2017學(xué)年第一學(xué)期初三語文上冊期中試卷

　　人有時是要勉強自己的做一些事情，比如做語文期中試卷題，當(dāng)你順利完成的時候滿臉開心。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的2017學(xué)年第一學(xué)期初三語文上冊期中試題，希望對大家有幫助!

　　2017學(xué)年第一學(xué)期初三語文上冊期中試題

　　第一部分(24分)

　　1.閱讀下面的文字，按要求答題。(6分)

　　黃山的煙云，也是黃山一絕。人們在高峰之上，如登仙界云xiāo( ▲ )，輕盈的云霧忽東忽西，一上一下，若jí( ▲ )若離，仿佛是山巒、峰石的戀人，難舍難分。黃山在一年中，竟有200多天是沉jìn( ▲ )在霧的懷抱里。淡淡云霧，瀾翻絮涌，煙海千里，使黃山的千條泉流和萬道山谷隱現(xiàn)在虛幻之中。云霧的jiǎo( ▲ )潔，云霧的A ▲ (①柔美 ② 溫柔)，特別是云霧的飄舞，使黃山呈現(xiàn)出靜中有動的美感。云霧使黃山成了夢幻的藝術(shù)之宮。誰能設(shè)想億萬年前，那些熔融的巖漿，竟給我們B ▲ (①凝固 ②凝結(jié))成這么一個人間仙境!

　　(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

　　(2)從括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在前面的橫線上。(只填序號)

　　2.默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。(10分)

　?、?曉戰(zhàn)隨金鼓， ▲ 。 (李白《塞下曲六首》)

　?、?▲ ，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 (王之渙《涼州詞》)

　　③ 月黑雁飛高， ▲ 。 ( ▲ 《塞下曲》)

　?、?▲ ，正是河豚欲上時。 (蘇軾《惠崇<春江晚景>》)

　　⑤ ▲ ， ▲ 。窈窕淑女，鐘鼓樂之。 (《詩經(jīng)•關(guān)雎》)

　?、?蒹葭蒼蒼，白露為霜。 ▲ ， ▲ 。 (《詩經(jīng)•蒹葭》)

　?、?且壯士不死即已，死即舉大名耳， ▲ 。 (司馬遷《 ▲ 》)

　?、?土地平曠，屋舍儼然， ▲ 。 (陶淵明《桃花源記》)

　　3.名著閱讀。(5分)

　　(1)下面一段話摘自《格列佛游記》一書的《宮廷游戲》一文，請問小人國的官員表演完這種技藝后，能獲得怎樣的賞賜。(3分)

　　皇帝手里拿著一根棍子，和地面平行，候選人員一個個依次跑上前去，有時候跳過橫桿，有時候在橫桿下面來回爬幾遍，這完全要看橫桿上升或者下降的情形而定。有時候皇帝和首相各拿著木棍的一頭。有時候也由首相一個人拿著木棍。

　　(2)下面關(guān)于《格列佛游記》的讀書筆記，哪一項表述有錯誤?(2分)( ▲ )

　　A. 小人國面臨的國內(nèi)危機是大端派和小端派黨爭激烈。

　　B. 格列佛在大人國皇宮遇到的最危險的事是被猴子抓住帶到了屋頂上。

　　C. 格列佛在飛島國發(fā)現(xiàn)，飛島上的人對數(shù)學(xué)和音樂有精深的造詣。

　　D. 在慧骃國，栗色小馬經(jīng)常給予格列佛幫助。

　　4.閱讀下面材料，回答問題。(3分)

　　初三某班學(xué)生“白話文閱讀”復(fù)習(xí)階段檢測成績統(tǒng)計表

　　白話文閱讀 分值 平均得分 得分率

　　說明文閱讀 12 9.61 80.08%

　　現(xiàn)代文閱讀 16 13.05 81.56%

　　名著閱讀 9 4.98 55.33%

　　(1)根據(jù)上表，你得出的結(jié)論是什么?(1分)

　　(2)請以學(xué)生身份給語文老師的教學(xué)提一點建議。(2分)

　　第二部分(46分)

　　閱讀下面一首詩，完成5～7題。(6分)

　　夏 意

　　【宋】蘇舜欽

　　別院深深夏席①清，石榴開遍透簾明。

　　樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯②時一聲。

　　【注】①席：竹席。②流鶯：即鶯。流：指其鳴聲婉轉(zhuǎn)。

　　5.詩中哪些景物讓你感受到了濃濃的夏意?(2分)

　　6. 此詩以“夏意”為標(biāo)題，著眼點在“意”，你認(rèn)為這首詩表現(xiàn)了怎樣的環(huán)境特點以及作者怎樣的心境?(2分)

　　7. 襯托是古詩創(chuàng)作中常用的手法，請舉詩中的一例進(jìn)行賞析。(2分)

　　閱讀《桃花源記》，完成8～9題。(6分)

　　晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然， ▲ 。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。

　　8.下面哪兩組句子中加點詞的意思相同?(4分)( ▲ )( ▲ )

　　A. 夾岸數(shù)百步 B. 土地平曠，屋舍儼然

　　廣故數(shù)言欲亡(《陳涉世家》) 燁然若神人(《送東陽馬生序》)

　　C. 有良田美池桑竹之屬 D. 見漁人，乃大驚

　　陳勝佐之，并殺兩尉(《陳涉世家》) 陳勝吳廣乃謀曰(《陳涉世家》)

　　E. 既出，得其船

　　既加冠，益慕圣賢之道(《送東陽馬生序》)

　　9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解，哪一項不正確?(2分)( ▲ )

　　A. 文章以武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，記述了漁人的所見所聞，描繪出一幅環(huán)境優(yōu)美、生活安寧的圖畫。

　　B. “咸來問訊”表現(xiàn)出桃花源人對外面的世界很好奇，“乃不知有漢，無論魏晉”說明他們與外界隔絕的時間很長。

　　C. 文章寫漁人雖“處處志之”，但終“不復(fù)得路”，暗示了桃花源覓不可得，后來人們就用“世外桃源”來指幻想中的美好世界。

　　D. 文章語言簡潔生動，涉及的成語有些至今沿用，如落英繽紛、豁然開朗、怡然自樂、柳暗花明、無人問津等。

　　閱讀下面一則文言短文，完成10～11題。(7分)

　　凡治國之道，必先富民。民富則易治也，民貧則難治也。奚①以知其然也?民富則安鄉(xiāng)重家，安鄉(xiāng)重家則敬上畏罪，敬上畏罪則易治也。民貧則危鄉(xiāng)輕家，危鄉(xiāng)輕家則敢陵上犯禁，陵上犯禁則難治也。故治國常富，而亂國常貧。是以善為國者，必先富民，然后治之。

　　選自《管子•治國》

　　【注】①奚：疑問代詞。什么，哪里。

　　10.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

　　①奚以知其然也?

　?、谑且陨茷閲撸叵雀幻?，然后治之。

　　11.這則短文的中心論點是什么?文章采用了怎樣的論證方法?請進(jìn)行簡要分析。(3分)

　　閱讀下面一篇文章，完成12～14題。(8分)

　　火箭回收有多難?(節(jié)選)

　?、倌壳?，運載火箭都是一次性航天工具，其第一級火箭在完成分離后會墜落到陸上無人區(qū)或空曠海域，不可重復(fù)使用。有人曾形容火箭使用的浪費程度，就和一架波音747客機僅作了單趟飛行就報廢一般。造價高昂的火箭如果擺脫“一次性”用品的角色，未來航天發(fā)射的成本有望大大降低。這就是為什么人們歷經(jīng)失敗仍然堅持嘗試的原因，不過他們需要克服的難題不小。

