六年級下冊數學統(tǒng)計教案

　　統(tǒng)計是數學教學中的一個重點，六年級老師在設計教案時應該注意些什么?學習啦小編在此整理了六年級下冊數學統(tǒng)計教案，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　六年級下冊數學統(tǒng)計教案1

　　教學內容

　　扇形統(tǒng)計圖(課文第68頁的例1,練習十一相應的練習)

　　教學目標

　　1、使學生進一步掌握扇形統(tǒng)計圖的特征和作用,能正確描述扇形統(tǒng)計圖所反映的有關數據.

　　2、使學生能正確運用扇形統(tǒng)計圖反映有關數據,提高處理數據的技能,發(fā)展學生的應用意識和實踐能力.

　　3、初步形成評價與反思的意識.

　　重點: 扇形統(tǒng)計圖.

　　難點: 發(fā)現統(tǒng)計圖中存在的數據不清的問題.

　　關鍵: 認真分析統(tǒng)計圖中所反映的數據.

　　教學過程

　　一、舊知鋪墊

　　呈現扇形統(tǒng)計圖

　　某校學生最喜歡的文藝節(jié)目情況統(tǒng)計圖

　　1、問:從圖中你能了解到哪些信息?

　　(1)喜歡同一首歌的人數占調查人數的45%

　　喜歡相聲的人數占調查人數的18%

　　喜歡小品的人數占調查人數的25%

　　喜歡其他文藝節(jié)目的人數占調查人數的12%

　　(2)喜歡同一首歌的人數最多

　　絕大部分同學都喜歡同一首歌,小品和相聲

　　喜歡其他文藝節(jié)目的人數最少

　　2、說一說這是什么統(tǒng)計圖,它有什么特征?

　　(1)扇形統(tǒng)計圖

　　(2)特征:可以清楚地反映出各部分量占總量的百分之幾

　　二 探索新知

　　教學例1

　　出示課文例題統(tǒng)計圖

　　下面是一幅彩電市場各部分品牌占有率的統(tǒng)計圖

　　(1)從圖中你了解到哪些信息?

　　A牌彩電占市場銷售量的20%

　　B牌彩電占市場銷售量的15%

　　C牌彩電占市場銷售量的10%

　　D牌彩電占市場銷售量的8%

　　其他品牌彩電占市場銷售量的47%

　　(2)有人認為A牌彩電最暢銷,你同意他的觀點嗎?

　?、賹W生獨立思考,分析題中的數量

　　②小組交流,學生在小組中說一說自己的看法

　　匯報交流結果

　　經過討論,交流,使全體同學懂得:在“其他”里面還可能包含有比A牌更暢銷的彩電.所以,從這個統(tǒng)計圖不能判斷出哪個品牌的彩電最暢銷.

　　(3)建議

　　上面這幅統(tǒng)計圖提供的數據不清,無法全面地反映有關彩電市場各品牌占有率的情況,你有什么修改建議?

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　　通過交流,使學生懂得:“其他”所占有的份額應該是最小的部分,這樣才能全面地反映各個數量占有率的情況,突出扇形統(tǒng)計圖的特征和作用.

　　②

　　建議:在進行數據整理時,將“其他”當中的一些品牌彩電所占份額單單獨計算,在統(tǒng)計圖中詳細標出它的占有率

　　三 鞏固練習

　　完成課文練習十一第1題

　　(1)說一說,你從圖中得到哪些信息.

　　(2)從圖中你能判斷出喜歡哪種文藝節(jié)目的人數最多嗎?為什么?

　　(3)你有什么修改建議?

　　四、布置作業(yè)

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