小升初英語(yǔ)閱讀理解答題技巧及簡(jiǎn)化大全
小升初英語(yǔ)閱讀理解答題技巧及簡(jiǎn)化大全
小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關(guān)注怎樣的信息才能對(duì)孩子的未來(lái)有幫助呢?學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編告訴大家!
小升初英語(yǔ)句子簡(jiǎn)化法大全
一個(gè)完整的英語(yǔ)句子，單詞的數(shù)量最好不要超過(guò)20個(gè)，否則的話，句子偏長(zhǎng)，聽話人的注意力有可能不集中，漏聽一、兩個(gè)單詞，從而影響對(duì)整個(gè)句子的理解。為了避免句子冗長(zhǎng)，通常采取兩種辦法：一種是將一個(gè)長(zhǎng)句子劃分為幾個(gè)短句子，每個(gè)短句子之間有語(yǔ)氣上的停頓，讓聽話人有間歇的感覺;另外一種則是簡(jiǎn)化句子的單詞構(gòu)成，用一些簡(jiǎn)單的單詞，代替一些復(fù)雜的單詞。
第一種方法是用一個(gè)單詞代替一組意義相同的單詞，比如：
用forget(忘記)代替do not remember(沒有記住)
用ignore(忽視)代替do not pay attention to(不注意)
用now(現(xiàn)在)代替at this point in time(此時(shí)此刻)
用because(由于)代替due to the fact that(鑒于下列事實(shí))
第二種方法是省略同義詞或近義詞，比如在下面例句中，形容詞important(重要的)和significant(有重要意義的)，就是兩個(gè)同義詞(也可以說(shuō)是近義詞)，我們可以省略important，只保留significant。
The government project is important and significant.(這項(xiàng)政府計(jì)劃是重要的，有重要意義。)
The government project is significant.(這項(xiàng)政府計(jì)劃有重要意義。)
第三種方法是在不改變句子含義的前提下，省略所有可以省略的單詞，比如在下面例句中，the cover of the book(書的封面)可以省略成the book cover，is red in color(是紅色的)可以省略成is red。
The cover of the book is red in color.(書的封面是紅色的)
The book cover is red.(書的封面是紅色的)
最后我們把這三種方法結(jié)合起來(lái)，將一個(gè)冗長(zhǎng)、繞嘴的句子，改寫成一個(gè)簡(jiǎn)短、易懂的句子。
University malls must be accessible and free from congestion in order that students，faculty and employees may have unobstructed passage through those are as of the campus.(校內(nèi)道路必須是便于通行的，不擁堵的，以便讓學(xué)生、教師和職員能夠無(wú)阻礙地通過(guò)，到達(dá)校園的各處。)
University malls must be free enough from congestion to allow people to walk through easily.(校內(nèi)道路不應(yīng)當(dāng)擁堵，以便人們順利通行。)
小升初英語(yǔ)閱讀理解答題技巧
一、閱讀信息文中找。
小學(xué)階段的閱讀試題答案，基本都能在所給的閱讀文中找到所需信息。學(xué)生只需帶著問(wèn)題或關(guān)鍵詞以尋讀的方式，快速在文章中尋找所需信息，切記不可任憑自己的想象，隨心所欲的回答。如有位同學(xué)在做一道閱讀填空：Tim and his friend in the sea.沒有通過(guò)尋找關(guān)鍵詞，在文章中尋找的方式，而是根據(jù)自己的猜測(cè)寫出play.