　　②運載火箭回收實驗有兩大難點：一是讓火箭第一級在分離后垂直下降，其難度就像在暴風(fēng)雨中讓一根掃帚平穩(wěn)地直立在手掌上;二是精準(zhǔn)降落在沒有錨定且只有足球場大小的浮動平臺上極其困難，且著陸的精度要求在10米以內(nèi)。因此，回收火箭首先要解決火箭著陸的精度問題，要能夠預(yù)定地點回收。其次，火箭要以垂直的姿態(tài)降落，必須解決姿態(tài)控制問題，而越是豎長的物體，就越難以控制。此外，還要解決減速問題，必須是軟著陸，又不用降落傘，所以只能用反向推力裝置。而且，回收的過程是一個變速過程，在這個變速過程中如何始終解決好以上幾大問題，難度非常大。就回收平臺來說，在海上平臺上回收火箭比陸地平臺更難，因為陸地上氣象條件更好，回收面積也更大，平臺更穩(wěn)定。不過，在陸上降落意味著火箭在空中飛行距離可能更長，消耗的燃料更多。

　　③火箭的回收只是火箭重復(fù)使用的第一步，接下來要驗證火箭的發(fā)動機是否可以重復(fù)使用，還要進(jìn)一步驗證回收二級火箭的可行性。

　?、芑鸺闹貜?fù)使用對于發(fā)動機核心部件的性能和壽命提出了更高的要求。對于一次性使用的火箭來說，保證材料和相關(guān)設(shè)計在短時間頂?shù)米∈且粋€問題，確保長壽命使用又是另外一個問題。美國航天飛機的主發(fā)動機的燃燒室壓強高達(dá)207個大氣壓，工作溫度約為3300攝氏度(目前最先進(jìn)的渦扇發(fā)動機渦輪溫度不到1700攝氏度)，其中一個小小的渦輪泵的功率就是目前最先進(jìn)的主戰(zhàn)坦克發(fā)動機功率的數(shù)十倍。讓這樣的發(fā)動機順利工作一次就已經(jīng)非常困難，而要重復(fù)使用多次，那么對材料和工藝的要求必須要上一個巨大臺階。

　?、莼鸺状纬晒厥罩皇且粋€開始，意味著這項技術(shù)具有可行性，但真正掌握這項技術(shù)，還需要通過多次實驗驗證其可靠性，由成功變成成熟。一旦這些技術(shù)可以完全實現(xiàn)，將大大降低發(fā)射成本。專家預(yù)計，如果回收并重復(fù)使用第一級火箭，可以降低80%的成本，而如果能回收并利用第二級將可以降低98%的成本。

　　12.回收火箭至少要解決哪些問題?(3分)

　　13.文章第④段畫線句使用了什么說明方法?并簡析其說明效果。(3分)

　　14.下列對文章的解說哪一項正確?(2分)( ▲ )

　　A. 選文按照時間順序說明了火箭回收的現(xiàn)狀及難度。

　　B. 在海上平臺上回收火箭比陸地平臺更難，科學(xué)家們選擇海上平臺回收火箭，表明了人類敢于挑戰(zhàn)困難的偉大精神。

　　C. 如果火箭回收成功，那就可以降低98%的發(fā)射成本。

　　D. 即使火箭成功回收，也只是邁出了火箭重復(fù)使用的第一步。

　　閱讀下面一篇文章，完成15～19題。(19分)

　　賣 白 菜

　　莫 言

　　(1)1967年冬天，我12歲那年，臨近春節(jié)的一個早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說：

　　(2)“社斗，去找個簍子來吧……”

　　(3)“娘，”我悲傷地問：“您要把它們……”?

　　(4)“今天是大集①。”母親沉重地說。?

　　(5)“可是，您答應(yīng)過的，這是我們留著過年的……”話沒說完，我的眼淚就涌了出來。? (6)母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說：“這么大的漢子了，動不動就抹眼淚，像什么樣子?!”?

