八、請改寫下列兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。(4分)

　　1、提示語：(街道上)嚴禁跨越欄桿，違者罰款!

　　改寫為：

　　2、提示語：(公交車上)老弱病殘孕專座。

　　改寫為：

　　九、閱讀短文，完成題目(17分)

　　他要感謝那只手

　　(1)感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。

　　(2)孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

　　(3)當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。

　　(4)是誰的手?這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞。”

　　(5)女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎

　　(6)這是你的手 老師 孩子小聲答道

　　(7)她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

　　(8)我們每個人都有要感謝的，其中( )有物質(zhì)上的給予，( )還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。

　　1、給第(5)、(6)自然段加上標點符號。(5分)

　　2、第(7)自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是(不超過20個字)(2分)

　　3、在第(8)自然段中的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。(2分)

　　4、從全文看，第(7)自然段的記敘順序是( );第(8)自然段的作用是( )。(2分)

　　5、這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是　　(2分)

　　十、閱讀短文，完成練習。(14分)

　　美 麗 的 放 棄

　　大雪初晴，陽光輕輕落在玉樹瓊枝上，森林里靜極了。從耳機里傳來的信號指引我們從南北兩個方向?qū)崿F(xiàn)了對“雪雪”的合圍。“雪雪”是青川唐家河自然保護區(qū)一只戴了無線電頸圈的少女熊貓，中美科學家把換頸圈的日子定在圣誕節(jié)之前，旨在給節(jié)日獻上一份工作成果，添一些喜氣。

　　“雪雪”抱著腦袋在松軟的雪被中酣睡，被雨水洗滌得一塵不染的身體，白毛如銀、黑毛似漆，在陽光下閃爍著迷人的光澤。她睡得太香甜了，毛茸茸的小肚子在有節(jié)奏地起伏，全然不知麻醉槍的準星已在很近的地方盯上了自己。

　　眾人臥在雪地上，數(shù)著分秒等夏勒博士下射擊令。但見胡教授和夏勒博士會意地揮揮手后，卻讓全體人員立即撤退。博士說，“雪雪”睡在離懸崖很近的地方，擔心它中槍后受驚，懵懵懂懂掉下崖，所以放棄了這次行動。我們無可奈何地露出冰凍的微笑。

　　由于放棄了射擊，“雪雪”可愛的睡態(tài)才永遠銘記于心里。其實，在森林里我們常?？吹椒艞?，比如，老樹放棄了生，轟然倒下，讓許多小樹得以分享一片藍天。大森林是因為放棄而美麗，在這物欲橫流的世界，總以為得到才是美。試試放棄吧，也許，放棄對我們也是一種美麗。

　　1、“雪雪”可愛的睡態(tài)是什么樣子的呢?請用“ ”畫出有關句子。

　　2、胡教授和夏勒博士為什么要下令放棄射擊?

　　3、“得到才是美”，你對這種觀點有什么看法?簡單說出理由。

　　4、請舉一實例來說明放棄也是一種美麗。

　　十一、習作表達(30分)。

　　在你的生活或?qū)W習中遇到過對手嗎?你和他(她)之間又發(fā)生過什么事呢?請你以“對手”為題寫一篇作文。要求內(nèi)容具體，語句通順，字跡端正，400字左右。

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