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2016高中歷史高考知識點

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歷史是文化的傳承,積累和擴展,是人類文明的軌跡。下面是學習啦小編收集整理的2016高中歷史高考知識點以供大家學習。

2016高中歷史高考知識點:抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)

一、七七事變和第二次國共合作的實現(xiàn)

1、七七事變:1937年7月7日。盧溝橋。日本全面進攻,全國的抗日戰(zhàn)爭正式爆發(fā)。

2、第二次國共合作的實現(xiàn)——(1)1937年7月8日,中共發(fā)表抗日通電,號召全國人民團結(jié)起來,國共兩黨親密合作,筑成民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的堅固長城,把日本侵略者驅(qū)逐出中國。(2)蔣介石發(fā)表廬山談話,“確定了準備抗戰(zhàn)的方針”。(3)“八一三”事變后(1937年8月14日),國民政府發(fā)表自衛(wèi)宣言,表示要“抵抗暴力”。(4)根據(jù)國共兩黨協(xié)議,西北的中國工農(nóng)紅軍主力改編為國民革命軍第八路軍(簡稱八路軍),朱德、彭德懷為正副總指揮;后來又把南方八省紅軍游擊隊改編為國民革命軍陸軍新編第四軍(簡稱新軍),葉挺、項英為正副軍長。(5)1937年9月,國民黨公布了中共中央提交的國共合作宣言,第二次國共合作的實現(xiàn),標志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。

二、正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn):淞滬會戰(zhàn)(1937年8月~11月,粉碎了速戰(zhàn)速決的計劃)——太原會戰(zhàn)(平型關(guān)大捷,八路軍115師,抗戰(zhàn)以來的首次大捷)——臺兒莊戰(zhàn)役(1938年春。國民黨將領(lǐng)李宗仁。消滅日軍1萬余人。這是抗戰(zhàn)以來取得的最大勝利)——結(jié)果大部分失敗(失敗原因是由于國民黨推行片面抗戰(zhàn)路線,雖然對日軍進行了較為積極的抵抗,但節(jié)節(jié)失利,喪失了華北、華中大片領(lǐng)土)。

三、敵后抗日根據(jù)地的開辟——(1) 洛川會議:1937年秋。制定了動員全民族一切力量,爭取抗戰(zhàn)勝利的人民戰(zhàn)爭路線,即全面抗戰(zhàn)路線。會后,八路軍、新四軍挺進敵后,廣泛開展獨立自主的游擊戰(zhàn)爭,建立抗日根據(jù)地,把敵人后方變成抗日前線。(2)全國抗日根據(jù)地的指揮中樞、總后方:陜甘寧邊區(qū)。中共中央所在地:延安。

四、毛澤東《論持久戰(zhàn)》的發(fā)表(1938年)——(1) 背景:抗戰(zhàn)初期,國民黨內(nèi)親日派散布“亡國論”,他們片面強調(diào)中國武器和技術(shù)不如日本,鼓吹“再戰(zhàn)必亡”; 親英美派宣揚“速勝論”,幻想依靠英美的力量,迅速戰(zhàn)勝日本;為了向全國人民指出抗日的正確道路。(2) 內(nèi)容:毛澤東駁斥了“亡國論”、“速勝論”; 指出抗日戰(zhàn)爭是持久戰(zhàn),戰(zhàn)爭的偉大力量的深厚根源存在于民眾之中,實行人民戰(zhàn)爭的路線,最后勝利一定屬于中國。

2016高中歷史高考知識點:抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形式

一、華北事變

1.“何梅協(xié)定”:(1)背景:1935年,日本為侵占華北而蓄意制造了一連串事件,總稱“華北事變”。國民政府派何應欽同日軍華北駐屯軍司令梅津美治郎談判,簽訂了《何梅協(xié)定》。(2)內(nèi)容:中央軍隊撤出河北省境,取締一切抗日活動。(3)影響:華北門戶被打開。

2.日本策劃“華北五省防共自治運動”:(1)實質(zhì):妄圖把華北變成第二個滿洲國。(2)影響:使華北地區(qū)的政治、經(jīng)濟日趨殖民地化,民族危機加深了。

二、瓦窯堡會議:背景:(1)華北事變后,中華民族面臨亡國滅種的危機;(2)1935年,中共發(fā)表“八一宣言”,號召停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日。內(nèi)容:確定建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針。(3)毛澤東的《論反對日本帝國主義的策略》:奠定了中國共產(chǎn)黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的理論基礎(chǔ),推動了全國各階層愛國人民抗日救亡運動的高漲。

