中考政治漫畫題復(fù)習(xí)試題
中考政治漫畫題復(fù)習(xí)試題
政治的大題比較難，在即將到來(lái)的中考，教師們要如何為同學(xué)們準(zhǔn)備漫畫復(fù)習(xí)題呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于中考政治漫畫題復(fù)習(xí)試題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
中考政治漫畫題復(fù)習(xí)試題：
1.仔細(xì)閱讀漫畫，回答下列各題(8分)
(1)畫里有話：請(qǐng)說(shuō)出這幅漫畫的寓意。(2分)
(2)探究推測(cè)：漫畫中兩類當(dāng)事人的做法可能帶來(lái)什么樣的結(jié)果?(2分)
(3)踐行責(zé)任：你打算如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人?寫出來(lái)給大家看看。(4分)
2.情景分析(仔細(xì)觀察下圖，回答下列問(wèn)題)(8分)
(1)圖中農(nóng)夫和魚為什么“同命相憐”?(2分)
(2)為了改變農(nóng)夫和魚的這種命運(yùn)，應(yīng)實(shí)施什么戰(zhàn)略?堅(jiān)持什么國(guó)策?(2分)
(3)你打算為改變農(nóng)夫和魚的這種命運(yùn)做些什么?(4分)
3.(10分)在今年全國(guó)“兩會(huì)”上，以石頭紙、環(huán)保布袋、綠色出行為代表的低碳生活方式讓人耳目一新。全國(guó)政協(xié)委員濮存昕騎自行車到駐地報(bào)到;來(lái)自浙江的全國(guó)人大代表陳飛連續(xù)兩年帶竹籃進(jìn)京開會(huì);“關(guān)于把握機(jī)遇走中國(guó)特色的低碳發(fā)展道路的提案”被列為政協(xié)一號(hào)提案……
(1)走低碳發(fā)展道路是全面考慮我國(guó)的哪些國(guó)情提出的?有什么現(xiàn)實(shí)意義?(6分)
(2)面對(duì)流行的低碳生活方式，你準(zhǔn)備怎樣做?(4分)
4.據(jù)資料顯示，我國(guó)中小學(xué)生每年的非正常死亡人數(shù)都在1萬(wàn)人以上。當(dāng)前，校園安全問(wèn)題越來(lái)越引起人們的高度重視。保護(hù)好每一個(gè)孩子，使發(fā)生在他們身上的意外 事故減少到最低，讓他們健康安全成長(zhǎng)，是學(xué)校、社會(huì)的共同責(zé)任。人大代表為此提議要盡快制定有關(guān)校園安全方面的法律。
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明人大代表呼吁制定校園安全法的理由。(4分)
(2)想一想你身邊存在哪些安全隱患?列舉幾例。(3分)
5.(12分)我已經(jīng)46億歲了。我在反思，或許我真的老了?；蛟S我真的病了。我知道人類總在抱怨，抱怨我周身的溫度升高，抱怨我身上的營(yíng)養(yǎng)難以養(yǎng)活所有的人口，抱怨各 地的干旱、內(nèi)澇，抱怨空氣越來(lái)越污濁……。
看看被各種污染物弄臟的海水，那是我的血液;看看干旱焦灼的土地，那是我的皮 膚;看看被砍伐的樹木，那是我的頭發(fā)……。 救救我吧!只有你們可以拯救我，如果你們還想把我當(dāng)成安身的家園，救了我，就等于拯救了你們自己。
閱讀上述材料，綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
(1)材料中的“我”指的是誰(shuí)?材料反映了哪些問(wèn)題? (6分)
(2)產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因有哪些?如何有效緩解這些問(wèn)題?(6分)
中考政治漫畫題復(fù)習(xí)試題答案：
1.(1)面對(duì)責(zé)任，有的人勇于承擔(dān)，有的人則選擇了逃避。(2分)
(2)勇于承擔(dān)責(zé)任者可能會(huì)付出一定的代價(jià)，但會(huì)受到他人或社會(huì)的贊同，從而贏得更好的回報(bào)。逃避責(zé)任者可能會(huì)得到一時(shí)的回報(bào)，但最終要付出更大的代價(jià)，得到他人或社會(huì)的斥責(zé)。(學(xué)生回答言之有理即可給分)(2分)
(3)①信守承諾，勇?lián)^(guò)錯(cuò)。②自覺承擔(dān)責(zé)任。首先要做責(zé)任的主人，愿意承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)。其次要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，更好地履行責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng)。(4分)
(2)①樹立綠色消費(fèi)理念或生態(tài)文明觀念，(1分)②做低碳生活方式的宣傳者：積極向他人宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的重要性。(1分)③做低碳生活方式的踐行者：節(jié)約使用學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭、關(guān)燈的良好習(xí)慣，少用或不用一次性筷子、塑料袋、快餐盒，減少煤、水、電、氣、油的使用等。(1分)④做低碳生活方式的維護(hù)者：堅(jiān)決與浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。(1分)
4.(1) 答：①青少年的健康成長(zhǎng)離不開法律，校園安全關(guān)系到廣大師生的人身權(quán)利，特別是生命健康權(quán)。②有關(guān)校園安全的立法，有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全的教育和管理，維護(hù)廣大師生的合法權(quán)益，規(guī)范教育教學(xué)秩序，促進(jìn)校園文明建設(shè)。(2分，符合題意，言之有理可酌情給分)
(2) 答：如校門口的小商販占道經(jīng)營(yíng)，影響交通;學(xué)校內(nèi)食堂、小賣鋪的食品衛(wèi)生及食品安全問(wèn)題嚴(yán)重;學(xué)生缺乏交通安全意識(shí);學(xué)生缺乏用火、用電的安全意識(shí)等等(3分，舉出符合題意的任意三種可給3分)
5. (1) 答：材料中的“我”是指“地球”(2分)。全球變暖，資源短缺，自然災(zāi)害頻發(fā)，環(huán)境污染和破壞嚴(yán)重等(4分，答出一個(gè)方面并簡(jiǎn)要說(shuō)明給1分)。
(2) 答：世界人口劇增;人類只注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而忽視環(huán)境保護(hù);向空氣中排放二氧化碳過(guò)多;人類不合理開發(fā)利用自然資源，亂砍濫伐，以損害生態(tài)環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)的一時(shí)繁榮等(3分，例舉出3個(gè)可給滿分)。
世界各國(guó)要積極參與氣候、環(huán)境等領(lǐng)域的國(guó)際合作;以 人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀;正確處理好人口、資源、環(huán)境的關(guān)系;要 重視科學(xué)技術(shù)，提高資源的利用率;發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、改善生態(tài)環(huán)境等(3分，答 案具有開放性，若能答出符合題意的要點(diǎn)，可酌情給分)
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