七上歷史第二單元國家的產生和社會的變革習題及答案
七上歷史第二單元國家的產生和社會的變革習題及答案
單元檢測 是對歷史教學過程階段性教與學的情況進行檢測,是提高教學質量的一個重要環(huán)節(jié)。接下來學習啦小編為你整理了七上歷史第二單元國家的產生和社會的變革習題及答案，一起來看看吧。
七上歷史第二單元國家的產生和社會的變革習題
一、單項選擇題
1.下列我國古代的哪一制度開始于夏朝 ( )
A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.郡縣制
2.河北省有《燕趙都市報》，山東省有《齊魯晚報》，山西省有《三晉都市報》，湖北省有《楚天都市報》這些報紙的得名，與下列古代的哪一古代制度有關( )
A.分封制 B.世襲制 C.禪讓制 D.郡縣制
3.下列帝王中，能任用賢能，并使國家強大起來的有
?、偕虦谥芪耐酡埤R桓公④晉文公
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④
4.從夏、商、西周三代的覆亡中，我們可以得到的歷史教訓是國君應該( )
A.重視教育 B.勤政愛民 C.發(fā)展經濟 D.增強軍事力量
5.排列以下工具出現的先后順序( )
?、偬掌?②鐵器 ③石器 ④青銅器
A.①②③④ B.③①④② C.③①②④ D.④②③①
6.據記載，春秋時期魯國向周天子朝貢7次，其中魯國國君親自去的有3次。同時魯國卻朝齊11次，朝晉20次。這說明( )
A.魯國定期向周天子納貢 B.魯國主動與齊晉結好
C.天子依附于諸侯 D.周王室地位衰落
7.在下列諸侯國中，既屬“春秋五霸”，又是“戰(zhàn)國七雄”之一的是( )
A.吳國 B.晉國 C.齊國 D.宋國
8.下列人物之間不可能是戰(zhàn)場上的對手的是( )
A.晉文公VS楚莊王 B.夫差VS勾踐 C.龐涓VS孫臏 D.白起VS趙括
9.戰(zhàn)國時期的社會特點不包括( )
A.改革盛行 B.戰(zhàn)爭不斷 C.王室衰微 D.國家統(tǒng)一
10.同學們來到殷墟，講解員指著一段文字殘片告訴同學：“這文字記錄反映了商王的活動和商朝的政治、經濟情況,對研究商朝的歷史有重要的價值。”由此判斷，這些文字應該是( )
A.甲骨文 B.小篆 C.隸書 D.行書
11.我國古代的很多成語來源于春秋戰(zhàn)國時期，下列成語與古代事件對應正確的一組是
A.退避三舍──城濮之戰(zhàn) B. 紙上談兵──桂陵之戰(zhàn)
C.臥薪嘗膽──長平之戰(zhàn) D. 圍魏救趙──吳越爭霸
12.小明感冒了，到醫(yī)院去看病，醫(yī)生先看了小明的臉色，又聽了他的胸部，然后問了一下他的感覺。請問，這種診斷疾病的方法是由誰總結出來的?( )
A. 張仲景 B.李時珍 C.華佗 D. 扁鵲
13.對聯：“哀怨托離騷，生而獨開詩賦立;孤忠報楚國，余風波及漢湘人”。所描寫的人物是( )
A.李冰 B.孔子 C.屈原 D.司馬遷
14.春秋戰(zhàn)國時期的思想派別中對我國傳統(tǒng)文化影響最大的是( )
A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家
15.2007年，山西“黑磚窯事件”經新聞媒體報道后，震驚了全國，驚動了黨中央和國務院，中央領導作出批示要求嚴肅查處。你認為應該采用下列哪一家思想處理( )
A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家
二、閱讀判斷題
16.閱讀下面有關商鞅變法的敘述，糾正其中的四處錯誤。
公元356年，商鞅在秦始皇的支持下，進行變法，國家以法令的形式保護土地國有制，由于變法觸犯了地主階級的利益，最終商鞅被殺害。
錯誤： 改正：
錯誤： 改正：
錯誤： 改正：
錯誤： 改正：
三、讀圖題
17.仔細欣賞中國古代著名的青銅器，請寫出它們的名稱
A_________B_________C_________
18.寫出以下三個人物的名字以及主要成就
四、材料解析題
19.閱讀下列材料：
炎帝神農誕生地隨州市曾都區(qū)厲山鎮(zhèn)，每年都有數萬海內外炎黃子孫前來謁祖。1978年夏出土隨州城西擂鼓墩的曾侯乙編鐘，被海內外專家學者稱之為“世界第八大奇跡”。隨州市抓住機遇,擦亮兩張“文化名片”。
(1)為什么每年都有數萬海內外炎黃子孫前來拜謁炎帝神農?
(2)曾侯乙編鐘為什么被海內外專家學者稱之為“世界第八大奇跡”?
(3)你認為隨州市應該如何抓住機遇，擦亮兩張“文化名片”?
20.閱讀下列材料：
材料一：古時候洪水泛濫成災,百姓過著悲慘的生活,A帶領人們用疏導的辦法治理洪水,他治水13年，三過家門而不入，終于制服了洪水，讓老百姓過上了安定的日子。
材料二：B和兒子一起，帶領人民在化害為利，在岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成為“天府之國”。
(1)材料一和材料二中的兩位水利專家A和B分別指的誰?
(2)材料二中的大型水利工程指的是什么?
(3)這兩位水利專家能夠治水成功的原因有哪些?
(4)我們應該學習他們的哪些精神?
21.閱讀下列材料：霸道通宵論，強國先富民。
令規(guī)傳萬戶，徙木賞千金。
十載游羊地，三年悍將林。
稱雄當做首，變法古標今。
(1)這首詩歌贊頌的人物是
(2)詩中與右圖相關的一句話是
(3)說一說使詩中劃直線部分現象出現的原因。
(4)最能證明劃波浪線部分歷史事實的是：
(5)詩中哪一句評論對于我們今天的改革最具有積極的借鑒意義。
五、簡答題
22.歸納一下戰(zhàn)國時期社會經濟迅速發(fā)展的原因有哪些?
六、小活動
23.假若時光倒流到春秋戰(zhàn)國時期，韓非、孫武、孟子、孔子四人到某電視臺應聘節(jié)目主持人，招聘的欄目有：教育觀察、法制園地、軍事天地、自然與環(huán)境，按照他們的各自主張，你認為他們分別應當去應聘哪個欄目?
七、小探究
24.戰(zhàn)國后期發(fā)生了著名的長平之戰(zhàn)，最終秦國大敗趙國。有人認為趙括是秦國和趙國勝負的關鍵。你認為這種說法正確嗎?為什么?
七上歷史第二單元國家的產生和社會的變革習題答案
一、單項選擇題
1.B2.A3.C4.B5.B6.D7.C8.A9.D10.A11.A12.D13.C14.A15.D
二、閱讀判斷題
16.錯誤：公元356年 改正：公元前356年;錯誤：秦始皇 改正：秦孝公;
錯誤：土地國有制 改正：土地私有制;錯誤：地主階級 改正：舊貴族
三、讀圖題
17.A司母戊鼎 B四羊方尊 C青銅立人像
18.(1)A孔子;儒家學派的創(chuàng)始人，提出“仁”的學說創(chuàng)辦私學，廣收門徒B屈原;代表作《離騷》C韓非;法家學派的代表人物，主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權制國家。
四、材料解析題
19.(1)傳說炎帝教民播種五谷是中華原始農業(yè)的創(chuàng)始人。(2)編鐘音色優(yōu)美，和諧動聽，反映了我國春秋戰(zhàn)國時代音樂發(fā)展的較高水平(3)大力發(fā)展文化旅游業(yè)，帶動地方經濟的發(fā)展。
20.(1)A：大禹;B：李冰(2)都江堰(3)依靠人民群眾;采用堵和導相結合的方法(4)克己奉公的精神;勇于創(chuàng)新的精神;為民服務的精神。
21.(1)商鞅(2)徙木賞千金(立木賞金)(3)商鞅變法獎勵耕戰(zhàn)。(4)秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，最終秦滅六國統(tǒng)一天下(5)強國先富民。
五、簡答題
22.鐵工具和牛耕的廣泛應用;各國水利工程的修建(如都江堰等);各國的變法調動了農民的勞動積極性(如商鞅變法等)。
六、小活動
28.教育觀察：孔子;法制園地：韓非;軍事天地：孫武;自然與環(huán)境：孟子
七、小探究
24.秦國的強大是趙國戰(zhàn)敗的主要原因。因為在歷史發(fā)展的長河中，某些人物會影響歷史的瞬間，但不能改變整個歷史的發(fā)展方向。
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