小學(xué)六年級語文上冊期末測試卷
學(xué)生在做題時，不僅拓展了聽力、基礎(chǔ)知識、閱讀、作文的視野，更是提升了對語文的認識。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)硇W(xué)六年級語文上冊期末測試卷的內(nèi)容，希望對你有用。
小學(xué)六年級語文上冊期末測試卷題目
一、看拼音，寫詞語。(8分)
déng xián zhù shù liù lǎn chàn dòng
míng lǎng chén shè bì jìng quē fà
二、多音字組詞。(6分)
juǎn( ) qiáng( ) xīng( )
卷 強 興
juàn( ) qiǎng( ) xíng( )
三、查字典。(4分)
1、“盛氣凌人”的“凌”字，用音序法先查大寫字母---------;用部首查字法查---------部，除部首外再查--------畫。在字典里“凌”字的解釋有四種：①冰;②欺凌、侵犯、欺壓;③升、高出;④迫近。在“盛氣凌人”這個詞中應(yīng)取第-------種解釋。
2、“危峰兀立”的“危”字共---------畫。第五畫的筆畫名稱是--------，用音序查字法應(yīng)查大寫字母--------。“危”的解釋有：①不安全;②損害;③高的，陡的。在“危峰兀立”一詞中料到選-------種。
四、補充下列成語，再按要求分類。(10分)
崇山( )嶺 和顏( )色 笑( )顏開 柳( )花明
( )竽充數(shù) 昂首挺( ) ( )假虎威 不( )之地
掩耳( )鈴 ( )苗助長 南( )北轍 失落( )
驚濤( )浪 得意( )( )
1、描寫自然景物的詞：---------------------------------------------------------
2、描寫人物神態(tài)的詞：---------------------------------------------------------
3、出自古代故事的詞：---------------------------------------------------------
五、在下面的句子括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(4分)
1、( )我們不注意用眼衛(wèi)生，眼睛( )容易患近視。
2、李剛( )刻苦學(xué)習(xí)，( )成績優(yōu)良。
3、( )這件事過了許多年，( )我仍然記得清清楚楚。
4、老師( )關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，( )關(guān)心我們的生活。
六、認真讀下面的句子，正確的在括號里打“√”，有毛病的在句子上修改。(5分)
1、學(xué)生亂花零用錢的現(xiàn)有了明顯的改觀。 ( )
3、他的書桌上整整齊齊地放著課本、練習(xí)本、報紙、雜志等書籍。( )
4、說話不禮貌的人是不文明的行為。 ( )
5、老師愛護學(xué)生，學(xué)生關(guān)心老師。 ( )
七、下面句子運用哪一種修辭方法，把答案填在括號里。(4分)
比喻 夸張 擬人 排比
1、那猛虎大吼一聲，直震得山搖地動。( )
2、藍色的天山飄著像一塊一塊紅綢子的浮云。( )
3、天空中的星星快活地眨著眼睛。( )
4、一路上，你是上級，是保姆，是勤務(wù)員。( )
八、把下面錯亂的句子，按一定的順序重新排列。(6分)
( )種子說：“老媽媽，別擔(dān)心，我會長得很好的。”
( )經(jīng)過陣陣春雨的滋潤，種子從巖縫里冒出了嫩芽。
( )一顆草的種子落到巖縫里來。
( )巖石說：“孩子，你怎么到這里來了?我們太貧瘠了，養(yǎng)不活你啊!
