6年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷2016
一份設(shè)計(jì)良好的試題卷能夠很好地檢驗(yàn)處學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，你想要提前去了解它嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的6年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷2016以供大家閱讀。
6年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷2016：
一、正確、工整地抄寫(xiě)句子。(2分)
我愛(ài)廣玉蘭的幽香與純潔，更愛(ài)廣玉蘭無(wú)比旺盛的生命力。
二、積累運(yùn)用。(35分)
1、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 (10分)
méi guī tún bù táng láng biān fú kā fēi
wú gōng yī wēi kāng kǎi zhàng ài zhàng peng
2、用“﹨”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。(3分)
悄(qiāo qiǎo)無(wú)聲息 瘦削(xiāo xuē) 焚(fén féng)燒
窗明幾(jī jǐ)凈 熾(zhì chì)熱 廣袤(mào máo)
3、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
萬(wàn)籟( ) ( )如荼 莫( )一是 ( )不倦
不偏( ) 明( )秋毫 ( )，焉得虎子
從善如流，( ) ( )，偏聽(tīng)則暗
4、在括號(hào)里填寫(xiě)形容“笑”的詞語(yǔ)。(3分)
(1)受到別人的( )并不可怕，可怕的是自己看輕自己。
(2)當(dāng)別人與你說(shuō)話(huà)時(shí)，你應(yīng)該面帶( )，這是一種禮貌。
(3)趙本山在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的表演引得大家( )。
5、解釋下列詞句中加點(diǎn)部分的意思。(2分)
死命令： 蕩滌：
興盡晚回舟： 烈火焚燒若等閑：
6、用修改符號(hào)改病句。(4分)
(1)學(xué)校的體育室擺滿(mǎn)了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。
(2)說(shuō)話(huà)和作文時(shí)，我們要恰當(dāng)運(yùn)用和正確理解所學(xué)會(huì)的成語(yǔ)。
7、填寫(xiě)合適的古詩(shī)文名句。(7分)
(1)死去元知萬(wàn)事空， 。
(2) ，桃花流水鱖魚(yú)肥。
(3) ，死亦為鬼雄。
(4) ，只留清氣滿(mǎn)乾坤。
(5)良藥苦口利于病， 。
(6) ，不悱不發(fā)。 ，則不復(fù)也。
三、閱讀感悟。(33分)
(一)、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)
1、“在 里，在 里，在 里，看
出 的時(shí)候，也看不出 的時(shí)候，無(wú)日不 。”這是《夾竹桃》中的一個(gè)片段，文章的作者是 ，他博古通今，學(xué)貫中西，有“ ”的美譽(yù)。
2、大自然多像一位 ! 是她寬廣的胸懷，是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)， 是她明亮的眸子， 是她甜蜜的絮語(yǔ)……
3、《三打白骨精》選自我國(guó)古典小說(shuō)《 》，這本名著中還有“三 ”和“ ”等故事。
4、學(xué)了《孔子游春》這篇課文，我們?cè)俅巫呓诉@位最偉大的教育家。他借水告訴我們做人也應(yīng)像水那樣有 、 、 、 。我記得他的名言： 。我會(huì)用 、 這些成語(yǔ)來(lái)贊頌這位偉大的人物。
(二)、名著推薦。(3分)
在班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)上，班長(zhǎng)向大家介紹名著《魯濱遜漂流記》：“想讓自己親身
驗(yàn)體精彩的冒險(xiǎn)之旅嗎，請(qǐng)閱讀《魯濱遜漂流記》吧;想讓自己從此告別膽小鬼的日子嗎，請(qǐng)閱讀《魯濱遜漂流記》吧;想讓自己掌握更多的生存本領(lǐng)嗎，請(qǐng)閱讀《魯濱遜漂流記》吧!”他的話(huà)立刻引起了同學(xué)們濃厚的閱讀興趣。
請(qǐng)你也仿照這樣的句式，向大家推薦一部我國(guó)的古典名著，相信你的連珠妙語(yǔ)一定也能讓大家爭(zhēng)相閱讀。
(三)、閱讀短文，完成練習(xí)。
短文一： 《海洋——21世紀(jì)的希望》(片段) (9分)
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)□海洋是個(gè)聚寶盆□它蘊(yùn)藏(cáng zàng)著豐富的石油□天然氣□
煤□鐵□銅□錫□錳□硫等□目前陸地上的煤、石油等礦藏(zàng cáng),由于長(zhǎng)期開(kāi)采，已越來(lái)越少，世界上許多地方都在鬧“能源危機(jī)”。為了解決這個(gè)問(wèn)題，人類(lèi)把目光轉(zhuǎn)向海洋，致力于海洋礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)。如今，一座座海洋石油平臺(tái)已(矗立 屹立 聳立)在海濤之中，一艘艘海洋考察船已駛向大洋深處，新近的海洋探測(cè)器已潛入深海大顯神威。
1. 在文中方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。(2.5分)
2. 用“﹨”畫(huà)掉文中不正確的讀音和詞語(yǔ)。(1.5分)
3. 用“因?yàn)?hellip;…所以……”的句式說(shuō)說(shuō)為什么海洋是聚寶盆。 (2分)
4.人類(lèi)開(kāi)發(fā)、利用海洋，除了這段介紹的之外，你還知道哪些?(3分)
短文二： 《我長(zhǎng)大了》 (10分)
小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。”
于是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。
在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽?zhuān)?/p>
長(zhǎng)大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大。”
漸漸，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。
后來(lái)，搬了家。家與車(chē)站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車(chē)捎我一段。
那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨.霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車(chē)撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車(chē)逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。
許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。
我開(kāi)始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢?
我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。
我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對(duì)父母。
小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。
晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。
吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。
我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢(xún)問(wèn)了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。”我終于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大;我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。
的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。
1.第一段“小時(shí)候想長(zhǎng)大”中“想長(zhǎng)大”的具體內(nèi)容是______________ (1分)
2.文中畫(huà)線(xiàn)句子是______ 描寫(xiě)，作用是_______________________ _ (2分)
3.文中說(shuō)：“此時(shí)，已有很多人圍攏來(lái)。我有些慚愧……”“我”為什么會(huì)“有些慚愧”?(2分)
4.家里“氣氛并不如想象的惡劣”，而“我”想象中會(huì)有怎樣的氣氛?為什么會(huì)有這樣的想象?(2分)
5.“的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。”談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。(3分)
四、作文。(30分)
我懂得了______
我們一天天長(zhǎng)大，懂得了勤奮，懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了感恩……先把題目補(bǔ)充完整，再通過(guò)一件具體的事，將自己明白的一個(gè)道理寫(xiě)出來(lái)。要求寫(xiě)出真情實(shí)感，不少于400字。
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