  C.食不飽,力不足

  D.一簞食,一豆羹

  13.文言文閱讀重在積累。請(qǐng)依據(jù)下面卡片中的提示,將“文言文閱讀積累卡片”填寫完整。

文言文閱讀積累卡片編號(hào): 068

字詞

意思

例句

譯句

駢死

并列而死

駢死于槽

櫪之間

(和普通的馬)一

同死在馬廄里

  (二)課外文言文閱讀

  楚子發(fā)母(節(jié)選)

  楚子發(fā)母,楚將子發(fā)之母也。子發(fā)攻秦絕糧,使人請(qǐng)于王,因歸問其母。母問使者曰:“士卒得無恙乎?”對(duì)曰:“士卒并分菽粒而食之①。”又問:“將軍得無恙乎?”對(duì)曰:“將軍朝夕芻豢②黍粱③。”子發(fā)破秦而歸,其母閉門而不內(nèi)④,使人數(shù)之曰:“子不聞越王勾踐之伐吳耶?客有獻(xiàn)醇酒一器者,王使人注⑤江之上流,使士卒飲其下流,味不及加美,而士卒戰(zhàn)自五也⑥。異日,有獻(xiàn)一囊糗糒⑦者,王又以賜軍士,分而食之,甘不逾嗌⑧,而戰(zhàn)自士也。今子為將,士卒并分菽粒而食之,予獨(dú)朝夕芻豢黍粱,何也?”子發(fā)于是謝其母,然后內(nèi)之。

  注:①并分菽粒而食之:大家分吃豆粒。②芻豢:泛指牛羊犬豕之類的家畜。③黍粱:好糧食。④內(nèi):通“納”,接納,進(jìn)門。⑤注:傾倒。⑥戰(zhàn)自五也:作戰(zhàn)的勇氣增加五倍。⑦糗糒:干糧。⑧甘不逾嗌:美味過不了咽喉。嗌:咽喉。

  14.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。

 ?、偈孔涞脽o恙乎?( )

  ②子發(fā)于是謝其母。( )

  15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

  使人數(shù)之曰:“子不聞越王勾踐之伐吳耶?”

  16.閱讀本文后,你認(rèn)為子發(fā)的母親是一個(gè)怎樣的人?

  (三)閱讀《綠色塑料》,完成17~21題。

  綠色塑料

 ?、潘芰蠁柺篮?,即被人們廣泛地應(yīng)用到了幾乎所有的領(lǐng)域。但是,在塑料應(yīng)用極大地促進(jìn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展,豐富和改善人們物質(zhì)文化生活的同時(shí),也帶來嚴(yán)重的“白色污染”問題。塑料不會(huì)自行“腐爛”,如果塑料薄膜長(zhǎng)期存在于田間,不僅妨礙耕作,而且破壞土壤自身的水肥及微生物平衡,對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)造成不利影響。發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)使用后的塑料曾采用過掩埋、焚燒和回收利用等方面進(jìn)行處理,但都存在這樣那樣的不足。為此,從20世紀(jì)70年代開始,中外許多科學(xué)家為解決“白色污染”問題,紛紛投身于“綠色塑料”——可降解塑料的研制。

 ?、扑^“綠色塑料”,并不是指綠顏色的塑料,而是指能夠自行降解和再利用,不會(huì)污染環(huán)境的塑料。具體地說,就是指在一定使用期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功效,而在完成一定的功效后能迅速自行降解,與自然環(huán)境同化的一類聚合物。因?yàn)樗鼘?duì)保護(hù)環(huán)境具有重大意義,所以被稱為“綠色塑料”。

 ?、?ldquo;綠色塑料”的品種很多,這里只介紹光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和轉(zhuǎn)基因型塑料四種。

 ?、裙饨到庑退芰鲜窃诰酆衔镏刑砑由倭抗饷魟┥a(chǎn)出來的塑料。我國(guó)科學(xué)家從20世紀(jì)80年代就開始了對(duì)光降解型塑料的研制。中科院上海有機(jī)化學(xué)研究所和長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)研究所研制的光敏劑及其光降解聚乙烯地膜,早在1995年就通過了技術(shù)鑒定,并在推廣中證明這一技術(shù)已經(jīng)成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下,可分解成4×4平方厘米的碎片,即使以后不再分解長(zhǎng)期存在于土壤中,也不會(huì)給土壤物化性能帶來影響,對(duì)土壤養(yǎng)分造成破壞。

