2017中考?xì)v史備考策略
2017中考?xì)v史備考策略
中考即將來(lái)臨,歷史該如何復(fù)習(xí)呢?接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了2017中考?xì)v史備考策略，一起來(lái)看看吧。
2017中考?xì)v史備考策略
一、立足教材，緊扣考綱和中考指南，吃透考綱
1.根據(jù)考綱和中考指南，劃定考試范圍，找準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)。
2.吃透中考指南上的“考試要求”，以幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握知識(shí)。(深度與廣度，難易度)
二、注重基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)
中考是義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試，《考綱》明確規(guī)定中考的指導(dǎo)思想之一就是：主要考查學(xué)生對(duì)基本歷史知識(shí)和歷史發(fā)展脈絡(luò)的掌握程度，不刻意追求歷史學(xué)科體系的完整性。婁底市的中考試題有25題是單項(xiàng)選擇題，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，難度大多不高。所謂基礎(chǔ)知識(shí)，我認(rèn)為就是最基本的史實(shí)。所以肯定是以考查基礎(chǔ)知識(shí)為主，考綱范圍內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)要全面掌握。
三、關(guān)注熱點(diǎn)，針對(duì)性復(fù)習(xí)
學(xué)習(xí)歷史是為了鑒往知來(lái)。當(dāng)今社會(huì)重大的時(shí)政、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題常被用作學(xué)業(yè)考試命題的背景材料。
1.要關(guān)注與考點(diǎn)相關(guān)的重大的時(shí)政和社會(huì)熱點(diǎn);
2.關(guān)注與考點(diǎn)相關(guān)的周年紀(jì)念性的歷史事件。
大事件我們都會(huì)關(guān)注，需要提醒一下：千萬(wàn)不要忽略了周年性事件中的“小”事件。
四、研究近三年的中考題，找規(guī)律，循捷徑
1.古代史部分，近三年考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，再考的機(jī)會(huì)會(huì)相應(yīng)少些，故應(yīng)側(cè)重近三年未考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。
2.主干知識(shí)，重點(diǎn)知識(shí)，熱點(diǎn)問(wèn)題，經(jīng)?？?，年年考。
主干知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)年年考，反復(fù)考。如中國(guó)史方面：共產(chǎn)黨史、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命、新中國(guó)的成立，中共十一屆三中全會(huì)及改革開(kāi)放等。世界史方面：美國(guó)史、日本史、三次科技革命等。
五、指導(dǎo)學(xué)生答題
1.不要寫(xiě)錯(cuò)別字，寫(xiě)錯(cuò)別字立即秒殺。
尤其是人名、地名。
2.要克服學(xué)生對(duì)選擇題中古文材料題、長(zhǎng)材料題的恐懼心理。
選擇題是歷史科分?jǐn)?shù)高低的關(guān)鍵?！犊季V》的指導(dǎo)思想部分就明確規(guī)定：重視運(yùn)用“新材料、新情境”，所以選擇題材料化、情境化肯定是趨勢(shì)，所以一定要學(xué)生首先克服對(duì)古文材料題、長(zhǎng)材料題的恐懼心理 。其實(shí)有些題目的材料或情境純粹就是虛擺設(shè)，看不懂也不影響答題。
建議：要多進(jìn)行幾次選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練
3.要認(rèn)真讀題、審題，要善于“摘帽”。
不管是選擇題，還是材料分析題，不管“新材料或新情境”是否是虛擺設(shè)，都應(yīng)采取“點(diǎn)讀”的形式閱讀題目，然后抓住題目的關(guān)鍵字，絕不能一眼掃過(guò)就立即作答。
4.材料分析題的答案組織和表達(dá)能力的指導(dǎo)與訓(xùn)練
?、俦M量用課本原話回答
②用詞要準(zhǔn)確，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。
?、坶_(kāi)放型的能力題(如認(rèn)識(shí)、啟示等)，答案一定要緊扣題意，與材料要相關(guān)聯(lián)。
注意區(qū)別：“綜合上述材料”來(lái)回答與 “綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)” 來(lái)回答。
總之，我們面對(duì)多量而繁雜的歷史學(xué)習(xí)內(nèi)容，要指導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，把任務(wù)分解到每一天、每一節(jié)課，循序漸進(jìn)，穩(wěn)打穩(wěn)扎，不能貪多圖快，也不能一曝十寒。教師要做幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的貼心人，做中考研究的有心人，做課改的熱心人，這樣，我們的學(xué)生一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，我們的教育一定會(huì)讓他們終身受益。
2017中考?xì)v史備考建議
一要會(huì)看書(shū)，中考?xì)v史內(nèi)容廣泛，涉及世界和中國(guó)的古、近、現(xiàn)代歷史，死記硬背那些條條框框，干巴巴的歷史知識(shí)，不如從宏觀的角度把握，則事半功倍，這里要求的學(xué)生會(huì)看書(shū)，是融會(huì)貫通地看，而不是走馬觀花似地瞧：1.看標(biāo)題，目的是為了尋找線索，了解每一課的結(jié)構(gòu);2.看標(biāo)題的提示，尋找課本中需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn);3.看課內(nèi)和課后思考題，尋找答案或者從課內(nèi)得到一些啟示，同時(shí)還應(yīng)該做到邊看、邊劃、邊問(wèn)、邊寫(xiě)，看內(nèi)容，劃知識(shí)點(diǎn)，找疑問(wèn)，寫(xiě)出疑問(wèn)來(lái)，這是對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)的基本要求。
