人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)
歷史教科書有不同的版本，那么人教版九年級(jí)上冊(cè)都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)點(diǎn)呢?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)，一起來看看吧。
人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)：人類的形成
1、人類的出現(xiàn)：猿類——正在形成的人——完全形成的人——人(猿————人)。
現(xiàn)代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發(fā)展而來，南方古猿屬于“正在形成中的人”。
人類在距今約三四百萬年前形成。
2、人類的進(jìn)化：完全形成的人分為四個(gè)階段
早期猿人——坦桑尼亞奧都威峽谷“能人”;晚期猿人——印尼爪哇人、中國元謀人和北京人
早期智人——德國尼安德特人、中國丁村人;晚期智人——法國克羅馬農(nóng)人、中國山頂洞人
3、人種及分布： 白色人種——歐洲、北美洲、澳洲 ;黃色人種——亞洲 ;
黑色人種——非洲、南美洲
4、氏族社會(huì)： 最初是母系氏族社會(huì)，隨著生產(chǎn)的發(fā)展進(jìn)入父系氏族社會(huì)。
母系氏族社會(huì)：群婚，子女“只知其母，不知其父”，財(cái)產(chǎn)公有，以采集和魚獵為生。家務(wù)勞動(dòng)為主，婦女在社會(huì)中站主導(dǎo)地位。
父系氏族社會(huì)：婚姻相對(duì)固定，子女“既知其母，又知其父”，男子從事犁耕業(yè)和畜牧業(yè)占主導(dǎo)，出現(xiàn)商品交換和私有制，部族和首領(lǐng)是男人。
5、原始人群居生活的原因：生產(chǎn)力低下，生產(chǎn)工具原始，物質(zhì)相當(dāng)匱乏，只有依靠集體才能生存。
6、比較：父系氏族社會(huì)代替母系氏族社會(huì)的原因及后果。
相同點(diǎn)：⑴ 都以血緣關(guān)系為紐帶;⑵ 都實(shí)行財(cái)產(chǎn)、分配公有制。
不同點(diǎn)：⑴母系氏族社會(huì)婦女在社會(huì)中站主導(dǎo)地位;父系氏族社會(huì)男子在社會(huì)中占主導(dǎo)地位。⑵母系氏族社會(huì)子女“只知其母，不知其父”;父系氏族社會(huì)子女“既知其母，又知其父”。⑶父系氏族社會(huì)后期，生產(chǎn)力進(jìn)一步提高，出現(xiàn)了私有制和奴隸制，原始社會(huì)解體。
人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)：西方文明之源
1、 愛琴文明：克里特文明、邁悉尼文明
2、 古希臘繁榮的成邦：雅典、斯巴達(dá)
3、 雅典城邦的自然條件：近海，海上交通便利，工商業(yè)發(fā)達(dá);氣候濕潤，適宜種經(jīng)濟(jì)作物。
4、 公元前5世紀(jì)后半期，伯利克里當(dāng)政期間，雅典達(dá)到全盛。
原因：伯利克里進(jìn)行了一系列改革。
內(nèi)容：擴(kuò)大公民權(quán)利，成年男性公民可以參加公民大會(huì);鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究，發(fā)展文藝，重視教育。
5、伯利克里時(shí)期雅典繁榮的表現(xiàn)：政治上， 奴隸制民主政治發(fā)展到頂峰;經(jīng)濟(jì)上， 奴隸制經(jīng)濟(jì)高度繁榮;文化上 文化昌盛。
6、斯巴達(dá)成邦：崇尚武力，實(shí)行嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練制度。
7、羅馬共和國的興亡
(1)羅馬歷史發(fā)展線索：羅馬城(公元前8世紀(jì))——羅馬共和國(公元前509年)——稱霸地中海(公元前2世紀(jì))——羅馬帝國(公元前27年)——帝國分裂(395年)——西羅馬滅亡(476年，歐洲奴隸社會(huì)結(jié)束)
(2)主要戰(zhàn)爭及戰(zhàn)役：布匿戰(zhàn)爭(羅馬——迦太基) 坎尼戰(zhàn)役以少勝多
(3)公元前49年，凱撒奪取政權(quán);公元前27年，屋大維獨(dú)攬國家大權(quán)，建立羅馬帝國。
8、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)歷史沿革：最初舉行賽會(huì)祭神，前776年—394年共舉辦290多屆。現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)開始于1896年，每四年舉行一屆。2004年在希臘雅典舉行，2008年在中國北京舉行。
人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)：中古歐洲社會(huì)
1、 公元5世紀(jì)，西羅馬帝國滅亡，日爾曼人建立了法蘭克王國。
2、8世紀(jì)，宮相查理·馬特進(jìn)行改革，實(shí)行有條件的土地分封，規(guī)定得到土地的人必須為封建主服兵役。
3、改革后果：形成嚴(yán)格的等級(jí)制度，即：帝王—大封建主—小封建主—農(nóng)民。
4、公元1世紀(jì)，耶穌創(chuàng)立了____。西歐封建社會(huì)時(shí)期，基督____為西歐最大的土地所有者，是西歐封建制度的精神支柱。在精神和文化領(lǐng)域，神權(quán)凌駕一切。
主要事件：751年宮相“丕平獻(xiàn)土”，使教權(quán)凌駕于皇權(quán)之上。13世紀(jì)，教會(huì)建起“宗教裁判所”。
5、10世紀(jì)，歐洲出現(xiàn)了手工業(yè)和商業(yè)中心的城市。如：威尼斯、牛津、曼徹斯特。
6、由于西歐城市是在教會(huì)或封建主的領(lǐng)地上產(chǎn)生的，封建主對(duì)城市市民加強(qiáng)剝削，使階級(jí)沖突日益尖銳。12世紀(jì)，法國瑯城的城市市民與封建主展開了10年的斗爭——市民爭取城市自治權(quán)。
7、早期資產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)生：西歐城市的發(fā)展過程中，市民階級(jí)形成了，市民階級(jí)(手工業(yè)者、商人、銀行家)中的富裕商人和銀行家發(fā)展為早期的資產(chǎn)階級(jí)。為資本主義的興起裝備了條件。
8、15世紀(jì)中期，定都君士坦丁堡的東羅馬帝國(拜占庭帝國)被奧斯曼土耳其帝國滅亡。著名建筑有圣索非亞大教堂。
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