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人教版語文九下第20課《莊子》故事兩則

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人教版語文九下第20課《莊子》故事兩則

  初三語文的學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要多花時(shí)間和功夫,一點(diǎn)一滴積累,牢固掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),讓自己不斷進(jìn)步,語文成績更上一個(gè)臺(tái)階。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初三語文課文的學(xué)習(xí)指導(dǎo),供大家學(xué)習(xí)參考。抽時(shí)間溫習(xí)鞏固,語文成績一定會(huì)不斷提升。

  《《莊子》故事兩則》原文

  惠子相梁

  惠子相梁,莊子往見之?;蛑^惠子曰:“莊子來,欲代子相。”于是,惠子恐,搜于國中,三日三夜。莊子往見之,曰:“南方有鳥,其名為yuan雛,子知之乎?夫yuan雛發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實(shí)不食,非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠,yuan雛過之,仰而視之曰:‘嚇!’今子欲以子之梁國而‘嚇’我邪!”

  莊子與惠子游于濠梁之上

  莊子與惠子游于濠梁之上,莊子曰:“鰷魚出游從容,是魚之樂也”?;葑釉唬?ldquo;子非魚,安知魚之樂?”莊子曰:“子非我,安知我不知魚之樂?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非魚矣,子不知魚之樂,全矣。”莊子曰:“請(qǐng)循其本。子曰:汝安知魚樂云者,既已知吾知之,而問我,我知之濠上也。”

  《《莊子》故事兩則》譯文

  1、惠子相梁

  惠施做了梁國的國相,莊子去看望他。有人告訴惠施說:“莊子到梁國來,想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕,在國都搜捕三天三夜。莊子前去見他,說:“南方有一種鳥,它的名字叫,你知道嗎?從南海起飛飛到北海去,不是梧桐樹不棲息,不是竹子的果實(shí)不吃,不是甜美如醴的泉水不喝。在此時(shí)貓頭鷹拾到一只腐臭的老鼠,鳥從它面前飛過,貓頭鷹仰頭看著,發(fā)出‘嚇’的怒斥聲?,F(xiàn)在你也想用你的梁國來‘嚇’我吧?”

  2、莊子與惠子游于濠梁

  莊子與惠施在濠水的橋上游玩。莊子說:“白魚在河水中游得多么悠閑自得,這是魚的快樂啊。”惠施說:“你不是魚,怎么知道魚的快樂呢?”莊子說:“你不是我,怎么知道我不知道魚的快樂呢?”惠施說:“我不是你,固然不知道你;你本來就不是魚,你不知道魚的快樂,是可以肯定的!”莊子說:“請(qǐng)從我們最初的話題說起。你說‘你哪兒知道魚快樂’的話,說明你已經(jīng)知道我知道魚快樂而在問我。我是在濠水的橋上知道的。”

  《莊子兩則》重點(diǎn)字詞句整理

  《莊子》是道家經(jīng)典之一。莊周,戰(zhàn)國時(shí)期的哲學(xué) 家,道家代表人物。

  一、重點(diǎn)字詞

  1.給下列加點(diǎn)字注音。

  鹓yuā chú 醴lǐ泉 鴟chī

  濠háo梁 鯈tiáo魚

  2.解釋下面加點(diǎn)的詞。

  (1)惠子相梁 相:輔助君主的人,相當(dāng)于后代的宰相。這里作動(dòng)詞,做宰相的意思。

  (2)搜于國中三日三夜 國:國都,京城。

  (3)非梧桐不止 止:棲息。

  (4)安知魚之樂 安:疑問代詞,怎么。

  (5)是魚之樂也 是:這。

  (6)子之不知魚之樂全矣 全:完全,確定是。

  二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

  將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

  1.惠子相梁,莊子往見之。

  惠施做了梁國的國相,莊子去看望他。

  2.夫鹓 發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實(shí)不食,非醴泉不飲。

  鵝 從南海起飛飛到北海去,不是梧桐樹不棲息,不是竹子的果實(shí)不吃,不是甜美如醴的泉水不喝。

  3.今子欲以子之梁國而嚇我邪?

