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人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷_小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文試卷分析(2)

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人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷_小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文試卷分析

  小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文試卷分析

  小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文試卷題目

  一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),注意把字寫(xiě)規(guī)范喲!

  tuò mo fan nù yě liàn xiàn mù

  wǔ dǎo fá

  n nǎo qī piàn

  ɡuàn ɡài

  二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并用“√”標(biāo)出。

  教書(shū)(jiāo jiào) 便宜 ( pián biàn ) 窟窿(lónɡ lonɡ)

  石縫(fanɡ f?nɡ) 否則 ( fǒu fǎo) 凝視(nínɡ yí)

  三、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并結(jié)合詞語(yǔ)的意思填空。

  和 情不自 女 補(bǔ)天 光 奪目 左 右

  其中 包含著一個(gè)小故事,我能再寫(xiě)一個(gè)這樣的詞語(yǔ) 是神話故事,我也能寫(xiě)一個(gè)這樣的詞語(yǔ); 表示注意力集中,我知道

  四、讀一讀,選一選。要先讀懂句子意思再選擇呦!

  A神氣十足 B異口同聲 C垂頭喪氣 D七嘴八舌 1.打了勝戰(zhàn)的公雞( ),昂首挺胸邁步前行。 2.唉,又犯錯(cuò)誤了!小明( )地回家。

  3.看到精彩的表演,人們( )地喊:“好!”

  4.看到那輛小車撞倒了行人卻狂奔而去,人們( )地議論著。 A突然 B果然 C雖然 D竟然 1.天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨,早晨( )就下起了雨。 2.( )他的身體不好,可是他仍堅(jiān)持工作。 3.這枝筆( )是一向表現(xiàn)良好的小明偷的。 4.剛剛還是晴空萬(wàn)里,( )狂風(fēng)大作,一會(huì)兒就下起了大雨。

  五、按要求,寫(xiě)句子。 1.擴(kuò)寫(xiě)句子。

  一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。 2.照樣子寫(xiě)句子。

  例:蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。

  蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開(kāi)、合上。 微風(fēng)吹來(lái),銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。

  3.實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”需要實(shí)干精神。(改為反問(wèn)句)

  4.我喜歡的珍惜時(shí)間的格言是:

  5.我喜歡的一句諺語(yǔ)是: 六、佳句積累。

  1.雨里雞鳴一兩家, 。 2.親身下河知深淺, 。 3. ,天涯共此時(shí)。

  4.“八仙過(guò)海—— ”。這樣的歇后語(yǔ)我還知道: 5.等閑識(shí)得東風(fēng)面, 。

  閱讀采集本

  一、他們都是本冊(cè)課文中的角色,請(qǐng)用一兩個(gè)詞評(píng)價(jià)他們。

  西門(mén)豹 博萊克 阮恒

  二、閱讀課文片段,完成練習(xí)。

  有這么一個(gè)傳說(shuō),古時(shí)候,天上有10個(gè)太陽(yáng),(曬 灑)得地面寸草不生。人們熱得(受 愛(ài))不了了,就找了一個(gè)(箭 剪)法很好的人射掉9個(gè),只留下一個(gè),地面上才不那么(墊 熱)了。其實(shí),太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飛機(jī),也要飛二十年。這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?

  我們看到太陽(yáng),覺(jué)得它并不大,實(shí)際上它大得很,130萬(wàn)個(gè)地球才抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了,所以我們看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。

  太陽(yáng)會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高,表面溫度有6000攝氏度,就是鋼鐵碰到它,也會(huì)變成汽;中心溫度估計(jì)是表面溫度的2500倍。

  1.這段短文選自《 》。 2.用“”劃掉括號(hào)里不正確的字。 3.下面的句子用了哪些說(shuō)明方法?請(qǐng)選擇。 A列數(shù)字 B打比方 C舉例子 ①太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。( )

 ?、谔?yáng)會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球。( )

 ?、厶?yáng)的溫度很高,表面溫度有6000攝氏度,就是鋼鐵碰到它,也會(huì)變成汽;中心溫度估計(jì)是表面溫度的2500倍。( )

  4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

 ?、倌?30萬(wàn)個(gè)地球和一個(gè)太陽(yáng)比較,突出了太陽(yáng)的 。 ②短文介紹了太陽(yáng) 、 、 。特點(diǎn)。在介紹太陽(yáng)的特點(diǎn)之前,先講了一個(gè)傳說(shuō),是為了

  三、閱讀短文,完成練習(xí)。

  我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨

  陽(yáng)春三月,沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣,又開(kāi)始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒,慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。

  五月,正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié),婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽(yáng)光照耀下,像一片銀色的海洋!

  中秋時(shí)節(jié),銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的,與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始,果子的顏色呈淡綠色,后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。

  走進(jìn)果園,微風(fēng)陣陣,你還可以聞到一股股清香,當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí),你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口極了,家鄉(xiāng)的銀梨可與北京有名的鴨梨媲(pì)美。

  銀梨,你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們,還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。

  我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。

  1.讀短文,找出梨果的特點(diