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2015三年級(jí)英語(yǔ)上期中試卷(蘇教版)

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2015三年級(jí)英語(yǔ)上期中試卷(蘇教版)

  考試是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的一次檢測(cè),我們要認(rèn)真對(duì)待每一次考試。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的2015三年級(jí)英語(yǔ)上期中試卷(蘇教版)以供大家學(xué)習(xí)。

  2015三年級(jí)英語(yǔ)上期中試卷(蘇教版):

 ?、? 寫(xiě)出下列字母相對(duì)應(yīng)的大寫(xiě)或小寫(xiě)形式.(16分)

  1. b 2. G 3. K 4. m 5. j 6. q 7. X 8. t 9. D 10. h 11. I 12. p13. R 14. V 15.Y 16. f

  Ⅱ. 讀一讀,分一分,把下列所給單詞按要求分類。(只填序號(hào))(30分)

  1. green 2. book 3. pencil 4. red 5. ear 6. eye 7.orange 8. ruler 9. head 10. black 11. bag 12. brown 13. leg 14.foot 15. eraser

  學(xué)習(xí)用品:

  身體部位:

  各種顏色:

 ?、? 根據(jù)情景選句子,將正確答案的序號(hào)寫(xiě)在前面的括號(hào)里。(每題2分,共20分)

  ( )1.當(dāng)你上午見(jiàn)到朋友時(shí),該如何打招呼?

  A. Good morning B. Good afternoon

  ( )2.當(dāng)你的朋友對(duì)你說(shuō):Nice to meet you 時(shí),你該如何回答?

  A.Nice to meet you,too B.Goodbye

  ( )3.當(dāng)你向別人介紹John時(shí),應(yīng)說(shuō):

  A. I’m John. B. This is John.

  ( )4.當(dāng)你的朋友對(duì)你說(shuō):Hello時(shí) ,你應(yīng)該說(shuō):

  A. Hi B. Bye

  ( )5.當(dāng)別人和你說(shuō):How are you? 時(shí),你的回答是:

  A. I’m fine, thank you! B.Good morning

  ( )6.有一天,你在街上遇見(jiàn)一位很久沒(méi)有見(jiàn)面的同學(xué),你跟他打招呼,你好嗎?是以下哪一句?

  A. Who are you? B. How are you?

  ( )7.John說(shuō):“I have a pencil.”你也有一支pencil,你可以說(shuō):

  A. Great! B. Me too.

  ( )8.老師請(qǐng)你拍手,用英語(yǔ)該這樣說(shuō):

  A. Clap your hands. B. Clap my hands.

  ( )9.Sarah是班長(zhǎng),老師走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課,她叫大家起立該這么說(shuō):

  A. Sit down. B. Stand up.

  ( ) 10.當(dāng)你向新同學(xué)介紹自己時(shí),應(yīng)該說(shuō):

  A. My name's Mike. B. I name's Mike.

 ?、? 讀一讀,判斷句子與圖片是(T)否(F)相符。(12分)

  1.( ) 2.( )

  Show me your ruler. Carry your bag.

  3.( ) 4.( )

  Turn around. This is Miss White.

  5.( ) 6. ( )

  Close your mouth. Let's make a puppet.

 ?、?寫(xiě)出下列句子的中文意思。(12分)

  1.What's your name?

  2.How are you?

  3.Show me your pencil.

  4.Let's go to school.

  5.I have an eraser.

  6.My name's Sarah.

 

 ?、? 給下列句子排出正確的順序,使它們成為一段完整的對(duì)話,并將正確的序號(hào)寫(xiě)在橫線上.(10分)

  (1) Good morning! How are you?

  (2) Let’s go to school!

  (3) Good morning, Mike!

  (4) Fine, thank you.

  (5) OK!

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