6年級(jí)下冊(cè)語文模擬試卷
在一份優(yōu)秀設(shè)計(jì)的考試卷面前,沒有一位教師可以說no 的。讓我們來做好試卷的設(shè)計(jì)工作吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的6年級(jí)下冊(cè)語文模擬試卷以供大家閱讀。
6年級(jí)下冊(cè)語文模擬試卷:
1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上,并將條形碼粘貼在答題卡指定的位置上。
2.選擇題的答案選出后,必須使用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),先用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。
3.非選擇題的答案,必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi),寫在試卷、草稿紙上無效。
4.考生必須保持答題卡的整潔,考試結(jié)束后,上交答題卡。
一、選擇正確的選項(xiàng)填在括號(hào)里。(15分)
1、下列詞語中書寫完全正確的一組是( )。
A.汗流夾背 長(zhǎng)途跋涉 女媧造人 和藹可親
B.拾金不味 嫦娥奔月 鍥而不舍 忐忑不安
C.囫圇吞棗 萬丈深淵 紛至沓來 如火如茶
D.璀璨奪目 孜孜不倦 書聲瑯瑯 煙霧繚繞
2、下列有關(guān)表述不正確的一項(xiàng)是( )。
A.《夸父逐日》選自《山海經(jīng)》。
B.“有令即行,有禁即止”是要告訴我們:要遵守規(guī)則。
C.“我要炒飯。”這句話沒有歧義。
D.“己所不欲,勿施于人。”這句格言是告誡人們要關(guān)心別人,時(shí)時(shí)處處想到別人。
3、人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性,然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素,一種力量把你往那邊拉,________,________,________;另一種力量把你往這邊拉,________,________,________。應(yīng)選的一組是( )。
A.欺騙你,引誘你,逼迫你 教育你,引導(dǎo)你,愛護(hù)你
B.引誘你,欺騙你,逼迫你 引導(dǎo)你,教育你,愛護(hù)你
C.引誘你,逼迫你,欺騙你 引導(dǎo)你,教育你,愛護(hù)你
D.引誘你,欺騙你,逼迫你 愛護(hù)你,教育你,引導(dǎo)你
4、我校有“燕小平、冼玫、孟華強(qiáng)、郭同、盛翔”五位老師,請(qǐng)將他們的姓按音序排列為( )。
A.燕小平、冼玫、盛翔、孟華強(qiáng)、郭同
B.郭同、孟華強(qiáng)、盛翔、冼玫、燕小平
C.冼玫、盛翔、郭同、孟華強(qiáng)、燕小平
D.孟華強(qiáng)、郭同、冼玫、盛翔、燕小平
5、在下列詩(shī)句、成語中,“日”字的意義相同的是( )。
?、黉z禾日當(dāng)午 ②日久見人心 ③千里江陵一日還 ④夜以繼日
?、萃鯉煴倍ㄖ性?⑥日出江花紅勝火
A、①⑥ B、②⑤ C、①④ D、③⑤
6、根據(jù)文段內(nèi)容,選擇短語填空正確的是( )。
有人說,寬容是一種潤(rùn)滑劑,( );寬容是一種鎮(zhèn)靜劑,( );寬容是一束陽(yáng)光,( );寬容是一座橋梁,( )。
?、倏上诒舜碎g的猜疑積雪 ②可以消除人與人之間的摩擦
?、劭蓪⒈舜碎g的心靈溝通 ④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜
A、①④②③ B、④②③① C、③②①④ D、②④①③
7、下列句子中,沒有語病的一句是( )。
A.他從小就養(yǎng)成了洗冷水澡的習(xí)氣。
B.小明十歲誕辰那天,我給他送了賀卡。
C.我的精神振奮起來,因此一鼓作氣登上了山頂。
D.陽(yáng)光燦爛,整個(gè)大地又重新充滿了生機(jī)。
8、下面按要求改寫的句子,不正確的是( )。
A.“蜜蜂在花叢中飛”改成擬人句:蜜蜂在花叢中輕歌曼舞。
B.“挑山工對(duì)我說:‘我家住在山腳下,天天挑貨上山’。”改成轉(zhuǎn)述句:挑山工對(duì)我說,
他家住在山腳下,天天挑貨上山。
C.把“今天很熱”改成比喻句:今天像夏天一樣熱。
D.把“他家的房間很小”改成夸張句:他家房間只有巴掌大。
9、下列句子說得最委婉的一項(xiàng)是( )。
A.怎么不把你的《小學(xué)六年級(jí)奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》給我用?
B.快把你的《小學(xué)六年級(jí)奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》拿給我用!
C.你為什么不把《小學(xué)六年級(jí)奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》給我用呢?
D.能把你的《小學(xué)六年級(jí)奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》借給我用一下嗎?
10、下列和所給例句修辭方法同類的一項(xiàng)是( )。
例句:天亮?xí)r才發(fā)現(xiàn),我們倆已經(jīng)成了泥人。
A.敵人夾著尾巴逃跑了。 B.紅安養(yǎng)育了223位將軍,兩任國(guó)家主席。
C.舊上海是冒險(xiǎn)家的樂園。 D.昨天我遇見那個(gè)小光頭了。
二、請(qǐng)將唐詩(shī)《贈(zèng)汪倫》工整正確地默寫在下面的方格里。(4分)
贈(zèng) 汪 倫 [唐] 李白
三、讀準(zhǔn)拼音,寫出詞語。(8分)
gǔn tang gū fù kuí wǔ nián chóu miǎn tiǎn
滾( ) ( )負(fù) ( ) ( ) ( )
tián jìng lián mǐn fù shuì lǎn duò jīng jí
( )靜 憐( ) ( ) ( ) ( )
四、按要求完成句子練習(xí)。(8分)
1、按要求改寫句子。(3分)
①掃羅王說:“我們等你的好消息!”(把直接引用改為間接轉(zhuǎn)述)
?、谀挠兴傅牟⒎撬雷?,就下令判處死刑的呢?(改為陳述句)
③年輕媽媽的眼睛里開始流露希望的喜悅。(縮寫句子)
2、請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解,仿照下面畫線的句子,再寫兩句。要求句式相同,語意連貫。(2分)
朋友,你會(huì)微笑嗎?微笑是一杯濃濃的咖啡,①_______________,②________________,微笑是一曲動(dòng)人的音樂……,微笑讓我們的生活充滿了溫馨。
3、用修改符號(hào)在原文里修改下面一段話。(3分)
我們已經(jīng)即將小學(xué)畢業(yè),學(xué)習(xí)更加勤奮了。這學(xué)期,我們班同學(xué)經(jīng)常閱讀的雜志有《天天愛學(xué)習(xí)》、《少年文藝》、《帥作文》和《中國(guó)少年報(bào)》。大量的課外閱讀,使我增長(zhǎng)了知識(shí)和寫作水平。我們班還被評(píng)為“課外閱讀先進(jìn)集體”的光榮稱號(hào)呢!
五、課文精彩回憶,完成相關(guān)練習(xí)。(12分)
1、小學(xué)六年來,老師對(duì)我們耐心細(xì)致的教育,如同春雨一般,滋潤(rùn)了我們的心田,正如杜甫的詩(shī)句“①______________,②______________”描述的那樣。(2分)
2、我們馬上就要離開相處多年的老師和同學(xué)們了,在離別之際,我想起了唐朝詩(shī)人王維寫的《送元二使安西》中的詩(shī)句“______________,______________”。(2分)
3、《兩小兒辯日》中“孰為汝多知乎?”這句古文的意思是 。(1分)
4、聯(lián)系課文和生活實(shí)際,說說“你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的”這句話的含義。(《竊讀記》)(2分)
5.閱讀下面短文片段,回答文后問題。(5分)
我的伯父魯迅先生(節(jié)選)
有一次,在伯父家里,大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,對(duì)他說:“大伯,您跟爸爸哪兒都像,就是有一點(diǎn)不像”。
“哪一點(diǎn)不像呢?”伯父轉(zhuǎn)過頭來,微笑著問我。他嚼著東西,嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的。
“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我望了他們半天才說。
“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說,“我小的時(shí)候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后來,碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。”
“碰壁?”我說,“您怎么會(huì)碰壁呢?是不是您走路不小心?”