二、尋找信息的順序性。
一篇閱讀文章之后的若干試題，通常依據(jù)自上而下的順序出題。(當(dāng)然也有個(gè)別例外)第一道題所需信息通常在文中的首段，學(xué)生只需在文章的第一部分尋找，第二題的信息，則無(wú)需從文章的開始瀏覽，只要從第一個(gè)信息之后尋讀即可，后面的題依次往下尋找。最后一道題的信息，基本在文章的末段。了解了尋找信息的順序性，學(xué)生無(wú)需花費(fèi)較多的時(shí)間一遍又一遍通讀全文，增加信息量，干擾閱讀理解，影響做題速度。
三、如何快速尋找所需信息
在拿到一篇閱讀試題時(shí)，大部分學(xué)生首先會(huì)不自覺地通讀全文，甚至因思考文中的生詞而花費(fèi)較多的時(shí)間，然后再回到試題時(shí)，頭腦中關(guān)于文章的信息已所剩無(wú)幾。正確的方法是，首先仔細(xì)閱讀試題，圈出試題中的關(guān)鍵詞。如何識(shí)別關(guān)鍵詞，需要老師在平時(shí)的閱讀教學(xué)中指導(dǎo)、判斷。比如：am,is,are,do,did,can,to,of等虛詞通常不可能是關(guān)鍵詞，而名詞、動(dòng)詞、副詞通常為關(guān)鍵詞。填空試題：We()kites and butterflies in spring.在看到這道題時(shí)，首先引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)并分析關(guān)鍵詞，有同學(xué)找出kites，butterflies，spring三個(gè)關(guān)鍵詞。到底哪個(gè)能夠更好地幫助我們快速找到所需信息呢?比較這三個(gè)單詞，單詞kites，butterflies之前是所缺信息，一般不可能是首選單詞，這時(shí)可以快速瀏覽后面的試題，會(huì)發(fā)現(xiàn)第二題有單詞summer，第三題有單詞autumn，第四題有單詞winter，這幾個(gè)單詞幫助我們確定spring是第一關(guān)鍵詞，而且后面三道題的第一關(guān)鍵詞依次是summer，autumn and winter.根據(jù)此信息，仔細(xì)閱讀每段的首句，快速確定與spring有關(guān)的段落，其他段落不必閱讀。那么，學(xué)生會(huì)很快找到文章的第二段與spring有關(guān)。然后再根據(jù)第二關(guān)鍵詞kites，butterflies尋找所需信息，帶著這兩個(gè)關(guān)鍵詞，在文章的第二段中，找出含有此單詞的句子，并做下劃線注釋，We can fly kites,We can catch butterflies.縮小尋找范圍之后，再判斷哪個(gè)是所需單詞，由于kites之前有canfly兩個(gè)單詞，到底哪一個(gè)才是正確的答案呢?這時(shí)我們可以判斷哪個(gè)單詞離kites最近，最終確定單詞fly。然后試讀句子：Weflykites.省略單詞can，不影響正確表達(dá)，仍然通順。
對(duì)于閱讀文中的問(wèn)答題，方法基本相同。首先找出問(wèn)題中的關(guān)鍵詞，然后帶著關(guān)鍵詞在文章中尋找答案。試題Where are Tim and his friends?通常疑問(wèn)詞都是關(guān)鍵詞，通過(guò)疑問(wèn)詞Where，知道所需信息是地點(diǎn)，同時(shí)根據(jù)另一關(guān)鍵詞Tim,friends,能過(guò)快速在文中找到：Tim and his friends are at the beach.At the beach是地點(diǎn)單詞，即我們所需的信息。
四、判斷正誤。
對(duì)于閱讀試題中的判斷正誤題，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，但學(xué)生的出錯(cuò)率仍然較大，究其原因，學(xué)生不懂判斷的方法，通常是讀完試題之后，憑著自己對(duì)閱讀文章的大致印象判斷。事實(shí)上判斷試題與選擇、填空的做題方法基本一致，仍需找出試題中的關(guān)鍵詞，帶著關(guān)鍵詞，在文中尋找所需信息，然后仔細(xì)判斷是否與文中信息一致，如一致則正確，反之錯(cuò)誤。試題：Mary is sick,Mother takes her to the doctor.首先在試題中尋找關(guān)鍵詞：Mary，sick,Mother，doctor.帶著這些關(guān)鍵詞，在文章中尋找。由于這是閱讀文章的第一個(gè)試題，所以我們將答案定位于文章的首段，文中：Mother says:“Mary,Let’s go to the doctor for a check.”“Doctor?”says Mary,“I’m not sick,Why do I need to see th edoctor?”此題與文中notsick信息不一致，所以不正確。最后一題：ThedoctorgivesMaryashot,Itdoesnothurtatall.由于是最后一題，信息基本在文章的末斷，我們只需將信息定位于文章的末斷或上一試題信息之后，同樣帶著關(guān)鍵詞shot尋找。文中Mary takes a shot,It does not hurt much.試題中：not hurt at all與not hurt much不相符，所以錯(cuò)誤。
相信大家可以根據(jù)以上的方法加以訓(xùn)練，將之成為做題的習(xí)慣，你的小學(xué)英語(yǔ)閱讀理解的能力會(huì)有所提升的。