人教版小學(xué)三年級下冊的語文試題
人教版小學(xué)三年級下冊的語文試題
語文低分有一個原因就是在同學(xué)備考復(fù)習(xí)的時候沒有做試題熟悉題型。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的人教版小學(xué)三年級下冊的語文試題，希望對大家有用!
人教版小學(xué)三年級下冊的語文試題一
第一部分 基礎(chǔ)積累與運用(45分)
一、我看拼音寫詞語。(12分)
kū lonɡ jiē fɑnɡ bēi cǎn xiàn mù
( ) ( ) ( ) ( )
dài tì dīnɡ zhǔ shú xī fèn nù
( ) ( ) ( ) ( )
yuán ɡù qī piàn yù hé wèi ɡuó
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會比一比，再組詞。(8分)
悔( ) 晌( ) 悅( ) 截( )
誨( ) 響( ) 說( ) 載( )
具( ) 暮( ) 捧( ) 既( )
俱( ) 慕( ) 棒( ) 即( )
三、我會給多音字組詞。(2分)
沒mò ( ) méi( ) 圈 quān( ) juàn( )
四、我會選擇合適的詞語填空。(8分)
審視 注視
1.翠鳥一動不動地( )著水面。
2.經(jīng)過這次教訓(xùn)，我要重新( )自己的言行。
嚴(yán)厲 嚴(yán)格
3.小紅處處( )要求自己，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
4.今天，我上學(xué)遲到子，受到了老師( )的批評。
教育 教誨
5.老師天天( )我們要好好學(xué)習(xí)。
6.我雖然離開了母校，但是王老師對我的( )，使我永遠不忘。
愛惜 珍惜
7、學(xué)了《和時間賽跑》這篇課文，我懂得了要( )生活。
8、每個少先隊員都要( )公共財物。
五、我會填。(5分)
1、親身下河知深淺，( )。
2、( )，鳥籠里飛不出雄鷹。
3、日日行，( );常常做，( )。
4、( ) ，老大徒傷悲。
5、花有重開日，( )。
六、我會照樣子，把句子換一種說法。(4分)
例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?
馬跑得越快，離楚國就越遠了。
1.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
( )
2.你像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，能不取得好的成績嗎?
( )
七、把下列錯亂的句子整理成一段通順的話。(4分)
( )我獨自在街上走著，聽見克萊蒂從后面跟上來。
( )終于挨到放學(xué)。
( )他走近了我，我舉起了戒尺。
( )我手里拿著戒尺站住等他。
八、我知道(2分)
《南轅北轍》這則寓言告訴我們：
①只要做好充分準(zhǔn)備，就不怕路途遙遠。( )
?、谥灰袥Q心，再難的事也能做得到。( )
?、郾扔餍袆优c目的相反，做事背道而馳。( )
第二部分：閱讀積累與運用(25分)
(一)我會閱讀短文，回答問題。(12分)
老師讓這幾個同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。”
這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。
1.我會在文中找出下列詞語的反義詞。(3分)
陌生—( ) 懷疑—( ) 哭—( )
2.我會選詞填空。(6分)
雖然……但是…… ……因此…… 如果……就……
(1)( )觀察的角度不同，楊桃的樣子( )不同。
(2)今天下雨，( )展期推后。
(3)楊桃( )被畫成了五角星，( )好笑嗎?