“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”
“哦!”我恍然大悟,“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起來。
?、佟段业牟隔斞赶壬芬晃闹v了四件小事,選文講的是其中一件,可以用三個(gè)字概括為
_______________________。(1分)
?、?ldquo;四周黑洞洞的”是什么意思?(1分)
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?、?ldquo;碰了幾次壁,把鼻子碰扁了”實(shí)際上指的是什么?(2分)
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?、茏x了短文后,你認(rèn)為魯迅是個(gè)怎樣的人?(1分)
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六、綜合實(shí)踐。(5分 )
“輕輕地我走了,正如我輕輕地來。”六年的時(shí)光已悄然流逝,初識(shí)猶在昨天,分別即在眼前。某校六(4)班舉行了“歲月如歌”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是活動(dòng)中的幾項(xiàng)內(nèi)容,請(qǐng)你按要求完成下列練習(xí)。
1、班上組織編寫一本班級(jí)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè),準(zhǔn)備設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下其相關(guān)欄目名。不少于4個(gè)。(2分)
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2、班委會(huì)準(zhǔn)備策劃一臺(tái)“難忘今宵”的畢業(yè)晚會(huì),請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的晚會(huì)活動(dòng)方案。寫出三點(diǎn)即可。(3分)
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七、閱讀短文,按要求做題。(13分)
無 言 的 愛
每天晚間6時(shí)半,地方新聞結(jié)尾時(shí),常常會(huì)播出一則當(dāng)天社會(huì)上發(fā)生的趣事,博人一笑。最近有兩幅畫面不僅有趣,而且非常感人,因而側(cè)記下來,和大家分享。
畫面之一,是一家人養(yǎng)了一只黑色的母狗,和一只體態(tài)很大的白貓。母狗生了4只小黑狗,男女主人都外出工作,怕母狗跑遠(yuǎn)了,用條繩把它拴在樹上。但是4只小狗不聽母親的管教,滿院子亂跑,母狗急得在樹下繞圈狂叫,小狗卻聽而不聞,更四散往草叢里鉆。母狗叫聲更見焦慮,不住地用力,也掙脫不了套著它的繩子。不料大白貓見狀,竟飛奔而去,把4只亂跑的小狗一個(gè)個(gè)銜到狗窩里,自己拖長(zhǎng)身子躺下,讓4只小狗吸它的奶。4只小狗視其如母,乖乖地不亂跑了。白貓那安詳施展溫暖母愛的畫面,實(shí)令人稱奇。母狗繩子長(zhǎng)度所限,不能近前,但看到4個(gè)兒女安然地?fù)涞桨棕埖膽牙?,它也立即安靜下來了。那天正是母親節(jié),播音員看著這個(gè)畫面( )很風(fēng)趣地說( )今天是母親節(jié)( )到底誰是母親呢( )節(jié)目里傳出一片溫馨的笑聲。
另一個(gè)畫面是,住在鄉(xiāng)下的一家人,養(yǎng)了一群小鴨,像是剛剛孵出,小鴨都一身絨毛,走起路來一歪一歪,腳步都還不穩(wěn)。它們正在草叢中覓食,突然大雨傾盆,小鴨個(gè)個(gè)驚慌失措,家中的狗見狀,奮不顧身地在大雨中穿梭,把一只只小鴨銜進(jìn)院子里的儲(chǔ)藏室內(nèi)。自己躺下給小鴨們?nèi)∨⒂蒙囝^舔它們身上的水珠,那無比慈愛的表現(xiàn),兩位播音員都不住嘖嘖稱奇。今晚這個(gè)占去節(jié)目不少時(shí)間的鏡頭,更是奇觀。