　　(7)“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了……說好了留著過年的，說好了留著過年包餃子的……”我哽咽著說。?

　　(8)母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。我把臉伏在母親的胸前，委屈地抽噎著。我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。

　　(9)透過蒙眬的淚眼，我看到母親把那棵最大的白菜從墻上釘著的木橛子上摘了下來。母親又把那棵第二大的摘下來。最后，那棵最小的、形狀圓圓像個和尚頭的也脫離了木橛子，擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。因為它生長在最靠近路邊那一行的拐角的位置上，小時被牛犢或是被孩子踩了一腳，所以它一直長得不旺，當(dāng)別的白菜長到臉盆大時，它才有碗口大。發(fā)現(xiàn)了它的小和可憐，我們在澆水施肥時就對它格外照顧。我曾經(jīng)背著母親將一大把化肥撒在它的周圍，但第二天它就打了蔫。母親知道了真相后，趕緊將它周圍的土換了，才使它死里逃生。后來，它盡管還是小，但卷得十分飽滿，收獲時母親拍打著它感慨地對我說：“你看看它，你看看它……”在那一瞬間，母親的臉上洋溢著珍貴的欣喜表情，仿佛拍打著一個歷經(jīng)磨難終于長大成人的孩子。?

　　(10)集市在鄰村，距離我們家有三里遠(yuǎn)。寒風(fēng)凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時都要熄滅的樣子。不時有趕集的人從我們身邊超過去。我的手很快就凍麻了，以至于當(dāng)簍子跌落在地時我竟不知道。簍子落地時發(fā)出了清脆的響聲，簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌，我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母親將那棵白菜放進(jìn)簍子，原本是十分生氣的樣子，但也許是看到我哭得真誠，也許是看到了我黑黢黢②的手背上那些已經(jīng)潰爛的凍瘡，母親的臉色緩和了，沒有打我也沒有再罵我，只是用一種讓我感到溫暖的腔調(diào)說：“不中用，把飯吃到哪里去了?”然后母親就蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭，我在后邊幫扶著，讓她站直了身體。?

　　(11)終于挨到了集上。母親讓我走，去上學(xué)，我也想走，但我看到一個老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細(xì)而沙啞的嗓音問白菜的價錢。母親回答了她。她搖搖頭，看樣子是嫌貴。但是她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來。然后她又逐棵地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指，她撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊，母親用憂傷的聲音說：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上去看看吧，看看哪里還能找到卷得更緊的吧。”?

　　(12)我對這個老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太抬起頭，驚訝地看著我，問母親：“這是誰?是你的兒子嗎?”“是老小，”母親回答了老太太的問話，轉(zhuǎn)回頭批評我：“小小孩兒，說話沒大沒小的!”老太太將她胳膊上挎著的柳條箢篼③放在地上，騰出手，撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們怎么賣?!”?

　　(13)“你這個小孩子，說話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著，但撕扯菜幫子的手卻并不停止。?

　　(14)“大嬸子，別撕了，放到這時候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了。”母親勸說著她。?

　　(15)她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。在清冽的寒風(fēng)中，我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜，包成餃子，味道該有多么鮮美啊!老太太搬著白菜站起來，讓母親給她過秤。母親用秤鉤子掛住白菜根，將白菜提起來。老太太把她的臉幾乎貼到秤桿上，仔細(xì)地打量著上面的秤星。我看著那棵被剝成了核的白菜，眼前出現(xiàn)了它在生長的各個階段的模樣，心中感到陣陣憂傷。?

　　(16)終于核準(zhǔn)了重量，老太太說：“俺可是不會算賬。”?

　　(17)母親因為偏頭痛，算了一會兒也沒算清，對我說：“社斗，你算。”?

　　(18)我找了一根草棒，用我剛剛學(xué)過的乘法，在地上劃算著。?

　　(19)我報出了一個數(shù)字，母親重復(fù)了我報出的數(shù)字。?

　　(20)“沒算錯吧?”老太太用不信任的目光盯著我說。?

　　(21)“你自己算就是了。”我說。?

　　(22)“這孩子，說話真是暴躁。”老太太低聲嘟噥著，從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，然后將手指伸進(jìn)嘴里，沾了唾沫，一張張地數(shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。母親也一張張地點

　　(23)等我放了學(xué)回家后，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個蠟條簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因為被老太太剝?nèi)チ烁蓭妥樱呀?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：?

　　(24)“孩子，你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢呢?”?

　　(25)“娘，”我哭著說：“我……”?

　　(26)“你今天讓娘丟了臉……”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。?

　　(27)這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。

　　【注釋】①大集：農(nóng)村或城市中定期買賣貨物的市場叫集市，有“大集”“小集”之分。②黑黢黢(qūqū)：形容膚色很黑很暗。③箢篼(yuāndōu)：(方言)竹篾、柳條等編成的盛東西的器具。

　　15.文章圍繞“賣白菜”展開故事情節(jié)，閱讀文章，填寫表格。(4分)

　　故事情節(jié) “我”的心情

　　(1) ▲ 不舍

　　“我”不小心摔白菜 (2) ▲

　　老太太挑白菜 (3) ▲

　　(4) ▲ 氣憤

　　白菜被老太太退回 沉痛

　　16.請從人物描寫的角度，對第(1)段中的畫線句進(jìn)行賞析。(3分)

　　17.文章花了大量的筆墨寫買菜老太太的挑剔，這對刻畫母親的形象和推動故事情節(jié)有何作用?(4分)

　　18.文章運用了頗多的筆墨詳細(xì)描寫了賣白菜的全過程，然而就在寫到老太太將錢付給母親后，戛然而止，緊接著寫了“我放學(xué)回家后”發(fā)生的事情，你認(rèn)為作者這樣寫的好處是什么?(3分)

　　19.文章最后，作者說母親是“堅強的”，結(jié)合全文，說說母親的“堅強”表現(xiàn)在哪些地方。為什么她的“第一次流淚”能讓“我”銘記終生?“我”“沉痛”的是什么?(5分)

　　第三部分(60分)

　　22.作文。(60分)

　　人生就像是一條路，漫長而曲折。走過平坦的大路，能感受到一路順風(fēng)的暢快;走過崎嶇的小路，能感受到跋山涉水的艱難。雖有苦有甜，但我們畢竟走過。

　　請以“成長的風(fēng)景”為題寫一篇文章。

　　要求：①除詩歌、劇本以外文體不限;

　?、诓簧儆?00字;

　?、畚恼虏灰霈F(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。

　　2017學(xué)年第一學(xué)期初三語文上冊期中試卷答案

　　1.(6分)(1)① 霄 ② 即 ③ 浸 ④ 皎 (2)A. ① B. ①

　　2.(10分)

　?、?宵眠抱玉鞍 ② 羌笛何須怨楊柳

　　③ 單于夜遁逃 盧綸 ④ 蔞蒿滿地蘆芽短

　?、?參差荇菜，左右芼之 ⑥ 所謂伊人，在水一方

　?、?王侯將相寧有種乎《陳涉世家》 ⑧ 有良田美池桑竹之屬

　　3.(5分)

　　(1)(3分)第一名賞藍(lán)絲線，第二名賞紅絲線，第三名賞綠絲線。(各1分，只答“賞絲線”只得1分)

　　(2)(2分)A

　　4.(3分)

　　(1)(1分)初三某班學(xué)生說明文閱讀、記敘文閱讀煩的得分率比名著閱讀的得分率高。

　　(2)(2分)老師，感謝您的辛勤付出，您的教學(xué)很精彩，期待您以后在名著閱讀方面給予我們更多指導(dǎo)。(學(xué)生身份1分，建議1分)

