人教版語文三年級(jí)下冊(cè)課本第十九課七顆鉆石
人教版語文三年級(jí)下冊(cè)課本第十九課《七顆鉆石》告訴讀者,愛心的力量是神奇的,愿愛心像大熊星座一樣普照人間.學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語文三年級(jí)下冊(cè)課本第十九課《七顆鉆石》，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
人教版語文三年級(jí)下冊(cè)課本第十九課《七顆鉆石》課文
很久很久以前，在地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)：所有的河流和水井都干涸(hé)了，草木叢林也都干枯了，許多人及動(dòng)物都焦渴而死。
一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。當(dāng)她醒來的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟(jìng)裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去她匆(cōng)匆忙忙，沒有注意到腳底下有一條狗，一下子絆(bàn)倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起來。小姑娘趕緊去撿水罐。
她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親，母親說：“我反正就要死了，還是你自已喝吧。”又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門外走進(jìn)來一個(gè)過路人，要討水喝。小姑娘咽(yàn)了一口唾(tuò)沫(mo)，把水罐遞給了這過路人。這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。
那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。
人教版語文三年級(jí)下冊(cè)課本第十九課《七顆鉆石》學(xué)習(xí)要點(diǎn)
這篇精讀課文是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的一篇童話。描述了地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動(dòng)物都焦渴而死，一個(gè)小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。
這個(gè)短短的童話故事，寄寓著作者的道德期盼和某種社會(huì)理想：無私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡，愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來;愛心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。課文首先寫了故事發(fā)生的背景，地球上的一次大旱災(zāi)，使所有的河流和水井都干涸了，使許多人和動(dòng)物都焦渴而死，突出了水在當(dāng)時(shí)的重要性;然后寫小姑娘出門為生病的母親找水，隨著一次次讓水，水罐也一次次地發(fā)生著神奇的變化，最后地球上終于有了一股清澈又新鮮的水流。從水罐的一次次變化中體會(huì)愛心的神奇力量是本課的重點(diǎn)，同時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生感知童話豐富的想象力。
選編這篇課文的意圖在于，讀關(guān)于愛心的神奇故事，體會(huì)愛心對(duì)別人乃至對(duì)社會(huì)的意義，懂得關(guān)心別人，用愛心對(duì)待生活。
人教版語文三年級(jí)下冊(cè)課本第十九課《七顆鉆石》練習(xí)題
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)
一、讀拼音，寫詞語。
dì qiú zāi nàn gān hàn cóng lín
( ) ( ) ( ) ( )
gǎn jǐn jí cōng cōng xǐ chū wàng wài
( ) ( ) ( )
二、把字送回家。
顆 棵
一( )樹 一( )星 一( )米粒 一( )松樹
到 倒
( )水 回( ) 跌( ) 來( )
三、照樣子寫句子。
例：他看望王伯伯。
他去鄉(xiāng)下看望王伯伯。
他去鄉(xiāng)下看望管理桃園的王伯伯。
1. 同學(xué)們參觀展覽。
2. 王明探望爺爺。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但一想起病中的媽媽，就趕緊抱著水罐往家跑去。
(1)請(qǐng)讀句子并用帶點(diǎn)的詞語造句。
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(2)讀這句話時(shí)你體會(huì)到什么，請(qǐng)寫在橫線上。
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2.母親說 反正我就要死了 還是你自己喝吧 又把水罐遞給小姑娘
(1)請(qǐng)為這句話加上標(biāo)點(diǎn)。
(2)課文中木頭做的水罐變成了( )、( )、( )，你認(rèn)為每次變化的原因分別是( )。
第二部分 閱讀理解
為了妹妹
一位小男孩的妹妹生病需要輸血，小男孩在兩年前曾得過同樣的病，后來被治愈了，而妹妹康復(fù)的惟一機(jī)會(huì)，是獲得曾患過同樣疾病但后來痊愈的人的血液。由于兩個(gè)孩子的血液同屬某一特別的血型，小男孩便成了最理想的捐血人選。
“你愿意捐血給瑪莉嗎?”醫(yī)生問。
詹尼猶豫著，他的嘴唇開始顫抖，然后微笑說：“沒問題，為了妹妹。”不久，兄妹二人被推進(jìn)醫(yī)院的房間?，斃蚴萑醵n白，詹尼則強(qiáng)壯而健康。兩個(gè)人都沒有說話，但當(dāng)兩人四目相投，詹尼露齒而笑。
護(hù)士把針頭插進(jìn)他的手臂，詹尼的微笑逐漸消失，他看著血液流過管子。
當(dāng)可怕的煎熬接近結(jié)束時(shí)，詹尼有點(diǎn)顫抖的聲音打破了寂靜。
“醫(yī)生，我什么時(shí)候會(huì)死?”
醫(yī)生此時(shí)才恍然大悟，原來詹尼起初的猶豫和嘴唇的顫抖，是因?yàn)樗詾榫柩褪菭奚谀且凰查g，他已做出了重大的決定。
一、“一瞬間”是什么意思?寫出它的近義詞，至少兩個(gè)。
二、當(dāng)醫(yī)生問詹尼是否愿意捐血給瑪莉時(shí)，詹尼馬上有什么反應(yīng)?他為什么會(huì)有這些反應(yīng)?
三、在那一瞬間，詹尼做出的重大決定是什么呢?
四、如果你是文中的那個(gè)男孩，你會(huì)怎么做?為什么?
第三部分 拓展提高
一、超級(jí)鏈接。
外國(guó)童話
二、詞語庫。(每類至少寫三個(gè))
描寫人物心情的成語：
描寫人物動(dòng)作的成語：
從每類中各選擇一個(gè)成語，組成一段通順、連貫的話。
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