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廣元市2015年中考語文試題及答案(2)

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廣元市2015年中考語文試題及答案

  三、閱讀下面的文言文,回答8~10題(9分,每小題3分)

  小石潭記

  柳宗元

  從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

  潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽。似與游者相樂。

  潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。

  同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

  8.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( )

  A.潭中魚可百許頭 可:大約

  B.斗折蛇行 斗:像北斗七星那樣

  C.卷石底以出 卷:彎曲

  D.佁然不動 佁:愉快,歡快

  9.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是( )

  A.為坻,為嶼 為宮室器皿

  B.以其境過清 不以物喜,不以己悲

  C.如鳴環(huán),心樂之 浙江之潮,天下之偉觀也

  D.乃記之而去 乃不知有漢

  10.下列對課文理解有誤的一項(xiàng)是( )

  A.文章開頭寫作者被悅耳的水聲吸引,因而產(chǎn)生一探究竟的愿望。

  B.“伐竹取道”,表明小石潭原本無路可通、人跡罕至,側(cè)面寫出其環(huán)境幽僻的特點(diǎn)。

  C.文章中“全石以為底”“卷石底以出”的描寫,說明小石潭起名的緣由。

  D.“皆若空游無所依”通過感覺描寫,側(cè)面突出潭水的清澈透明;同時也表明自己政治上無所依傍的苦悶。

  第Ⅱ卷(非選擇題 共90分)

  四、(13分)

  11.閱讀第I卷文言文后,你認(rèn)為文章寫了小石潭哪些主要特征?(3分)

  12.把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)

  (1)潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。(3分)

  (2)其岸勢犬牙差互,不可知其源。(2分)

  13.讀下面一首唐詩,然后答題。(5分)

  秋詞

  劉禹錫

  自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。

  晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。

  (1)前人寫詩填詞講究煉字,談?wù)勗姼璧谌?ldquo;晴空一鶴排云上”中“排”字的表達(dá)作用。(2分)

  (2)全詩表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度?你認(rèn)為詩人眼中“秋日勝春朝”的理由是什么?(3分)

  五、(12分)

  14.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(選填五句)(5分)

  (1)復(fù)恐匆匆說不盡, 。(張籍《秋思》)

  (2) ,零丁洋里嘆零丁。(文天祥《過零丁洋》)

  (3)歸來飽飯黃昏后, 。(呂巖《牧童》)

  (4) ,若出其里。(曹操《觀滄?!?

  (5)何當(dāng)共剪西窗燭, 。(李商隱《夜雨寄北》)

  (6) ,萬物生光輝。(漢樂府《長歌行》)

  (7)故曰,域民不以封疆之界, ,威天下不以兵革之利。(《得道多助,失道寡助》)

  (8) ,江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)

  15.走進(jìn)名著。(3分)

  依據(jù)下面提供的有關(guān)名著信息,完成后面的問題。

  信息一:“你以為,因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小,我就沒有靈魂,沒有心嗎?你想錯了!我的靈魂跟你一樣……因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹?rdquo;簡?愛說道。

  信息二:簡?愛從小父母雙亡,寄養(yǎng)在舅媽家,面對舅媽的嫌棄、表哥的欺侮,她奮起反抗。

  信息三:在與羅切斯特結(jié)婚時,簡?愛得知羅切斯特的瘋妻還活在人間,為了維護(hù)自己的人格尊嚴(yán),她強(qiáng)忍悲痛,毅然離開了桑菲爾德莊園。

  信息四:在桑菲爾德莊園被大火燒毀,羅切斯特身體殘疾的情況下,簡?愛毅然回到羅切斯特身邊。

  (1)簡?愛這一藝術(shù)形象出自世界名著《簡?愛》,作者是十九世紀(jì)英國著名女作家 。(1分)

  (2)根據(jù)提供的四則信息概括出簡?愛身上令人贊美的精神品質(zhì)。(2分)

  ; ;

  ; 。

  16.綜合性學(xué)習(xí)?語言運(yùn)用。(4分)

  三千多年的歷史為廣元積淀下豐富的自然和人文資源,被譽(yù)為“中國古今道路博物館”的明月峽古棧道就是其中之一。為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注保護(hù)古跡,學(xué)校組織開展以“明月峽古棧道”為專題的綜合性實(shí)踐活動,請你參加。

  (1)下面是收集到的關(guān)于明月峽古棧道的一段資料,請你從材料中概括出明月峽古棧道的四個特點(diǎn)。(2分)

  明月峽古棧道,位于廣元市朝天區(qū)嘉陵江谷口,早在先秦時期便已建好使用,是蜀漢先民們勤勞智慧的結(jié)晶,距今已有2300多年歷史。關(guān)于明月峽古棧道,司馬遷的《史記》中有“棧道千里,通于蜀漢”的記載。棧道分為三層:上置遮蓬防雨水和落石,中鋪木板走行人,下設(shè)支撐承載重量,結(jié)構(gòu)科學(xué),是目前國內(nèi)保存最完好的古棧道。國內(nèi)專家稱其為“與萬里長城、京杭大運(yùn)河相媲美的三大古代杰出建筑”,它是整個古金牛道上最險要的路段,因其險要被稱為“蜀道咽喉”。