　　5.(2分)夏席、盛開的石榴花、濃郁的樹陰、正午的烈日、流鶯的叫聲(2個1分，4個2分)

　　6.(2分)環(huán)境特點：涼爽、清幽、靜謐(任寫一);作者心境：悠閑曠達(dá)(任寫一)

　　7.(2分)示例：用榴花明麗,紅艷如火與庭院綠樹,清陰遍地相映襯,既在色彩上紅綠相綴,又在光線上明暗相映,能給人流麗而清邃的感覺。用末句“流鶯時一聲”來襯托前三句所營造的寧謐幽靜之境,以有聲襯無聲;也以動襯靜,以鶯之流飛,讓整個畫面陡然靈動豐滿起來。

　　8.(4分)B E

　　9.(2分)D

　　10.(4分)

　?、?2分)憑什么知道是這樣的呢?(關(guān)鍵字詞：奚以，然)(關(guān)鍵處一處1分，不出現(xiàn)0.5分，扣完為止)

　?、?2分)因此善于治理國家的人，必須首先使百姓富裕起來，然后(才能)統(tǒng)治他們。(關(guān)鍵字詞：是以，善為國者，富民)

　　【參考譯文】大凡治國的道理，一定要先使人民富裕，人民富裕就容易治理，人民貧窮就難以治理。憑什么知道是這樣的呢?人民富裕就安于鄉(xiāng)居而愛惜家園，安鄉(xiāng)愛家就尊敬皇上而畏懼刑罰，尊敬皇上、畏懼刑罰就容易治理了。人民貧窮就不安于鄉(xiāng)居而輕視家園，不安于鄉(xiāng)居而輕家就敢于對抗皇上違犯禁令，抗上犯禁就難以治理了。所以，治理得好的國家長久富裕，亂國必然是窮的。因此善于治理國家的人，必須首先使百姓富裕起來，然后才能統(tǒng)治他們。

　　11.(3分)中心論點：“治國之道，必先富民”。(1分)論證方法：對比論證。(1分)正面闡述“民富”帶來的結(jié)果，反面闡述“民貧”帶來的后果。兩者形成對比。(1分)

　　12.(3分)①火箭著陸的精度問題。②姿態(tài)控制問題。③減速問題。(各1分)

　　13.(3分)①列數(shù)字，作比較(兩個1分)，②具體準(zhǔn)確地說明主發(fā)動機工作一次之困難(確保長時間使用之困難)(1分)，③從而說明火箭重復(fù)使用非常困難(1分)。

　　14.(2分)D

　　15.(4分)(1)母親下決心賣白菜(2)自責(zé)(3)厭惡(4)“我”賭氣多算老太太一毛錢

　　16.(4分)①神態(tài)描寫，動作描寫(1分)，②明知無物可賣，卻不停地翻找(1分)，(1分)，③暗示家境貧寒(1分)，④為下文母親下定決心賣白菜作鋪墊(1分)。

　　17.(2分)①襯托母親的善良(1分)，②激起我對老太太的“惡感”，為下文我故意多算一毛錢埋下伏筆。(1分)。

　　18.(2分)①應(yīng)該發(fā)生了什么樣的事情，讀者完全可以預(yù)想得到，留有玩味的空間(1分);②突出強化事件的結(jié)束，也就突出了本文的重點及這件事對我的教育(1分)。

　　19.(5分)堅強的表現(xiàn)：面對貧窮，母親操持一家人的生活，艱辛而堅忍;她不愿兒子軟弱，兩次批評兒子哭泣(2分)。銘記終生的原因：母親的流淚讓兒子懂得了要清白做人(做人要誠實)的道理(1分)。沉痛的是：因故意多算一毛錢讓母親丟臉(蒙羞);辜負(fù)了母親平時的教育(信任)(2分)。

　　20.(60分)作文。(參考中考標(biāo)準(zhǔn))