 ?、商烊桓叻肿有退芰鲜抢美w維素、木質(zhì)素等天然物質(zhì),用化學(xué)方法制成的塑料。比如,日本工業(yè)技術(shù)研究院利用農(nóng)作物下腳料,如豆秸等制成的可降解農(nóng)用地膜就是其中的一種。這種天然高分子塑料地膜具有極好的透明度和伸展性,埋在土中只需數(shù)日,即可被微生物分解為二氧化碳和水,不會(huì)污染環(huán)境。

 ?、饰⑸锔叻肿有退芰?,是由一種叫真核產(chǎn)鹼性細(xì)菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出生化聚酯,再經(jīng)進(jìn)一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。德國(guó)格丁根大學(xué)的微生物學(xué)家通對(duì)對(duì)一種細(xì)菌的特定基因隔離,使植物細(xì)胞內(nèi)部生成聚酯,再利用這種聚酯制成植物型生化塑料。這種塑料在細(xì)菌作用下也可分解成水和二氧化碳,不但不污染環(huán)境,而且還可用做肥料回歸大自然。

 ?、宿D(zhuǎn)基因型塑料是由美國(guó)密執(zhí)安州立大學(xué)教授索姆維爾等人研制的。他們利用生物工程技術(shù),從一種叫做營(yíng)養(yǎng)佳良產(chǎn)鹼桿菌的土壤細(xì)菌中分離出生產(chǎn)塑料的基因,然后把這一基因轉(zhuǎn)移到一種遺傳結(jié)構(gòu)墑單的油菜子屬植物中,培育出一種適宜種植的名叫多羥丁酸的塑料植物。這種植物的葉、稈、根都能長(zhǎng)出多羥丁酸顆粒塑料,用這種顆粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆維爾研究的啟發(fā),美國(guó)密茨根大學(xué)的生物學(xué)家則干脆將這種塑料基因直接植入土豆和玉米之中,在人工控制下生長(zhǎng)出不含有害成分的生物塑料。不久,人們就可以像種植莊稼那樣大面積種植和收獲塑料了。

  ⑻目前,可降解型塑料大多還處在研究或試產(chǎn)階段,距大規(guī)模推廣使用還有一段時(shí)間,但科學(xué)家卓有成效的研究已經(jīng)為人們展現(xiàn)出光明的前景。我們堅(jiān)信,隨著研究的加速進(jìn)展,綠色環(huán)保塑料的新時(shí)代一定會(huì)很快到來。

  17.通讀全文,說說文章圍繞“綠色塑料”說明了什么內(nèi)容?

  18.文中劃線句子運(yùn)用了舉例子的說明方法,作用是 。

  19.閱讀第⑵段文字,根據(jù)自己的理解,給“綠色塑料”下一個(gè)定義。

  20.仔細(xì)閱讀第⑸、⑹段文字,說說“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有什么異同。

  21.請(qǐng)你結(jié)合本文有關(guān)知識(shí),向一位正在使用普通塑料袋的人宣傳“綠色”塑料袋的特點(diǎn)及使用意義,提高人們的環(huán)保意識(shí)。

  (四)閱讀《生命的一抹》。

  生命的一抹

 ?、派倌陼r(shí),總喜歡站在山上聽風(fēng)響,躺在原野上看云飛,日子過得輕輕忽忽的,像夢(mèng),一切都令人陶醉,一切都美。

 ?、剖裁唇凶雒滥?那時(shí)還說不出來。生活在北國(guó)的原野上,只覺得天地?zé)o限遼闊。早春,在潮潤(rùn)潤(rùn)的泥土上,踏著剛出芽的青草,心頭便充盈著顫栗的喜悅,要是在田間找到一朵初綻的小花,更能呆呆地凝視老半天,仿佛怕褻瀆了生命的神圣,想采摘卻又不敢采摘。秋天的時(shí)候,那莽莽的大平原真使人驚奇!從天上到地下,繽紛的彩色每天都有不同的變化,盡夠眼睛忙的。等到西風(fēng)漸緊,黃葉辭枝,我總有無端的喟嘆。

 ?、悄切┲蓺獾呐e動(dòng),其實(shí)只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了!稍稍成長(zhǎng),我便流離在連天的烽火里??晒值氖牵何揖箾]覺得有多少顛沛的痛苦,卻暗暗欣喜能趁此飽賞山河的景色。

 ?、葦z許多美麗的影像于心版上:石頭城蒼涼的落日,西子湖柔美的夜月,揚(yáng)子江滾滾的長(zhǎng)流……更難忘的是那一次,我徘徊在湘江的岸邊,一泓秋水,藍(lán)得像鏡子似的明澈;對(duì)岸的山峰,紅葉已燦爛成一片云霞。在澄亮的秋光里,孤村隱約,漁歌悠緩。這豈非神仙境界?于是,便發(fā)下了心愿:將來要偕同二三知己,歸隱于此。數(shù)畝田、幾架書、一卷詩(shī),生活像舒卷自如的云彩……那時(shí)候,年輕的夢(mèng)太年輕,美麗的幻想太美!人們誰沒有過年輕呢?誰沒有過美麗的夢(mèng)想呢?但誰又像我這樣沉迷在夢(mèng)幻中而永不清醒呢?說我那像那只在屋角上綴網(wǎng)的蜘蛛,不如說那只綴網(wǎng)的蜘蛛像我!把生命局促在一個(gè)小角落里,而后千絲萬縷織成一個(gè)孤寂的世界。就這樣,我獨(dú)坐在文學(xué)天地中,微笑著面對(duì)這七彩的人生。任關(guān)注我的人嘆息,任懂得我的人沉默,任嫉妒我的人譏諷。

 ?、蛇@是無可奈何的事。我就是我,在人海中打滾了三十多年,依然那么天真或者說依然那么癡傻啊!在需要勒緊腰帶的日子里,仍不相信金錢的權(quán)力;在兒女成行的年紀(jì),還要去崇拜詩(shī),去迷信美;讓許多繁華的機(jī)運(yùn)從指縫間漏過而毫不動(dòng)容,卻常常對(duì)于掠過心靈的感受費(fèi)盡心神去捕捉。有人說:“入世深些,年齡大些,思想就會(huì)成熟。”這句話的真實(shí)性使我懷疑,為什么歷盡滄桑,我的心靈仍像孩童一樣拙稚呢?

 ?、噬倌陼r(shí)那種登高山、窮幽谷的勁兒,到現(xiàn)在還是興趣不減。而且,只要有一片靜美的土地,我也能欣賞老半天。每天走過的小徑,常年招展的椰影,一縷明麗的陽(yáng)光,一刻恬然的寧?kù)o,一朵飛花,一葉新綠……這些都散發(fā)著沁人的香味,在平淡中自有醇厚的情趣在。少年時(shí),我喜歡攀登歷史的雕像,去傾聽巨人心靈的躍動(dòng)?,F(xiàn)在,我覺得一聲寒夜的叫賣,一句村野的俚語(yǔ),都給我不少的認(rèn)識(shí)。生活于塵俗里,我常發(fā)現(xiàn)許多事物每一天都有新的意義,有時(shí)在絕對(duì)的靜寂中,往往有和諧的天籟洋洋盈耳。說是現(xiàn)實(shí)也好幻想也好,我總覺得這繽紛的世界,永遠(yuǎn)在啟示我,充實(shí)我,美化我。

  ⑺可是,美是什么?年輕時(shí)我說不出來,現(xiàn)在更不會(huì)說。如果說美是真理,美是永恒。但是,真理像一種金色的蜥蜴,有時(shí)會(huì)改變顏色,而永恒是玄妙的,有時(shí)和剎那沒有分別,這些都是我無法了解的問題。不過,我愿我的生命,如同那藍(lán)天中的一縷云,盡管是那么淡淡的、淡淡的一抹,于我,已經(jīng)足夠。

  22.結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境,解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

  這些都散發(fā)著沁人的香味,在平淡中自有醇厚的情趣在。

  醇厚:

  23.本文是一篇富有人生哲理的散文。通讀全文,談?wù)勎恼骂}目“生命的一抹”的含義。

  24.第⑵段中劃線句子描寫生動(dòng)傳神,請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境作簡(jiǎn)要的賞析。

  25.閱讀第⑶段文字,聯(lián)系上下文,說說為什么作者“流離在連天的烽火里”,“竟沒覺得有多少顛沛的痛苦”。

  26.閱讀第⑷段文字,你認(rèn)為“年輕的夢(mèng)”、“美麗的幻想”指什么?體現(xiàn)了作者怎樣的人生追求?

