2017青島版三年級數(shù)學下冊期末試卷
2017青島版三年級數(shù)學下冊期末試卷
數(shù)學期末考試對于每一個三年級的小學生來說都是十分重要的，這關(guān)系到他們能夠度過一個快樂的暑假，能夠為自己的努力交出一份滿意的答卷。下面是學習啦小編整理的三年級數(shù)學下冊期末試卷以供大家閱讀。
三年級數(shù)學下冊期末試卷【1-4】
一、填一填。
1.120 5的積的末尾有( )個0，73 58的積的個位是( )。
□÷8=△……▲，要使□最大，則▲表示( );□÷△=32……6,當除數(shù)最小時，□是( )。
從最大的三位數(shù)里面連續(xù)減去最大的一位數(shù)，減( )次得0。 35 □0，要使積的末尾有兩個0，□里面可以填( )(填一個就行)。
2. 40平方分米=( )平方厘米 8千克=( )克 6米 =( )分米2
3.在 里填上“﹥”、“﹤”或“﹦”。
2kg 2000g
3dm2 30cm2 39 100 390 10 25 40 24 50
3005噸 3000千克+5千克 5000克+5千克 10千克
4.在括號里填上合適的單位。
這張卷子紙的面積約10( ) 張華體重40( )
指甲蓋的面積約是1( ) 教室地面約60( )
鋼筆長15( ) 操場占地面積約420( )
5.把一個蛋糕平均分成8塊，小明吃了3塊，小明吃了這塊蛋糕的( )，剩下的爸爸吃了，爸爸吃了這塊蛋糕的( )。
7.□76÷6，要使商是兩位數(shù)，□里最大填( );要使商是三位數(shù)，□里最小填( )。
8.在一個長10厘米，寬8厘米的長方形紙中剪一個最大的正方形，正方形的面積是( )，周長是( )。
9.一個長方形的周長為30米，長為8米，它的面積是( )。
10. 請至少寫出生活中的三種平移現(xiàn)象( )。
11.請寫出至少三種生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象( )。
二、慧眼識真。請將正確的答案號填入括號中。
1.用陰影部分表示下面的分數(shù)，不正確的是( )。
A. B. C.
2.估算98 64時，把98當做( )，最便于計算。
A.90 B.95 C.100
3.一個三位數(shù)除以7，商不可能是( )位數(shù)。
A.一 B.二 C.三
4.一個三位數(shù)除以7，商是三位數(shù)，被除數(shù)的百位數(shù)字不可能是( )。
A.等于7 B.大于7 C.小于7
5.一個正方形花壇，周長是64厘米,面積是( )。
A.64厘米 B.16厘米 C.256 厘米
6. 右圖中是我國幾家銀行的標志圖，其中是軸對稱圖形的有( )個。
A.2 B.3 C.4
三、我是小法官。
1.一個正方形邊長擴大了3倍，面積擴大了9倍。 ( )
2.520÷5的商中間沒有0。 ( )
3.一個正方形邊長增加了3厘米，面積增加了9平方厘米。 ( )
4.兩個周長相等的長方形，面積一定相等。 ( )
5.兩個周長相等的正方形，面積也相等。 ( )
6.一個軸對稱圖形，至少有一條對稱軸。 ( )
四、勇闖計算關(guān)。
1.直接寫得數(shù)。
60 20= 16 50= 125 8=
2.豎式計算。
712÷9 42 26= 161÷7=
24 56= 25 18= 505÷5=
3.脫式計算。
8 35 6 905-26 15 125 (80-8) ( 601-246)÷5
三年級數(shù)學下冊期末試卷【5-74】
五、實踐操作。
1.請用不同的分法表示出一個正方形的 。(至少畫3種)
2.請畫出1厘米 。
3.請把下圖向右平移6格。
4.請按照給出的對稱軸畫出下面圖形的對稱圖形。
六、解決問題。
1.在一個長4厘米，寬2厘米的長方形中剪去一個長2厘米，寬1厘米的長方形。
(1)你想怎么剪?畫出你的方案。 (2)剩下的圖形面積是多少?
2.教室地面寬6米，長比寬多3米，如果要鋪邊長3分米的地磚，至少需要多少塊?
3.東亞小區(qū)新建了18棟樓房，每棟樓房有6層，每層有4戶，新建的樓房可住多少戶人家?
4.小剛買了一本科學小說，第一天看了全書的 ，第二天比第一天多看了這本書的 ，兩天一共看了全書的幾分之幾?
5.有一塊長16米、寬13米的草地，草地占地面積是多少平方米?在草地四周圍上護欄，護欄長多少米?
七、試一試，你能行。
1.用16厘米長的鐵絲圍成長方形，你能圍出幾種?填一填(長和寬都是整數(shù))。
長/厘米 寬/厘米 周長/厘米 面積/厘米2
你發(fā)現(xiàn)什么?
2.旅行社有甲、乙兩種面包車。甲車可乘坐12人，每輛租金為120元;乙車可乘坐18人，每輛租金160元。旅行團有58人，怎樣租車最便宜，需要多少錢?