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  ③ ;④ 。

  (2)在實(shí)地考察中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)許多棧道遺跡沒有得到有效保護(hù),外地游客更不知道遺跡中許多名勝。請你就這一情況向當(dāng)?shù)厝嗣裾醿蓷l合理化建議。(2分)

  六、閱讀下面的文字,完成17-20題(15分)

  民工父親的“幸福”

  李良旭

  ①剛剛搬入新居不久。這天,我面朝著寬大的落地玻璃窗,端坐在電腦前,專心打字。明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進(jìn)來:溫暖、清亮、寧靜。心情,也沐浴在一片暖融融的氣氛中。

  ②突然,大門響起一陣很不規(guī)則的敲門聲。

 ?、?ldquo;你找誰?”我警惕地將門打開一條縫隙。

  ④“我是住在您這片小區(qū)里干活的民工,想請您幫個忙。”那個陌生人囁囁嚅嚅地說。

 ?、?ldquo;什么事?你說吧。”

  ⑥“快到暑假了,我兒子要到城里來看我,他很想知道自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。房子是蓋了許多,可我從不知道城里人住在里面的情況,我很難給孩子描述清楚。要是他來了,我能帶他到您家看一看嗎?”

  ⑦這位民工一口氣把話說完后,他望著我,一臉的焦灼和企盼,兩眼露出渴求的神情。

 ?、辔一腥淮笪?mdash;—真是一個心細(xì)、慈愛的父親啊!我也是一個父親,在工作中取得了一點(diǎn)成績,或在報(bào)刊上發(fā)表了一篇小文章,不也是喜歡在兒子面前表現(xiàn)一番嗎?那是一個做父親的自豪和驕傲啊!想到這,我答應(yīng)了。

 ?、崴拥眠B手也不知道放在哪里好了,臉上現(xiàn)出喜悅的神色。他連聲說道:“您真是大好人啊!我問了好幾家,有的一句話也不說,隨手就將門咣地關(guān)上了;有的還懷疑我是壞人,一直看著我走進(jìn)了工棚……”

  幾天后,這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家。小男孩十三四歲,黝黑的皮膚,結(jié)實(shí)的身體,明亮的雙眸。

  “換上吧。”我熱情地說。父子倆換上了鞋套,像是生怕將木地板踏壞了似的,步子邁得格外輕緩,給人一種拘謹(jǐn)?shù)母杏X。我看到,一只大手和一只小手緊緊地握在一起。父親對孩子說:“這位叔叔住的這套房子就是爸爸的建筑公司蓋的。我負(fù)責(zé)砌墻,眼細(xì)、心細(xì)、手細(xì),不能有絲毫的偏差……對了,爸爸也通過了中級工的考試?,F(xiàn)在,我也是有文憑的建筑工人了。”

  兒子聽著,眼里流露著一種自豪和驕傲的神色。我又看到,一只小手和一只大手緊緊地握在一起,父親的腰板似乎挺直了許多。在一旁的我,心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺。

  一會兒,這對父子就看完了我的新居。退到門邊時,這位民工父親伸出手,重重地握住了我的手,感動地說道:“今天,是我進(jìn)城打工以來過得最幸福的一天。我能帶孩子到城里人家來看看,感受到了城里人家的溫暖,這種幸福我一輩子也忘不了。”我看到這位民工父親的眼里閃著晶瑩的淚光。真沒想到,在我看來一件簡單、普通的事,竟讓這位民工父親這么激動,一下子,我也感動了,我和這位民工父親的距離拉近了許多。我差一點(diǎn)把那位民工父親的“幸福”弄成了碎片,一種隱痛扎著我的心。

  父子倆互相攙扶著下樓,那孩子對他父親說道:“爸爸,您真了不起,蓋出這么好的房子,城里人住得真舒服。如果我們在城里也能住上這么漂亮的房子就好了。”兒子的語氣里有一種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭,說道:“傻孩子,這怎么可能呢?你只要在家里把書念好,幫爺爺奶奶多干點(diǎn)活就行了。”

  孩子仰起稚氣的臉,眨著雙眼,高聲說道:“怎么不可能?我一定好好讀書,將來有出息了,一定要讓您和媽媽住上這么好的房子,過著城里人一樣的生活。”

  聽了孩子的一番話,這位民工父親將孩子往懷里摟了摟。

  我看到,這位民工父親的腰桿努力地挺了挺。

  頓時,他在我眼里一下子變得高大起來——一個父親的偉岸和善良!

  17.文中“我”對民工父親的態(tài)度前后有怎樣的變化?請從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。(3分)

  ( )→( )→( )→(愧疚)→(敬佩)

  18.簡要賞析文中畫線語句。(4分)

  (1)明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進(jìn)來。(2分)

  (2)這位民工父親將孩子往懷里摟了摟。(2分)

  19.閱讀全文,用簡要的語言概括文中民工父親的形象特點(diǎn)。(4分)

  20.文中第段“我差一點(diǎn)把那位民工父親的‘幸福’弄成了碎片,一種隱痛扎著我的心”一句中“幸福”的內(nèi)容是什么?在生活中,你也一定有過不少的幸福體驗(yàn),結(jié)合你的生活經(jīng)歷,談?wù)勀銓π腋5睦斫狻?4分)

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