初三畢業(yè)班政治復(fù)習(xí)提綱(2)
初三畢業(yè)班政治復(fù)習(xí)提綱
初三畢業(yè)班政治復(fù)習(xí)提綱(七)
1) “三步走”戰(zhàn)略：第一步，從1981年到1990年，國民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問題，第二步，到20世紀末，國民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達到小康水平，第三步，到21世紀中葉，人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，人民身生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。
2) 到20世紀末，我們已經(jīng)實現(xiàn)了“三步走”戰(zhàn)略的第一、二步目標，人民生活總體上達到小康水平。
3) 我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)是社會主義公有制經(jīng)濟。
4) 公有制經(jīng)濟的類型：①國有經(jīng)濟(全民所有制經(jīng)濟)、②集體經(jīng)濟、③混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。
5) 國有經(jīng)濟的含義?
答：生產(chǎn)資料和勞動產(chǎn)品歸全體人民共同所有的公有制經(jīng)濟。
6) 國有經(jīng)濟的地位?
答：國民經(jīng)濟的主導(dǎo)力量。
7) 國有經(jīng)濟的作用?
答：①國有經(jīng)濟擁有雄厚的經(jīng)濟實力和先進的技術(shù)設(shè)備;②積聚著我國最先進的生產(chǎn)力;③控制著國民經(jīng)濟的命脈;④擔負著關(guān)系國計民生的重要產(chǎn)品的生產(chǎn)和流通的重要任務(wù)。
8) 集體經(jīng)濟的含義?
答：生產(chǎn)資料歸一部分勞動者共同所有的一種公有制經(jīng)濟。
9) 集體經(jīng)濟的地位?
答：公有制經(jīng)濟的重要組成部分。
10) 集體經(jīng)濟的作用?
答：①集體經(jīng)濟體現(xiàn)著共同致富的原則;②可以廣泛吸收社會分散資金;③緩解就業(yè)壓力;④增加公共財富和國家稅收。
11) 社會主義市場經(jīng)濟包括社會主義公有制經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟。
12) 非公有制經(jīng)濟包括個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟和外資經(jīng)濟。
13) 非公有制經(jīng)濟的作用?
答：對充分調(diào)動社會各方面的積極性、加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要作用。
14) 國家保護個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟等非公有制經(jīng)濟的合法的權(quán)利，鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟的發(fā)展，并對非公有制經(jīng)濟依法實行監(jiān)督和管理。必須在公有制為主體的前提下發(fā)展多種所有制經(jīng)濟。
15) 我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度是什么?
答：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。
16) 我國的基本經(jīng)濟制度是由我國社會主義性質(zhì)和初級階段國情決定的。
17) 我國社會主義初級階段的基本分配制度是什么?
答：按勞分配為主體、多種分配方式并存，健全勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的分配制度。
18) 社會主義的分配原則是什么?
答：在分配中，既要提倡奉獻精神，又要落實分配制度。既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊。
19) 社會主義的根本原則(根本目標)是共同富裕。
20) 先富和共富的關(guān)系?
答：實現(xiàn)共同富裕是一個過程，不是同步、同等、同時富裕。只有鼓勵一部分人、一部分地區(qū)通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應(yīng)，并通過先富帶動和幫助后富者，才能逐步實現(xiàn)共同富裕。
21) 在不同的發(fā)展階段，共同富裕有不同的內(nèi)容。①改革開放初，中西部支持東部沿海地區(qū)發(fā)展;②改革和發(fā)展到了一定階段后，東部沿海地區(qū)支持中西部地區(qū)的發(fā)展。
22) 目前，我們參與社會經(jīng)濟生活，除了關(guān)注國家經(jīng)濟建設(shè)外，主要表現(xiàn)于日常生活的消費和理財。學(xué)會理財，是我們必備的生活技能。 我們要學(xué)會合理消費;在消費時多一些理性，少一些盲目;要先作預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方;避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟實用的商品;不盲目攀比、不浪費金錢;應(yīng)用環(huán)保的眼光去選購商品。既要適度消費，又要注意節(jié)儉。
初三畢業(yè)班政治復(fù)習(xí)提綱(八)
1) 社會主義社會是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。
2) 當代中國先進文化的特點是什么?
答：面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。
3) 牢牢把握先進文化的前進方向，是發(fā)展社會主義文化，建設(shè)和諧文化首要的和根本的要求，也是繁榮社會主義文化、建設(shè)和諧文化的根本保證。
4) 如何才能把握社會主義文化的前進方向?