  現(xiàn)在你也想用你的梁國來“嚇”我吧?

  4.我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂全矣!

  我不是你,固然不知道你;你本來就不是魚,你不知道魚的快樂,是可以肯定的!

  5.子曰“汝安知魚樂”云者,既已知吾知之而問我,我知之濠上也。

  你說“你哪兒知道魚快樂”的話,說明你已經(jīng)知道我知道魚快樂而在問我。我是在濠水的橋上知道的。

  《《莊子》故事兩則》練習(xí)

  1、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:

 ?、?《〈莊子〉故事兩則》,均選自 。莊周,是 (朝代)哲學(xué)家,是諸子百家中 家思想的代表人物。

  ⑵ 《惠子相梁》中比喻巧妙貼切,“鹓鶵”比喻 ,“鴟”比喻 ,“腐鼠”比喻 。

 ?、?解釋下列句中加粗的字:

  ① 惠子相梁( )

 ?、?仰而視之曰:‘嚇!’今子欲以子之梁國而嚇我邪?( )( )

  ③ 是魚之樂也( )

 ?、?子非魚,安知魚之樂( )

 ?、?翻譯下列句子:

  ① 今子欲以子之梁國而嚇我邪?

 ?、?鰷魚出游從容,是魚之樂也。

  ⑸ 就《莊子與惠子游于濠梁》這則故事看,惠子覺得每個(gè)人無論如何不會(huì)知道第三者的心靈狀態(tài),對(duì)此,你是否贊同?為什么?

  2、能力提高:

  閱讀下面的文字,回答后面的題目。

  秋水時(shí)至,百川灌河。涇流之大,兩岸渚崖之間,不辨牛馬。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美為盡在己。

  順流而東行,至于北海;東面而視,不見水端。

  于是焉河伯始旋其面目,望洋向而嘆曰:“野語有之曰:‘聞道百,以為莫己若’者,我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞,而輕伯夷之義者,始吾弗信,今我睹子難窮也,吾非至于子之門,則殆矣。吾長見笑于大方之家。”

  ──《莊子·秋水》

 ?、?解釋下列加粗詞語:

 ?、?秋水時(shí)至:

 ?、?以天下之美為盡在己:

  ③ 東面而視:

 ?、?而輕伯夷之義者:

 ?、?下列句子中的“于”與“至于北海”的“于”意思相同的一項(xiàng)是( )

  A、于是焉河伯欣然自喜

  B、吾長見笑于大方之家

  C、吾非至于子之門

  D、生于憂患

 ?、?翻譯句子:

  “我之謂也”譯為:

 ?、?本選段主旨為:

  3、開放探究:

  閱讀下面一段文言文,回答后面問題:

  太宗有一駿馬特愛之恒于宮中養(yǎng)飼無病而暴死太宗怒養(yǎng)馬宮人將殺之。皇后諫曰:“昔齊景公以馬死殺人,晏子請(qǐng)數(shù)其罪云:‘爾養(yǎng)馬而死,爾罪一也。使公以馬殺人,百姓聞之,必怨吾君,爾罪二也:諸侯聞之,必輕吾國,爾罪三也。’公乃釋罪:陛下嘗讀書見此事,豈忘之邪?”大宗意乃解。又謂房玄齡曰:“皇后庶事相啟沃,極有利益爾。”

  ──選自《貞觀政要》

  1、本文主要寫了一件什么事?

  答: 。

  2、皇后諫言中講到晏子歷數(shù)養(yǎng)馬人的罪狀,晏子的真正用意是什么?