  27.聯(lián)系自己的生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)第⑹段中“這繽紛的世界,永遠(yuǎn)在啟示我,充實(shí)我,美化我”一句的感悟。

  三、寫作

  28.請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文。

  ①半命題作文

  題目: 啟發(fā)了我

  要求:根據(jù)自己的理解,將題目補(bǔ)充完整,自選文體(詩(shī)歌、戲劇除外),寫一篇600字左右的文章,力求寫出真情實(shí)感,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

  ②話題作文

  人生的經(jīng)歷是豐富多彩的,有歡樂也有痛苦。在歡樂時(shí)我們應(yīng)感謝生命,在痛苦時(shí)我們也應(yīng)感謝生命,歡樂和痛苦是相生相成的,這深刻地揭示了生命豐富的內(nèi)涵。請(qǐng)以“觀樂”、“痛苦”、“歡樂與痛苦”(任選一個(gè))為話題,自擬題目,自選文體(詩(shī)歌、戲劇除外),寫一篇600字左右的文章,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

  山東省青島市中考語(yǔ)文試題答案:

  一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用

  (一)漢字書寫

  1.略 2.競(jìng) 顧 3.拈 砥

  (二)詩(shī)文默寫

  4.必做題:獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。

  5.選做題:①會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小 ②學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆 ③病樹前頭萬木春 ④半卷紅旗臨易水 ⑤過盡千帆皆不是 ⑥定然是世上沒有的珍奇 6.必做題:浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。 7.選做題:①斯是陋室,惟吾德馨 ②春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ③右手秉遺穗 ④窈窕淑女 ⑤大庇天下寒士俱歡顏 ⑥夾雜在水氣中撲面的吹來

  (三)語(yǔ)言運(yùn)用

  8.略

  (四)名著閱讀

  9.略

  二、閱讀與探究

  (一)課內(nèi)文言文閱讀

  10.B 11.

文言文閱讀積累卡片編號(hào): 068

字詞

意思

例句

譯句

假借

每假借于

藏書之家

經(jīng)常向收藏書

籍的人家去借

等待

俟其欣悅

等到他高興了

終于

卒獲有新聞

終于能夠有所收獲

  12.B 13.

文言文閱讀積累卡片編號(hào): 068

字詞

意思

例句

譯句

駢死

并列而死

駢死于槽

櫪之間

(和普通的馬)一

同死在馬廄里

怎么,哪里

安求其能千里也

怎么能要求它日行千里呢

方法

策之不以其道

驅(qū)使它,不能按照正確的方法

  (二)課外文言文閱讀

  14.①疾病 ②道歉(謝罪或認(rèn)錯(cuò)) 15.(他的母親)叫人責(zé)備他說:“你沒聽說越王勾踐討伐吳國(guó)的事嗎?” 16.深明大義,教子有方

  (三)17.說明了研制綠色塑料的原因、綠色塑料的特點(diǎn)及種類。 18.用具體事實(shí)說明“白色污染”難以根除(后果十分嚴(yán)重) 19.綠色塑料是指在一定期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功效,而在完成功效后,能夠自行降解和再利用,不會(huì)污染環(huán)境的塑料。 20.相同:最終都分解成二氧化碳和水,不會(huì)污染環(huán)境。不同:天然高分子型塑料是利用纖維素、木質(zhì)素等天然物質(zhì),用化學(xué)方法制成的塑料。微生物高分子型塑料,是由一種叫真核產(chǎn)鹼性細(xì)菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出化聚酯,再經(jīng)進(jìn)一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。微生物高分子型塑料還可用做肥料回歸大自然。 21.答題要點(diǎn):使用普通塑料袋的危險(xiǎn);“綠色”塑料袋的特點(diǎn);使用“綠色”塑料袋的意義;語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體。

  (四)22.醇厚:純正濃厚 23.作者把生命比作藍(lán)天中淡淡的一抹云,表現(xiàn)了對(duì)平淡純真美的追求,也體現(xiàn)了他對(duì)生命內(nèi)涵的獨(dú)特感悟。 24.答題要點(diǎn):要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ);要扣住作者心靈被觸動(dòng)的感受。 25.能圍繞“因?yàn)槲倚闹杏袑?duì)美的追求”,“能趁此飽賞山河的景色”的意思即可。 26.將來要偕同二三知己,歸隱于此。數(shù)畝田、幾架書、一卷詩(shī),生活像舒卷自如的云彩(也可用自己的話概括);體現(xiàn)了作者對(duì)恬淡、自由生活的向往和追求 27.答題要點(diǎn):聯(lián)系生活實(shí)際寫出感悟

  三、寫作

  28.略


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