關(guān)于六年級生活的數(shù)學(xué)小論文

　　數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于小學(xué)六年級學(xué)生生活的數(shù)學(xué)小論文，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　關(guān)于小學(xué)六年級學(xué)生生活的數(shù)學(xué)小論文

　　人民幣中的數(shù)學(xué)問題

　　有一天，我跟媽媽去逛商場。媽媽進了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。我沒什么事，就看著營業(yè)員阿姨收錢。看著看著，我忽然發(fā)現(xiàn)營業(yè)員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我說：“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什么的。”我定下心，仔細地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我知道了，因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題：“如果只是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎?干嗎還要2元、5元呢?”我說：“光用1元要組成大一點的數(shù)就不方便了呀。”這下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。

　　在此，我也想告訴其他的小朋友：其實生活中到處都有數(shù)學(xué)問題，只要你多留心觀察，多動腦思考，你就會有很多意外的發(fā)現(xiàn)，不信你就試一試!

　　怎么寫數(shù)學(xué)小論文

　　每個學(xué)寫數(shù)學(xué)小論文的同學(xué)都會遇到這樣的幾個問題：1，數(shù)學(xué)是什么2，生活中的數(shù)學(xué)3，提出論點4，進行論證5，點明中心

　　一篇優(yōu)秀的數(shù)學(xué)小論文的誕生，對于它的創(chuàng)作者來說都是一次創(chuàng)造性的勞動，其創(chuàng)作的素材、水平，乃至創(chuàng)作的靈感……絕不是輕易可以得到的，它們需要作者在自己的學(xué)習(xí)與生活實踐中，去進行長期的積累與思考。創(chuàng)造性的勞動對創(chuàng)作者的要求很高。有的是在平時十分注意對課本知識進行歸納整理、拓展延伸，學(xué)習(xí)中有許多意想不到的收獲;有的是從課外閱讀中得到收獲與啟發(fā)后，獲得靈感、得以選題;……更有甚者是，有的作者在生活中發(fā)現(xiàn)問題注意觀察、探究，并與自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相聯(lián)系，對觀察、探究的結(jié)果進行思考、歸納、總結(jié)，升華為理論，寫出了令人叫絕的好論文。綜觀獲獎?wù)撐牡男∽髡邆?，他們大多是?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有心人。好論文的作者不僅要有較好的數(shù)學(xué)感悟，還要有良好的文學(xué)修養(yǎng)、綜合素養(yǎng)。

　　寫什么

　　數(shù)學(xué)小論文的選材時關(guān)鍵，同學(xué)們受年齡、知識、生活閱歷的局限，選材受到限制，因此，大家的選題要從自己最熟悉的、最想寫的內(nèi)容入手。論文按內(nèi)容分類，大概有以下幾種：

　?、偾谟趯嵺`，學(xué)以致用，對實際問題建立數(shù)學(xué)模型，再利用模型對問題進行分析、預(yù)測:“探究大橋的熱脹冷縮度”

　　②對生活中普遍存在而又擾人心煩的小事，提出了巧妙的數(shù)學(xué)方法來解決它:“一臺飲水機創(chuàng)造的意想不到的實惠”

　　③對數(shù)學(xué)問題本身進行研究，探索規(guī)律，得出了解決問題的一般方法:”分式“家族”中的親緣探究”,”紙飛機里的數(shù)學(xué)”

　?、軐ψ约簲?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的某個章節(jié)、或某個內(nèi)容的體會與反思:“沒有條件”的推理,小議“黃金分割”,奇妙的正五角星

　　怎么寫

　　一篇優(yōu)秀的數(shù)學(xué)小論文怎么寫?三個要點請注意：①課題要小而集中，要有針對性;②見解要真實、獨特，有感而發(fā)，富有新意;③要用自己的語言表述自己要表達的內(nèi)容

　　同學(xué)們，把握好以上幾個要點，相信你們能創(chuàng)造出優(yōu)秀的數(shù)學(xué)小論文，加油哦!