3.下面是三年級部分學生數(shù)學期末測試成績(單位：分)
姓名 分數(shù) 姓名 分數(shù) 姓名 分數(shù)
張文慧 95 劉少雷 77 楊家偉 96
于浩 89 楊家豪 92 代繁榮 86
龐佳怡 96 張思然 100 張雅欣 90
劉春陽 83 郭杰 99 楊文雅 65
馮少蝶 87 張雅潔 98 梅浩然 79
劉冰冰 78 張寧寧 89 于佳琪 89
(1)根據(jù)上表的分數(shù)，接著畫下去。(一個×代表一個人) × × × ×
60~69分 70~79分 80~89分 90~100分
(2)一共調(diào)查了( )人;80分以上為優(yōu)秀，該班成績達到優(yōu)秀的有( )人。如果李明是該班學生，你認為他的人數(shù)最有可能是( )分。
(3)根據(jù)本次調(diào)查結(jié)果，你想對該班學生說點什么?
三年級期末考試復(fù)習資料
第一單元：時、分、秒
知識點：
1.認識時間單位：時、分、秒，建立1時、1分、1秒的實際觀念。
知道1時=60分、1分=60秒。
2.會進行有關(guān)時間的簡單計算。
要求：
1.會轉(zhuǎn)化有關(guān)時間單位并進行時間的簡單計算。
2.會正確選擇時間單位。
3.會正確的計算經(jīng)過時間。
第二、第四單元 萬以內(nèi)的加法和減法(一)(二)
知識點：
1.會計算三位數(shù)一次或連續(xù)進位加、一次或連續(xù)退位減三位數(shù)。
2.結(jié)合具體情境進行估算，領(lǐng)會加、減法估算的基本方法。
3.理解驗算的意義，會對加法和減法進行驗算。
要求：
1.使學生在理解算理的基礎(chǔ)上，靈活對三位數(shù)進行正確的加、減法計算。尤其是連續(xù)退位的情況。如：1003-298
2.通過生活中對估算的需求，使學生靈活掌握估算的方法，增強估算的意識。
3.算法多樣，靈活選用合理、正確的方法進行計算和估算。養(yǎng)成認真仔細的良好學習習慣，會對自己的計算結(jié)果負責，養(yǎng)成檢驗和驗算的習慣。
第三單元 測量
知識點：
1.認識長度單位毫米、分米和千米，知道1毫米、1分米和1千米的實際長度;認識質(zhì)量單位噸，建立1噸的質(zhì)量觀念。
2.知道常用的長度單位間、質(zhì)量單位間的關(guān)系，會進行簡單的單位換算，會恰當?shù)倪x擇單位。
3.能估計一些物體的長度和質(zhì)量，會選擇不同的方式進行測量。
要求：
1.使學生知道在測量物體長度時選擇合適的長度單位，在測量物體質(zhì)量時選擇合適的質(zhì)量單位。
2.能借助身邊的事物建立實際長度觀念。如：觀察尺子、借助實物、借助手勢、借助一段路程、借助行走的時間、借助行走的步數(shù)等。(參照物直觀感受：1分硬幣大約厚1毫米、1支粉筆或一柞大約長1分米，在操場跑十圈大約是1千米的路程、時間、步數(shù)。)、借助實物建立克、千克和噸的質(zhì)量觀念。(參照物直觀感受：1個乒乓球、1分硬幣的質(zhì)量大約是1克，2袋鹽或4個蘋果的質(zhì)量大約是1千克，25個左右的同學的體重或50千克的大米20袋大約都是1噸等。)
3.培養(yǎng)學生的估測能力，先估測再測量最后選擇合適的單位，能畫出指定的任意長度。
4.培養(yǎng)學生解決簡單問題的能力，例如測量桌子的長度有很多方法，這些方法各有所長。
5.學生能夠進行長度單位、質(zhì)量單位間的加減及化聚。
1、縱向知識系統(tǒng)的整理，使學生對常用的長度單位和質(zhì)量單位有一個比較完整的認識。(也可以和時間單位、貨幣單位一起復(fù)習。)使學生的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化。
時間單位 長度單位 質(zhì)量單位 貨幣單位
時 千米 噸 元
分 米 千克 角
秒 厘米 克 分
分米
毫米
2、加強選擇合適單位的聯(lián)系，增強學生結(jié)合生活實際的體驗。(選擇合適的單位前，頭腦中要有確定的參照物來比較。采用排除法。)
3、加強單位換算的練習，注意：換算前要統(tǒng)一單位，特別是“670毫米-170毫米=( )厘米=( )分米”這樣的。
4、可以和長、正方形的周長一起復(fù)習，特別是估測的部分，有估測周長、給盒子打十字結(jié)一共用多長的絲帶這樣的練習。
第五單元：倍的認識
知識點：
1.倍的意義
2.解決生活中的實際問題：一個數(shù)的幾倍是多少。
3.解決生活中的實際問題：一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。
要求：
用倍的知識解決生活中的實際問題。
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