《聶將軍與日本小姑娘》是蘇教版六年級下冊語文第7課，這篇課文的教學要求是憑借具體語言材料，使學生感知聶將軍關心日本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn)，認識到中日友好是中日兩國人民的共同愿望。學習啦小編在此整理了蘇教版六年級下冊語文第7課《聶將軍與日本小姑娘》生字，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　蘇教版六年級下冊語文第7課《聶將軍與日本小姑娘》生字

　　1【聶】

　　讀音：niè

　　巧記：一“雙”“耳”朵。

　　字義：姓

　　組詞：

　　造字：會意法

　　造句：聶耳是我國著名的作曲家。

　　筆順： “耳”略扁，底橫長;“雙”左捺變點，右捺舒展。

　　字歌：小聶膽子小 囁嚅說話難 輕步躡足走 觀看攝影展

　　2【辜】

　　讀音：gū

　　巧記：“十”張“口”，很“辛”苦。

　　字義：①罪 ②虧負，違背

　　組詞：①無辜 死有余辜 ②辜負 辜恩背義

　　造字：形聲法

　　造句：戰(zhàn)爭奪去了許多無辜的生命。

　　筆順： 橫畫間距均勻，有長短之分。“口”宜扁窄。

　　字歌：干旱草木枯 有口人嘀咕 心善不怙惡 辛苦莫辜負

　　3【菩】

　　讀音：pú

　　巧記：草(艸)下一“口”，“立”在中間。

　　字義：[菩薩]佛教中指地位僅次于佛的人。泛指佛和某些神

　　組詞：菩薩

　　造字：形聲法

　　造句：觀音菩薩是勞動人民心中善良、慈悲的化身。

　　筆順： “艸”不宜過大;“立”下橫宜長，托上蓋下。

　　字歌：有草菩提樹 有人就加倍 用土好培育 有貝把錢賠

　　4【薩】

　　讀音：sà

　　巧記：耳(阝)朵上“產”出一棵草(艸)。

　　字義：姓

　　組詞：

　　造字：形聲法

　　造句：西藏自治區(qū)的首府是拉薩。

　　筆順： 上小下大。下部左窄右寬，“阝”豎宜正。

　　蘇教版六年級下冊語文第7課《聶將軍與日本小姑娘》練習題

　　一、看拼音寫詞語。

　　wú gū 　yǒu shǐyǒu zhōng hé shàn cán rěn

　　(　 ) 　( )　 ( ) (　 )

　　fǔ yǎng zhì rén zhì yì tāng sháo jīng kǒng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、用“——”劃出帶點字的正確讀音。

　　數(shù)九(shǔ shù) 轉送( zhuǎn zhuàn ) 露馬腳(lòu lù )

　　無數(shù)( shǔ shù)旋轉( zhuǎn zhuàn ) 稱心(chèn chēng)

　　三、填空。

　　有(　)有(　)又(　)又(　)無(　)無(　)

　　一(　)一(　)再(　)再(　)無(　)無(　)

　　四、選擇正確詞語。

　　1、(激烈　熱烈)的戰(zhàn)事不知何時才能(結束　結果)，為了保證兩個孩子的(安?！“踩?，聶將軍決定把她們送回石家的日軍指揮部去。

　　2、第二學期，童第周更加(發(fā)憤　發(fā)奮)學習。

　　3、校長要他退學或降級，經他的再三(請求　要求)，才勉強同意讓他跟班試讀一個學期。

　　五、修改病句。

　　1、小明差不多整整做了一個小時的作業(yè)。

　　2、中國的人口是世界上人口最多的國家。

　　3、我斷定今天可能有雨。

　　4、中國乒乓球隊又一次奪魁獲得冠軍的喜訊傳遍了祖國各地。

　　5、全班同學都走了，只有王靜還在教室里做作業(yè)。

　　六、填空。

　　1、日本人民稱聶榮臻將軍是()，是()。

　　2、《聶將軍與日本小姑娘》講述的故事發(fā)生在()，真切而生動地記敘了()的經過。

　　3、兩個日本女()。聶將軍()看到她的傷口()，便馬上()。然后，又()的女孩，()地問她叫什么名字。這個女孩叫美子，她()只是不停地說()，()……”

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