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新人教版六年級(jí)期末考試語文試題

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新人教版六年級(jí)期末考試語文試題

  很多六年級(jí)的學(xué)生在語文期末考試中總是發(fā)揮不好,那么可以在平時(shí)多做語文試題,鍛煉自己的考試能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的新人教版六年級(jí)期末考試語文試題,希望對(duì)大家有用!

  新人教版六年級(jí)期末考試語文試題一

  語海暢游(45分)

  1看拼音寫詞語。(5分)

  Pán yú mào mèi jī chǔ tǔ rǎng tōng kuí

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  2、用“/”劃去下列加點(diǎn)字的不正確讀音。(4分)

  分泌 (bì mì) 瑰麗(guī guì)

  住得慣 děi de) 供應(yīng)(gōng yìng gong yìng)

  3、給下面的字加上不同部首,變成新字再組詞(8分)

  扁___( ) ( ) 鬼 ( ) ( )

  婁—( )___( ) 耑 ( ) ( )

  4、按要求照樣子寫詞語。(2+3分)

  (1)不知不覺 (2)暖風(fēng)徐徐

  (2)在括號(hào)里寫相應(yīng)的詞語。例:害怕(驚慌失措)

  高興( ) 傷心( ) 憤怒( )

  5、根據(jù)意思寫詞語 ,并選擇其中一個(gè)造句。(5分)

  (1)快樂到了極點(diǎn)的時(shí)候,發(fā)生悲痛的事情。( )

  (2)因感到不公平而生氣的樣子。( )

  (3)形容徹底悔改而醒悟。( )

  (4)失去后又重新得到。( )

  造句:

  6、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(5分)

  (1)大衛(wèi)( )年紀(jì)小,( )力氣大,從來沒有怕過什么。

  (2)( )哪一門學(xué)科,( )要有扎實(shí)的基本功。

  (3)我們( )迅速發(fā)展生產(chǎn),( )逐步改善生活。

  (4)( )明天下雨,體育課( )在體操房里上

  (5)( )你答應(yīng)了這件事 ,你( )應(yīng)該負(fù)責(zé)到底。

  7、按要求寫句子。(6分)

  (1)小樹隨風(fēng)搖擺。(改為擬人句)

  (2)我們要注意維護(hù)視力。(修改病句)

  (3)狄仁杰是大法官。(擴(kuò)句)

  8、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(7分)

  奇 A罕見的;特殊的;非常的。B出人意料的;令人難測的。C驚異

  (1)海上日出不是偉大的奇觀嗎?( )

  (2)路上的人都用奇異的眼光看著這些客人。( )

  (3)這一戰(zhàn)顯出他的指揮奇才。( )

  (4)昨日,我軍出奇制勝。( )

  賦:A做(詩詞)。 B征收。 C交給。

  (5)這是歷史賦予我們的重任。( )

  (6)欣賞到眼前壯麗的山川景色,他即席賦詩一首。( )

  (7)封建君主不顧百姓疾苦,賦以重稅。( )

  二 閱讀平臺(tái)(35分)

  1把正確的描寫方法填在括號(hào)里。(4分)

  動(dòng)作描寫 心理描寫 語言描寫 神態(tài)描寫

  (1)普羅米修斯飛快地跑到太陽車旁邊,從噴射著火焰的車輪上,悄悄地偷去了一顆火星兒。( )

  (2)普羅米修斯高興地告訴人們:“這就是火。”( )

  (3)他的眉毛事兒緊緊地皺起,眉宇間形成一個(gè)問號(hào);時(shí)而愉快地舒展,像個(gè)感嘆號(hào)。( )

  (3)我緊張的張開了嘴巴,呆呆的立在那兒,心里忐忑不安,萬一爸爸回來發(fā)現(xiàn)了,準(zhǔn)會(huì)狠狠批評(píng)我的。( )

  2、選擇在不同的語言環(huán)境中“……”地用法。

  A表示引用中省略的部分 B表示斷斷續(xù)續(xù) C表示語意未盡

  (1)沒有火來照明,就只好在無邊的黑暗中,熬過一個(gè)又一個(gè)漫長的夜晚……( )

  (2)“我……對(duì)不起……大家,我……( )

  (3)她輕輕的哼起了《搖籃曲》:月兒明,風(fēng)兒靜……( )

  3、聯(lián)系課文,說說句子意思。(4分)

  (1)此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?

  (2)未至,道渴而死。

  4、按課文內(nèi)容填空。(7分)

  (1)大衛(wèi)( )他放羊的棍子和一個(gè)大彈弓,又在溪水中( )了五塊光滑的鵝卵石,( )胸脯( )營門。(2分)

  (2)一兒曰:“日初出大如車蓋,( ),( )”

  選自《 》。(3分)

  (3)《夸父逐日》選自《 》,表現(xiàn)了跨父的( )精神。(2分)

  5、判斷對(duì)錯(cuò)。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)(6分)

  (1)大禹治水時(shí)曾經(jīng)“三過家門而不入”。( )

  (2)《大衛(wèi)》選自《希臘神話》。( )

  (3)《夸父逐日》、《精衛(wèi)填海》都出自《山海經(jīng)》。( )

  (4)《天上偷來的火種》頌揚(yáng)了普羅米修斯富有同情心,為人類謀利益而不畏強(qiáng)權(quán)、勇敢機(jī)智的偉大精神。( )

  (5)《女媧造人》是寓言故事。( )

  (6)大衛(wèi)打敗了非利士巨人歌利亞。(

  6、閱讀短文 ,回答問題。(10分)

  死海不死

  死海是怎樣形成的呢?請(qǐng)先聽一個(gè)古老的傳說吧。遠(yuǎn)古時(shí)候,這兒原來是一片大陸。村子里男子們有一種惡習(xí),先知魯特勸他們改邪( )歸正,但他們拒絕悔改。上帝決定懲罰他們,便暗中諭告魯特,叫他攜( )家?guī)Ь煸谀衬昴吃履橙针x開村莊,并且告誡他離開村莊以后,不管身后發(fā)生多么重大的事故。都不準(zhǔn)回過頭去看。魯特按照規(guī)定的時(shí)間離開了村莊,走了沒多遠(yuǎn),他的妻子因?yàn)楹闷?,偷偷地回過頭去望了一眼。哎喲,轉(zhuǎn)瞬之間,好端端的村莊塌陷了,出現(xiàn)在她眼前的是一片汪洋大海,這就是死海。她因?yàn)檫`背上帝的告誡,立即變成了石人。誰然經(jīng)過多少世紀(jì)的風(fēng)雨,她仍然立在死海附近的山坡上,扭著頭日日夜夜望著死海。上帝懲罰那些執(zhí)迷不悟的人們:讓他們既沒有淡水喝,也沒有淡水種莊稼。

  其實(shí),死海是一個(gè)咸水湖,它的形成是自然界變化的結(jié)果。死海地處約旦和巴基斯坦之間南北走向的大裂谷的中段,她的南北長80千米,東西寬4.8至17.7千米,海水平均深度300米,最深的地方大約有400米。死海的源頭主要是約旦河,河水含有很多的礦物質(zhì)。河水流入死海,不斷蒸發(fā),礦物質(zhì)沉淀( )下來,經(jīng)年累月,越積越多,便形成了今天世界上最先的咸水湖——死海。

  1、 給文中加點(diǎn)的字注音。(3分)

  2、 用波浪線畫出第二段的中心句。(1分)

  3、 文中運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法,所列的數(shù)字有確數(shù)和約數(shù)兩種。其中運(yùn)用確數(shù)的是( )和( ),運(yùn)用約數(shù)的是( )和( )。(2分)

  4、 死海的形成原因可以歸納為三個(gè)方面:是 ;二是 ;三是

  5、 這段文字除了運(yùn)用列數(shù)字的說明方法外,還運(yùn)用了 的說明方法。(1分)

  三、習(xí)作園地(20分)

  學(xué)完《出色的老師》后,你是否發(fā)現(xiàn)在自己生活中也經(jīng)歷過或聽說過這樣的事情呢?那就動(dòng)筆寫一寫吧。要注意寫清事情的經(jīng)過以及你當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。題目自擬。

  新人教版六年級(jí)期末考試語文試題二

  第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)

  一、看拼音,寫漢字,你一定能規(guī)范地寫出來!(3分)

  bù xíng hóng wàng tì cán

  恐( ) 絞( ) ( )毛 興( ) 抽( ) ( )暴

  二、給句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫上“ ”。(2分)

  1.妹妹換上了新夾(jiá jiā)衣,母親帶她到兒童娛樂場去散(sàn sǎn)步了。

  2.他那披散(sǎn sàn)的長頭發(fā)中間露(lù lòu)出一張蒼白的臉,顯然是受過苦刑了。

  三、用“ ”劃出錯(cuò)別字,在括號(hào)里改正過來。(4分)

  1.“精兵減政”這一條意見,就是黨外人士李鼎銘先生題出來的。( )( )

  2.父親仍舊穿著那件灰布舊綿袍,可是沒帶眼鏡。( )( )

  四、選詞填空。(4分)

  嚴(yán)肅 嚴(yán)重 嚴(yán)厲

  1.違法亂紀(jì)的人要受到政府( )的處置。

  2.今天,大會(huì)的氣氛非常( )。

  激烈 猛烈 劇烈

  3.沒想到后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火( )的阻擊,在黑暗里找不到突破口,和突擊連失去了聯(lián)系。

  4.大地( )地震動(dòng)起來,看來火山爆發(fā)又要開始了。

  五、根據(jù)意思寫詞語。(4分)

  1.比喻事物輕微,不足道。 ( )

  2.形容死的有意義、有價(jià)值。 ( )

  3.泛指四面八方,全國各地。 ( )

  4.縮小機(jī)構(gòu),精簡人員。 ( )

  六、修改下列病句。(3分)

  1.局勢越來越沉重,父親的工作越來越緊張。

  2.我國人口是世界上最多的國家。

  3.一進(jìn)學(xué)校,我就看見一排教學(xué)樓和一陣陣讀書聲。

  七、按要求改寫句子。(3分)

  1.趙虎說:“我要向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐100元。”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述)

  2.張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。(改為反問句)

  3.在證據(jù)面前,他不得不承認(rèn)錯(cuò)誤。(改為肯定句)

  八、判斷下面說法是否正確。(4分)

  1.“興旺”應(yīng)讀作“xìng wàng”。 ( )

  2.《囚歌》這首詩是著名愛國將領(lǐng)葉挺寫于敵人獄中的。 ( )

  3.“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”這句話是司馬遷說的。 ( )

  4.江姐是革命小說《紅日》中的主要人物。 ( )

  九、你一定讀過不少革命題材的書吧!請(qǐng)你把最喜歡的一本推薦給同學(xué),并告訴同學(xué)你喜歡的的原因。(2分)

  十、語文實(shí)踐。(1分)

  在廣場上有一塊牌子,上面寫著“不準(zhǔn)隨地扔垃圾”,可是有人看了心里不太舒服,你能不能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上,把警示語改一改,使大家變得樂意接受。試試看,請(qǐng)你寫下來。

  第二部分:閱讀積累與運(yùn)用

  一、閱讀《十六年前的回憶》選斷,回答下面的問題。(12分)

  在法庭上,我們跟父親見了面。父親仍舊穿著那件灰布舊棉袍,可是沒戴眼鏡。我看

  到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

  “爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了,妹妹也跟著哭出了聲。

  “不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。

  父親瞅了瞅我們,沒對(duì)我說一句話。他臉上的表情非常安定,非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。

  “這是我的妻子。”他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹,“這是我的兩個(gè)女孩子。”