二要善于歸納。歸納是指將眾多的或零散的歷史知識(shí)，按其同類進(jìn)行梳理，可長(zhǎng)可短，并不一定非依賴?yán)蠋?。成?jī)好的學(xué)生很大程度上表現(xiàn)在善于“自得其法”上面，歸納的好，條理清晰，棄繁就簡(jiǎn)，效果自然就不尋常。比如在學(xué)習(xí)中國(guó)古代史介紹唐文化的這一內(nèi)容時(shí)，有學(xué)生制作了下面一個(gè)簡(jiǎn)表。
這樣全新的組合，形成了新的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，學(xué)生能夠全面準(zhǔn)確地掌握這一段歷史知識(shí)。
三要理清線索，要求學(xué)生在看書(shū)時(shí)，通過(guò)對(duì)課本的歸類，理出課本內(nèi)容的縱橫線索，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這種網(wǎng)絡(luò)可以是整個(gè)中國(guó)歷史或世界歷史，也可分階段地整理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。如世界歷史中第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系史中美國(guó)霸權(quán)政策，關(guān)聯(lián)很多國(guó)家和地區(qū)，跨時(shí)半個(gè)世紀(jì)，是重點(diǎn)內(nèi)容，又是復(fù)習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn)，如果按大事線索，制作下面這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的圖示，就能幫助學(xué)生理清思路。
四要巧答題目。2004年中考題目考到我國(guó)對(duì)臺(tái)政策是“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制，決不承諾放棄武力”，可不少同學(xué)僅答一句“一國(guó)兩制”而失分，所以答題時(shí)審清題目很重要，避免粗心大意，過(guò)于緊張而顧此失彼，答題要緊扣題目簡(jiǎn)明扼要，同時(shí)注意規(guī)范化、時(shí)序化。最后建議在寫(xiě)歷史小論文時(shí)，在行文之前和行文中，應(yīng)該始終注意：1.觀點(diǎn)明確，論述集中，不泛泛而談;2.聯(lián)系史實(shí)，詳略以說(shuō)明觀點(diǎn)為度;3.文字通順，條理清晰，結(jié)構(gòu)要合乎邏輯。
2017中考?xì)v史備考方法
(一)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)
為全面迎接2015年中考，打好2015年中考攻堅(jiān)戰(zhàn)，整個(gè)復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：
第一階段(2015年2月——4月份月底)：“梳理教材”，即按照教材的編寫(xiě)體系，以《中考?xì)v史考試標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的考試內(nèi)容為重點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)地復(fù)習(xí)，目的是使學(xué)生掌握教材中最基本的知識(shí)，同時(shí)對(duì)歷史事件之間的聯(lián)系，教材的整體線索有一定的了解。
第二階段(2015年5月份)：專題復(fù)習(xí)，經(jīng)歷第一階段的復(fù)習(xí)，學(xué)生掌握了較多的基礎(chǔ)知識(shí)，但知識(shí)是零碎的，孤立的，沒(méi)有從宏觀上整體把握知識(shí)脈絡(luò)。因此在復(fù)習(xí)的第二階段，可將前面所學(xué)的知識(shí)列成專題歸類總結(jié)，比較對(duì)照，形成知識(shí)網(wǎng)。
第三階段(2015年6月初至中考前)：綜合復(fù)習(xí)，將六本書(shū)的知識(shí)有機(jī)融合，根據(jù)中考的具體要求，選擇若干題目進(jìn)行一系列綜合訓(xùn)練，目的是將第一階段古今中外的歷史知識(shí)進(jìn)綜合、形成能力。查漏補(bǔ)缺、熱點(diǎn)講解、模擬測(cè)試,每一周一次強(qiáng)化訓(xùn)練，根據(jù)多次訓(xùn)練的情況，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，再進(jìn)行講解、訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固知識(shí)、提高能力。
(二)抓住重點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練
六本書(shū)的內(nèi)容很多，在復(fù)習(xí)時(shí)教師首先要全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，根據(jù)《株洲中考?xì)v史考試標(biāo)準(zhǔn)》里的考查內(nèi)容及要求，復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容要強(qiáng)化。教學(xué)時(shí)要強(qiáng)調(diào)，平時(shí)的訓(xùn)練要強(qiáng)化，對(duì)學(xué)生常犯的錯(cuò)誤進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的能力。
(三)注重應(yīng)試能力的提高
基礎(chǔ)知識(shí)掌握了，能力提高了，還要提高考試、答題的能力。特別是應(yīng)試的技巧，我們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
(1)審題，在平日練習(xí)和考試過(guò)程中一定要仔細(xì)審題，題目問(wèn)的是什么要弄明白，然后根據(jù)題目要求回答，千萬(wàn)不能草草看一眼就解答。
(2)對(duì)課本內(nèi)容一定要熟悉，我們對(duì)學(xué)生的要求是，做選擇題盡量不看書(shū)，材料題和問(wèn)答題一定要看書(shū)。
(3)注意合理地安排考試時(shí)間。
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