  答: 。

  3、文中有幾句活沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),請(qǐng)用“/”線標(biāo)示出需要加際點(diǎn)符號(hào)的位置。

  大宗有一駿馬特愛之恒于宮中養(yǎng)飼無病而暴死太宗怒養(yǎng)馬宮人將殺之。

  4、對(duì)對(duì)聯(lián):

  上聯(lián):足智多謀,孔明巧借箭。

  下聯(lián): 。

  三、資料下載

  莊子簡介

  約前369~前286著名哲學(xué)家,名周,宋國蒙(今安徽蒙城)人。做過蒙地方的漆園吏。家貧,曾借粟于監(jiān)河候(官名),但拒絕了楚周王的厚幣禮聘。他繼承和發(fā)展老子“道法自然”的觀點(diǎn),認(rèn)為“道”是無限的、“自本子根”、“無所不在”的,強(qiáng)調(diào)事物的自生自化,否認(rèn)有神的主宰。他的思想包含著樸素辨證法因素。他認(rèn)為“道”是“先天生地”的,從“道未始有封”(即“道”是無界限差別的)。他看到一切事物都處在“無動(dòng)而不變,無時(shí)而不移”中,卻忽視了事物質(zhì)的穩(wěn)定性和差別性,認(rèn)為“天下莫大于秋毫之末,而泰山為小;莫壽乎殤子,而彭祖為夭”。主張齊物我、齊是非、齊生死、齊貴賤,幻想一種“天地與我并生,萬物與我為一”的主觀精神境界,安時(shí)處順,逍遙自得,倒向了相對(duì)主義和宿命論。著作有《莊子》,亦稱《南華經(jīng)》,道家經(jīng)典之一?!稘h書藝文志》著錄《莊子》五十二篇,但留下來的只有三十三篇。其中內(nèi)篇七篇,一般定為莊子著;外篇雜篇可能摻雜有他的門人和后來道家的作品。文章汪洋恣肆,并采用寓言故事形式,想象豐富。《莊子》在哲學(xué)、文學(xué)上都有較高研究價(jià)值。魯迅先生曾說他的作品“汪洋辟闔,儀態(tài)萬方,晚周諸子之作,莫能先也”。名篇有《逍遙游》、《齊物論》、《養(yǎng)生主》,《養(yǎng)生主》中的“庖丁解牛”尤為后世傳誦。莊子的著作歷來注解極多,今通行本有清末王先謙《莊子集解》、郭慶藩《莊子集釋》等。

  《《莊子》故事兩則》練習(xí)參考答案

  1、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:

  ⑴ 《莊子·秋水》 戰(zhàn)國 道

 ?、?志向高潔之士(文章中喻莊子)醉心功名利祿,猜忌君子的小人(文中比喻惠子) 功名利祿

 ?、?解釋下列句中加粗的字:

 ?、?動(dòng)詞,做宰相

 ?、?前“嚇”為擬聲詞,后“嚇”為動(dòng)詞,嚇唬

 ?、?這

 ?、?怎么

  ⑷ 翻譯下列句子:

 ?、?現(xiàn)在你也想用你的梁國來“嚇”我吧?

 ?、?白鰷魚在河水中游得多么悠閑自得,這是魚的快樂啊。

 ?、?略。

  2、能力提高:

 ?、?解釋下列加粗詞語:

 ?、?按季節(jié)時(shí)令而發(fā)洪水

  ② 認(rèn)為

 ?、?面朝東

 ?、?輕視

 ?、?C

 ?、?這是說的我啊。

  ⑷ 不要自以為是,不要有點(diǎn)成就就沾沾自喜,不要坐井觀天,須知人外有人,天外有天,要虛懷若谷.

  3、開放探究:

 ?、?(唐)太宗因愛馬暴死欲殺養(yǎng)馬宮人,經(jīng)皇后勸諫才改變主意。

 ?、?勸諫齊景公不要?dú)B(yǎng)馬宮人。

 ?、?太宗有一駿馬/特愛之/恒于宮中養(yǎng)飼/無病而暴死/太宗怒養(yǎng)馬宮人/將殺之。

 ?、?寬對(duì)即可。

  示例:

 ?、?藝高膽大,悟空勇斗魔

  ② 義蓋云天,關(guān)羽私放曹

  ③ 多愁善感,黛玉悲葬花

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