  “她是你最大的孩子嗎?”法官指著我問父親。

  “是的,我是最大的。”我怕父親說出哥哥來,就這樣搶著說了。我不知道當(dāng)時(shí)哪里來的機(jī)智和勇敢。

  “不要多嘴!”法官怒氣沖沖的,又拿起他面前那塊木板狠很地拍了幾下。

  父親立刻會(huì)意了,接著說:“是的,她是我最大的孩子。我的妻子是鄉(xiāng)下人,我的孩子年紀(jì)都還小,她們什么也不懂。一切都跟他們沒有關(guān)系。”父親說完這段話,又望了我們。

  1.請(qǐng)寫出下列詞語的反義詞。(2分)

  平靜——( ) 慈祥——( )

  2.“瞅”字用部首查字法應(yīng)查 部,用音序查字法應(yīng)查 。(1分)

  3.用“ ”畫出描寫父親外貌的句子,并說說你從中體會(huì)到什么?(4分)

  4.“父親說完這段話又望了我們。”這時(shí)他可能在想  。(2分)

  5.“他臉上的表情非常安定,非常沉著”是因?yàn)椤 ?2分)

  6.這段話主要寫 (1分)

  二、閱讀下面的短文,回答問題。(18分)

  在日本,一位父親帶著6歲的兒子去郊游,父親釣魚,兒子在一旁玩耍。

  在離湖邊不遠(yuǎn)處有一個(gè)很深的大坑。孩子好奇,自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子他發(fā)現(xiàn),大坑離地面很高,下來容易上去難。

  于是他不得不求助于正在釣魚的父親:“爸爸,爸爸,幫幫我,我上不去了!”但他沒有得到回應(yīng)。其實(shí)此時(shí)此刻他知道他的父親正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚,可他沒有想到,父親會(huì)對(duì)他求助置之不理。于是,他的第一反應(yīng)就是憤怒。他開始直呼父親大人的名字并言辭不敬。他的父親還是置之不理。

  這時(shí),天漸漸地黑了下來,出于恐怖和無助,他的第二反應(yīng)是哭泣。又哭又喊,足以令做父親的揪心。結(jié)果得到的反應(yīng)還是沉默。之后,他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,尋找可以上去的地方。終于,他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面,有幾棵可以用于攀登的小樹。他艱難地爬了上來。

  此時(shí)此刻,他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙斗,悠閑地、一動(dòng)不動(dòng)地釣著他的魚。令人意想不到的是,這個(gè)頑童,沒有抱怨,更沒有憤怒,而是徑直走到父親身邊,自豪地對(duì)父親說:“爸爸,是我自己上來的!”

  1.給文章擬個(gè)合適的題目,填在文前的橫線上。(2分)

  2.本文主要寫了一件什么事?(3分)

  3.兒子在坑里呼救,而父親沒有過來救他,兒子的第一反應(yīng)是 。第二反應(yīng)是 ,父親的回應(yīng)是 。兒子最后的辦法是 。(4分)

  4.文中的這位父親為什么對(duì)兒子的求助置之不理呢?你覺得他是一位怎樣的父親?(4分)

  5.請(qǐng)把下面這個(gè)句子換一個(gè)表達(dá)方式,但不改變句子的原意。(2分)

  之后,他不得不自己想辦法了。

  6.假如你也經(jīng)歷這種情況,你會(huì)怎樣做?在這種情況下,你希望你的父親或其他長輩怎樣做?  (3分)

  第三部分:作文積累與習(xí)作(40分)

  一、交流平臺(tái)。(5分)

  “就要小學(xué)畢業(yè)了,學(xué)習(xí)時(shí)間這么緊張,就不要看電視了。”你對(duì)這個(gè)問題有什幺看法?請(qǐng)你用80字左右的一段話跟大家談?wù)劇?/p>

  二、習(xí)作。(35分)

  在生活中,我們一天天長大,懂得了學(xué)習(xí),懂得了孝敬父母,懂得了尊重他人,懂得了珍惜友情,懂得了珍惜幸福。請(qǐng)你寫一寫成長中明白的某一種生活道理吧。題目自擬。不少于450字。

  以上是由小編分享的新人教版六年級(jí)期末考試語文試題全部內(nèi)容,希望對(duì)你的考試有幫助。


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