3.“他們的教誨使我一生受用。”你從中受到什么啟示?(3分)
(二)我會閱讀短文，回答問題。(13分)
兩個好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向著他們走來。一個人連忙逃跑，爬到樹上躲起來。另一個來不及跑，只好躲在地上裝死。
熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時候，他屏住呼吸。熊以為他是個死人，就走開了。
等熊走了 那個朋友從樹上下來 笑瞇瞇地說 喂 熊跟你咬耳朵說了些什么呀
“它告訴我，在危急的時候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”
1.這篇短文共有 個自然段。(1分)
2.照樣子寫詞語。(3分)
笑瞇瞇 ( )( )( )
3.按短文內(nèi)容填空。(4分)
兩個好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向著他們走來。一個人( ) 。另一個人( )。
4.給短文第三自然段加上標(biāo)點符號。(3分)
5.這篇短文告訴我們什么道理，請你用橫線在文中畫出來。(2分)
第三部分：習(xí)作(30分)
題目：我學(xué)會了( )
小朋友會不假思索的回答，會畫畫、會游泳、會滑冰、會照相、會做飯、會干農(nóng)活等，回憶一下，把它寫下來。
人教版小學(xué)三年級下冊的語文試題二
一、識字、寫字和語言積累。(47分)
1、看拼音，寫詞語。(8分)
fú lǔ bǎo zhàng shǔ jià hǎo mèng
bì lǜ pò liè piān piān qǐ wǔ
2、給加點字選擇正確的讀音。(用“√”表示)(6分)
仿佛(fó fú) 鉆石(zuān zuàn) 數(shù)不盡(shù shǔ)
似乎(sì shì) 湖泊(bó pō) 挨挨擠擠(āi ái)
3、比一比，再組詞。(8分)
裂( ) 拍( ) 幅( ) 昨( )
烈( ) 泊( ) 副( ) 作( )
4、查字典，填表。(6分)
查加點的字 音序 部首 除部首還有幾畫 選擇正確的意思(在序號下打“√” )
紳士 ○1有勢力、地位的人 ○2大帶子
悶熱 ○1密閉 ○2空氣不通
大腹便便 ○1物品的價格低 ○2肚子肥大的樣子
5、按要求寫詞語或?qū)懢渥印?7分)
(1)著名詩人李白在詩歌上取得偉大的成就，我們可以用哪些成語來贊美?(至少寫三個，每多寫一個加1分)
(2)在描寫春天景色的古詩中，你最喜歡哪兩句?
(3)讀句子，用帶點的詞語寫一句話。
每當(dāng)我唱起這首歌，便想起童年趕海的趣事。
6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)
(1)默寫《望廬山瀑布》： ， 。
， 。詩中把瀑布比作
，“疑”的意思是 。
(2)“這么多的白荷花， 。看看這一朵， ;看看那一朵， 。如果 ，那畫家的本質(zhì) 。”這里的“畫家”是指 。
二、口語交際。(5分)
三年級(2)班將舉行一次主題班會，準(zhǔn)備約請王校長參加。假如讓你去約請王校長，你覺得怎么說才好呢?想好了寫下來?？梢灾饕獙懩阆胝f的話，也可以寫你和王校長的對話。
三、快樂閱讀。(20分)
(一)課內(nèi)閱讀。(8分)
突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來，原來是螃蟹用大螯夾住了他的手。咦,怎么我的腳也癢癢的?低頭一看，哦，原來是一( )大蝦在逗我呢!它搖擺著兩( )長須，活像戲臺上的一( )武將。我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜,再也神氣不起來了。
1、練習(xí)上下文，給下列字注音。(2分)
咦( ) 哦( )
2、在文中括號里填上合適的量詞。(3分)
3、“它搖擺著兩( )長須，活像戲臺上的一( )武將。”這句話把 比作 。(12分)
(二)課外閱讀。(12分)
金沙灘
我們來到了“金沙灘”。展現(xiàn)在眼前的是茫茫無際的大海，海水洶涌，海浪拍打著礁石，發(fā)出“啪啪”的聲音。金色的陽光灑在海面上，頓時海面上波光粼粼。成群的海鷗在天空中“嘎嘎”地叫著，一會兒仰飛藍天，一會兒俯沖大海，活像銀色的小飛機。漁船升起了風(fēng)帆，如同碧空中的點點星星。藍天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁舟，構(gòu)成了一幅色彩絢麗的畫卷。
海邊是沙灘。沙子金黃金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服!陽光照在沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎金。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來的吧!
沙灘上隨處可見五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停地?fù)煅剑瑩煅?，不一會兒就撿了滿滿的一袋。我欣喜若狂，對著大海喊：“謝謝你，送給了我這么好的禮物!”
1、在短文中找出合適的詞語填在括號里。(3分)
( )的大海 ( )的大海 ( )的大海
( )的貝殼 ( )的貝殼 ( )的沙子
2、根據(jù)意思寫出文中的詞語。(3分)
A.色彩紛繁，艷麗悅目。( )
B.形容高興到了極點。 ( )
C.沒有邊際，看不清楚。( )
3、第一自然段中，作者主要通過 、 、 、和 ，具體描寫了大海美麗的景象。(4分)
4、用“——”畫出文中描寫 “金沙灘”這個名稱來歷的句子。(2分)
以上是由小編分享的人教版小學(xué)三年級下冊的語文試題全部內(nèi)容，希望對你的考試有幫助。
看了“人教版小學(xué)三年級下冊的語文試題”的人還看了：