三、一二·九運動(1935年12月9日北平):(1)原因:華北事變,日本進一步侵華,中日民族矛盾成為主要矛盾;共產(chǎn)黨號召領(lǐng)導。(2)過程:一二·九運動中,北平學生喊出了“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對外”等口號,宣傳了中國共產(chǎn)黨抗日救國主張。(3)意義:打擊了國民黨的賣國政策,揭露了日本企圖吞滅中國的陰謀,宣傳了中共“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對外”的抗日救國主張,促進了中華民族的新覺醒,促進了青年知識分子同工農(nóng)運動的結(jié)合,掀起了全國抗日救亡運動的新高潮。

四、西安事變:(1)背景原因:1935年華北事變,日本擴大侵略中國,中日民族矛盾上升為主要矛盾這是(根本原因)。在日本加緊侵華和中國共產(chǎn)黨抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的感召下(主要原因)。張學良、楊虎城同紅軍和解停戰(zhàn),并要求蔣介石聯(lián)共抗日。但蔣堅持“剿共”計劃,張、楊多次勸諫,卻遭無理訓斥(直接原因)。(2)發(fā)生:1936年12月12日,張、楊扣押蔣介石,實行“兵諫”,逼蔣抗日。(3)各方反應及和平解決:國民黨內(nèi)親日派頭子何應欽企圖置蔣于死地,挑起內(nèi)戰(zhàn),以奪取統(tǒng)治權(quán);親英美派宋美齡、宋子文等為營救蔣介石,和平解決西安事變積極奔走;中共從全民族利益出發(fā),提出和平解決主張,經(jīng)多方面努力,蔣介石被迫接受停止內(nèi)戰(zhàn),聯(lián)共抗日的主張。(5)意義:顯示了中國各階層包括國民黨內(nèi)許多人士要求實現(xiàn)團結(jié)抗日的強烈愿望;表明了中共團結(jié)抗日的誠意;揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到和平,由對峙到合作抗日的序幕,成為扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵。標志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。

 2016高中歷史高考知識點:日本帝國主義在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治

一、抗日戰(zhàn)爭進入戰(zhàn)略相持階段——(1)時間:1938年秋,日軍占領(lǐng)廣州、武漢后。(2)原因:從日本方面看,日本占領(lǐng)了廣州武漢后,戰(zhàn)線太長,兵力、財力、物力不足和抗日根據(jù)地嚴重威脅后方,日本基本上停止了正面戰(zhàn)場大規(guī)模戰(zhàn)略進攻;從中國方面看,正面戰(zhàn)場上連續(xù)敗退,人民抗日力量還需要經(jīng)過長期的艱苦斗爭才能打敗侵略者。(3)結(jié)果:宣告侵略者計劃破產(chǎn)。日本改變對華戰(zhàn)略方針(集中主要兵力進攻共產(chǎn)黨領(lǐng)導的抗日根據(jù)地;對國民政府以政治誘降為主,軍事打擊為輔)(4)影響:國民黨發(fā)生分裂,蔣介石集團抗戰(zhàn)動搖;汪精衛(wèi)集團叛國投敵,1940年3月在南京建立的偽國民政府,成為日本帝國主義推行侵華政策的工具。

二、日本帝國主義在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治

1、政治上:扶持工具、以華制華

2、經(jīng)濟上(野蠻的經(jīng)濟掠奪)——總方針:把淪陷區(qū)的經(jīng)濟變?yōu)樗母接菇?jīng)濟。農(nóng)業(yè)方面:強占耕地,掠奪農(nóng)產(chǎn)品。工礦交通運輸業(yè)方面:實行統(tǒng)制政策,將淪陷區(qū)變?yōu)槿毡竟I(yè)的原料基地,從中攫取巨額利潤。金融方面:搶占銀行,掠奪金銀和現(xiàn)款。

3、文化上:推行奴化教育,日本侵略者在占領(lǐng)區(qū)推行奴化教育,企圖以此消磨、摧毀中國人民的民族意識和反抗意志,實現(xiàn)其同化政策。

4、軍事上:日軍在華北推行“治安強化運動”,企圖肅清淪陷區(qū)抗日力量;在華中發(fā)動“清鄉(xiāng)運動”。

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