答：必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。
5) 在當代中國，發(fā)展先進文化，就是建設(shè)社會主義精神文明。社會主義精神文明包括思想道德建設(shè)和教育、科學(xué)、文化建設(shè)。
6) 發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是加強社會主義思想道德建設(shè)。
7) 如何才能加強社會主義思想道德建設(shè)?
答：要以實際行動弘揚愛國主義精神，堅持以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以增強誠信意識為重點，自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范，樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，提高思想道德水平和境界，培育文明道德風尚。
8) 公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容是什么?
答：愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。
9) “八榮八恥”：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥，以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。
10) 先進文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程是發(fā)展教育和科學(xué)。
11) 只有大力發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)，才能從根本上提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我們國家的綜合國力。
12) “文明戶”評選、文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動、“萬村書店”活動。(社會主義精神文明創(chuàng)建活動)
13) 加強社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是什么?
答：提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律(“四有”)的公民。
初三畢業(yè)班政治復(fù)習(xí)提綱(九)
1) 共產(chǎn)主義社會的特點：物質(zhì)財富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個人自由而全面發(fā)展。
2) 最高理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義(社會、理想)
3) 社會主義初級階段的共同理想是什么?
答：把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義國家。
4) 共同理想和最高理想的關(guān)系?
答：①實現(xiàn)共同理想，是實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準備和必經(jīng)階段;②實現(xiàn)最高理想，是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的。
5) 現(xiàn)階段(總體)小康的特點是什么?
答：低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。
6) 黨的十六大提出全面建設(shè)小康社會。
7) 構(gòu)建社會主義和諧社會，是我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，從中國特色社會主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)。
8) 社會主義和諧社會的特點(內(nèi)容)是什么?
答：①民主法治、②公平正義、③誠信友愛、④充滿活力、⑤安定有序、⑥人與自然和諧相處的社會。
9) 和諧社會，人人共享(富民安康工程、帳篷新生活運動);促進和諧，人人有責。
10) 艱苦奮斗精神代代相傳(古代—革命戰(zhàn)爭年代—改革開放后)
11) 艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)實踐需要創(chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞。無論什么時代，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神都被視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。
初三畢業(yè)班政治復(fù)習(xí)提綱(十)
1) 人生為什么需要理想?
答：①理想就像羅盤，引導(dǎo)人生航船的方向;②理想就像航船，一程一程向前推進，不斷駛向幸福的彼岸。
2) 理想表現(xiàn)為奮斗目標，對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控的作用。
3) 缺乏理想的壞處?
答：①如果缺乏理想，就會使人缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵，容易受到各種干擾;②如果缺乏理想，我們的學(xué)習(xí)與生活就會缺少前進的動力，甚至迷失方向。
4) 如何才能實現(xiàn)理想?
答：①對人生作出規(guī)劃;②根據(jù)實際情況，作出適當調(diào)整，縮短理想與現(xiàn)實的距離;③腳踏實地、全力以赴。
5) 學(xué)習(xí)壓力有哪些影響?
答：①積極方面，適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極;②消極方面，過度的學(xué)習(xí)壓力則會使焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。
6) 緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法?
答：明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
7) 正確的考試觀?
答：考試是學(xué)習(xí)過程的一個重要環(huán)節(jié)，是督促我們總結(jié)學(xué)習(xí)收獲的手段，是檢查我們已有學(xué)習(xí)效果的一把尺子，當然，也是選拔學(xué)生的較公平的標準。同時，我們也應(yīng)該看到考試具有偶然性、局限性，一次考試并不能得出對學(xué)業(yè)的完整評價，更不應(yīng)決定一個人的命運。
8) 如何才能從容面對考試?
答：①樹立正確的考試觀;②實事求是調(diào)整自我期待;③增強自身實力。
9) 作出最佳選擇的條件?
答：①要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，學(xué)會辨別、篩選信息;②要考慮目標的重要性及實現(xiàn)的可能性。
10) 創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。
11) 團隊精神的意義?(作用)
答：①具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值;②才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結(jié)高效的集體，推動社會進步。
12) 為什么要樹立終身學(xué)習(xí)觀念?
答：①終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題;②能滿足我們生存和發(fā)展的需要;③能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值;④還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。
13) 終身學(xué)習(xí)既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)，成就自己的美好未來，肩負起實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大使命。
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