( )陽光愛撫地照耀著它，春風(fēng)柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最慈愛的關(guān)注和撫育。
九、聯(lián)系下文，完成練習(xí)。
1、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不馬上向四面八方望一望呢?有多少省市用過這里的木材呀 大至礦井 鐵路 小至柱 桌椅 有幾個省市的建設(shè)與興安嶺安全沒有關(guān)系呢 所以，興安嶺越看越可愛!興安嶺的可愛，就在于它美得并不空洞，它的千山一碧，萬古長青，又恰好與廣廈、良材聯(lián)系起來。它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，叫人心中感到親切，舒服。
(1)把文中缺少標點的地方加上去。(1分)
(2)給下列詞語中的“一”字選擇正確的解釋。(3分)
“一”字的意思有：①全、滿;②同一;③表示動作是短暫的;④專一。
望一望( ) 千山一碧( ) 結(jié)為一體( )
(3)用“～～～”畫出這段話的中心句。(1分)
(4)文中“美得并不空洞”指明的是(2分)------------------------
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2、黃昏時候，漫山遍野響起了激動人心的口號：“為邱少云同志報仇!”我們懷著滿腔怒火，勇猛地沖上“391”高地。敵人全部被殲滅。看看時間，從發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才20分鐘。
我永遠忘不了那一天——1952年10月12日。
(1)指出文中破折號的作用。(1分)
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(2)解釋詞語。(2分)
漫山遍野：-----------------------------------------------------------------------
滿腔怒火：-----------------------------------------------------------------------
(3)“才”字說明了什么?為什么“從沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束才20分鐘”?(2分)
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(4)“我”永遠忘不了的是什么?(2分)-------------------------------
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十、閱讀短文，完成練習(xí)。
桃樹爺爺
桃樹爺爺是個說故事的能手，一輩子走南闖北的，閱歷多，肚子里什么故事兒都掏得出來，樹邊上有一片桃樹林子，林子里有兩間小房，刷著白粉墻，桃樹爺爺就住在這兒，專經(jīng)營合作社里的果木。就為這個，孩子們叫他桃樹爺爺。
桃樹爺爺有件時刻不離身的愛物，那就是支笛子，不知爺爺做伴了多久，桃樹爺爺吹笛子也真吹得好，不但會用嘴吹，還會用鼻孔吹。一吹起來引得孩子們成群打伙地圍著他轉(zhuǎn)。
孩子們最著迷的還是桃樹爺爺滿肚子的故事。春天，桃花盛開，紅艷艷的，簡直是半空落下來的一片彩云。你常常會看到老人家坐在桃樹底下，身邊圍著群孩子，眼睛直豎豎地盯著桃樹爺爺?shù)淖欤螒{那些做娘的喊破嗓子，叫孩子們回家吃飯，孩子們也不開腔。到了冬天，日短夜長，一到晚上桃樹爺爺?shù)臒峥桓鼞偃耍畈欢鄶D滿了聽故事的孩子，要不是爺爺催他們早點回去睡覺，聽到天亮也不煩。
這一天傍晚，天陰下來，一會掉了雪花，飄飄搖搖的，雪花全陣比一陣密，桃樹爺爺心想：“下雪了，不會有人來了。”早早關(guān)上門，從灶里掏了一瓦盆棒子火，端到炕上，也不點燈，守著火盆烤火，剛抽了半袋煙，門“嘩”地推開“撲騰撲騰”跳進兩個小黑影。桃樹爺爺一聽，聽出是小滿和小牛，卻故意不言聲。
小滿問：“桃樹爺爺，你睡了么?”
桃樹爺爺“呼、呼”打起很響的鼾聲來。
小牛悄悄地說：“是睡了，咱們走吧。”
小滿說：“沒睡，沒睡，睡了還抽抽煙?”一面爬上炕，湊到爺爺?shù)难矍耙豢淳托ζ饋恚?ldquo;我說沒睡，眼還睜著呢。”
爺爺說：“沒睡也不給你們講故事。”
小滿拉著老人的胳臂搖晃說：“你講一個吧，講一個我們就走。”
爺爺：“好好，別纏我，我講一個，”又吩咐小牛說：”你點個亮，別摸黑瞎說話。“
小牛點上油燈，桃樹爺爺想了想說：“一家子，有個媽媽和小孩子……
小滿怕是編派他趕緊問 孩子叫什么
桃樹爺爺笑著說 你不用怕 反正不叫小滿 人家叫百歲 就聽我說小百歲千里尋父的故事吧
1、聯(lián)系上下文解釋詞語。(2分)
(1)任憑：------------------------------------------------------------------------
(2)閱歷：------------------------------------------------------------------------
2、給短文最后兩個自然段加上標點符號。(2分)
3、回答問題。(2分)
(1)孩子們?yōu)槭裁炊冀腥颂覙錉敔?
(2)孩子們?yōu)槭裁凑靽覙錉敔斵D(zhuǎn)?
4、寫出句子含義。(2分)
(1)桃花盛開，紅艷艷的，簡直是天空中落下來的一片彩云。
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(2)一到晚上桃樹爺爺?shù)臒峥焕砀鼞偃恕?/p>
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5、給短文用“||”分段，并寫出段意。(6分)
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十一、作文。(25分)
題目：一件難忘的小事。
要求：選擇一件你難忘的小事。中心要明確，有條理，有真情實感。
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