六年級句子訓練題
六年級句子訓練題
加強句子的訓練，是打好語文基礎(chǔ)的重要步驟。下面是學習啦小編為大家收集整理的六年級句子訓練題目，相信這些文字對你會有所幫助的。
六年級句子訓練題(一)
一、按要求寫句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。
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2、把“被”字句改成“把”字句。
我的錯誤馬上被朋友們糾正了。
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3、改變詞序，意思保持不變。
出金華城大約5公里到羅甸。________________。
雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。______________。
4、改變詞序，改變句意。
那些來南京的客人都很熱情。________________。
這幾道題你全沒有做對。__________________。
5、把反問句改成陳述句。
我們哪里有近道，還不和你們是一條道?
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毒刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口。
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都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙?
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6、把陳述句改成反問句。
貓的性格實在有些古怪。__________________。
在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。
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7、把直接引語改成間接引語。
周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如他。”
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山姆握著珊迪的手說：“我會永遠照顧你的。”
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張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。”
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8、把間接引語改成直接引語。
媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復(fù)習，不要辜負老師和她對我的一片期望。
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二、照樣子寫句子。
1、例：李老師推開門走進教室。
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2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。
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3、例：井岡山是中國革命的搖籃。
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4、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的周圍成了一片火海。
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5、例：天空的星星快活地眨著眼睛。
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6、這些信件和報紙給千家萬戶帶來了希望、歡樂和溫暖。
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六年級句子訓練題(二)
一.把反問句改成陳述句。
1.這么重的東西,我怎么拎得動呢?_________________________________
2.大千世界,哪里沒有野花的倩影?_________________________________
3.我們千千萬萬個普通人,不是正是這樣的野花嗎?___________________
4.這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢?_________________________________
5.這么遠,箭哪能射得到呢?_______________________________________
6.看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?
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7.王老師帶病工作,我們怎能不感動呢?____________________________
8.我們遇到困難,怎么能退縮呢?___________________________________
9.水澆多了,花能不死嗎?_________________________________________
10.這不是偉大的奇觀嗎?__________________________________________
11.說出的話難道可以不算數(shù)嗎?____________________________________
12.要想取得好成績,不刻苦學習怎么行?_____________________________
13.這個故事怎能不使我感動呢?____________________________________
14.沒有那兩只手,這里還不是一片荒坡嗎?___________________________
15.秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?___________________________________
二.把下面的句子換個說法,意思不變。
1.王寧說:我要像李永勤那樣關(guān)心集體。__________________________
2.小紅軍對陳賡說:我還要等我的同伴呢?_________________________
3.科里亞說:今天我不光找到了木匣子,還懂得了時間一天天過去,人一天天長大,步子也在漸漸變大。
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4.董存瑞堅決地說:我去炸掉它!_________________________________
5.小青石說:這樣安靜的生活,我討厭了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一樣,要到哪里,就到哪里,那多好啊!
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6.魯訊在回信中說:我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意。
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7.我奇怪的問:爹,為什么要燒掉呢?怪可惜的。
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8.藺相如說:秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?
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9.他湊到我耳邊輕輕地問:記者,你見過電燈嗎?
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10.趙王告訴藺相如:你帶著寶玉到秦國去。
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11.媽媽對我說:我今天晚上要加班,你自己燒晚飯吃吧。
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12.西門豹說:把新娘領(lǐng)來讓我看看。
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三.把下面的陳述句改成反問句。
1.我們不會把你老人家忘懷。_____________________________________
2.人與山的關(guān)系密切,使人感到親切、舒服。_______________________
3.你應(yīng)該相信我。_______________________________________________
4.朝鮮人民是不會忘記志愿軍戰(zhàn)士的。_____________________________
5.我們小學生要聽老師的話。_____________________________________
6.這件事我一定要管。___________________________________________
7.抗洪救災(zāi)中解放軍叔叔的英雄事跡使我們感動得流淚。_________________________________________
8.不勞動連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。______________________________
四.把雙重否定句改為肯定句。
1.作為一名少先隊員,不能不講一點文明。_________________________
2.這次活動的經(jīng)過你不是不清楚。________________________________
3.我們不應(yīng)當不參加集體活動。__________________________________
4.這本書太有價值了,你不能不看。_______________________________