一家建筑很別致的房屋,前檐不僅寬大,并且有起伏的坡度,起伏處下面設(shè)計(jì)精美的木欄,相互交叉,上面蓋有透明的玻璃。從地面爬起的藤蔓稀稀疏疏地散在玻璃上面,開著紅紅的小花,又給這人工的藝術(shù)美增添些自然的色調(diào)。建筑師這種別出心裁的設(shè)計(jì),連鳥兒也看中了,麻雀和另一種比麻雀身體大兩三倍的鳥,都銜草來檐下造窩。令人稱奇的是4只父母鳥來去銜草,造的卻是同一個(gè)窩,它們竟不爭(zhēng)不斗!更讓人驚奇是,是兩只體態(tài)、羽毛截然不同的母鳥都在此窩中產(chǎn)卵、孵小鳥,它們相容相安,亦不互侵互斗。幼鳥孵出了,父母鳥都銜食來喂幼兒,感人的是它們不分彼此,誰都不只喂自己的兒女。體大的幼鳥嘴巴也大,每從麻雀嘴中取食,把麻雀連嘴帶頭都吞了下去,而麻雀送下食物,把頭從它嘴中取出,毫不顯出痛苦,次次都是如此。
由于這個(gè)情景奇特和罕見,這家主人自它們建窩到幼鳥出世,從沒有驚擾過它們,任它們自由來去,鄰里間也傳為佳話,每天這家門前都有來看奇景的成人和兒童。一天這家主人滿臉笑意,對(duì)來看鳥的眾人說:“這兩種不同的鳥類,都能這樣相親相愛,通力合作,共同造窩,生育、養(yǎng)育幼鳥,不分彼此,我們?nèi)祟愡€分什么你我呢?”敞開了門,他們竟備了咖啡茶點(diǎn)以饗眾人。
新聞工作者,在龐大的社會(huì)里掇取了這些微小但充滿趣味的鏡頭,讓大眾分享,細(xì)心體會(huì)動(dòng)物這份愛心是多么的偉大。
今天世界上不少地方被暴力充斥,打打殺殺的慘事隨時(shí)可見。失去理性、兇狠無度的人類,反不如沒有語言的動(dòng)物。面對(duì)這三件很感人的趣事,人類是否有所感悟呢?
1、劃去帶點(diǎn)字括號(hào)里的錯(cuò)誤讀音。(2分)
播出(bō bē) 分享(xiáng xiǎng)
飛奔(bēn bèn) 兩幅畫(fú fù)
2、在文中( )內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
3、下面句中帶橫線的部分是詞語的解釋,請(qǐng)?jiān)谠闹姓页銎湎鄳?yīng)的詞語,寫在后面的括號(hào)里。(4分)
(1)諸葛亮在司馬懿15萬大軍緊逼城下時(shí)想出了與眾不同的計(jì)策----空城計(jì),嚇退了敵軍。( )
(2)漁夫一時(shí)由于驚慌,一下子不知怎么辦才好。 ( )
(3)外國(guó)人看到詹天佑留下的工程都不住地咂嘴贊嘆。 ( )
(4)像今年這樣大的洪水是很難見到的。 ( )
4、動(dòng)物之間的愛心是偉大的,文章是用三件真實(shí)的事情來說明的,你能給這三件事各起一個(gè)小標(biāo)題嗎?(3分)
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5、讀了這篇文章你受到了什么啟發(fā)?(1分)
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6、“今天世界上不少地方被暴力充斥,打打殺殺的慘事隨時(shí)可見。”請(qǐng)你根據(jù)對(duì)國(guó)際實(shí)事的了解說出一兩件這樣的事?(1分)
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八、作文。(33分+2分卷面分=35分)
1、題目:今天的教室特別靜
提示:想一想這一天與往常有什么不同?發(fā)生了什么事?這么靜,教室里的人都在干什么?
抓住特別的地方把文章寫生動(dòng),表達(dá)出人物的真情實(shí)感。
2、在生活中,我們一天天長(zhǎng)大,懂得了努力學(xué)習(xí),懂得了孝敬父母,懂得了尊敬他人,懂得了珍惜友誼、珍惜幸福,懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性……請(qǐng)以“我懂得了 ”為話題,寫一些你成長(zhǎng)過程中的某些經(jīng)歷和從中感悟到的生活道理。記得一定給你的作文擬好題目,敘事要完整。
以上兩題,任選一題。要求語句通順,內(nèi)容具體,條理清楚,有真情實(shí)感,字?jǐn)?shù)在500左右。
看過“6年級(jí)下冊(cè)語文模擬試卷”的人還看了: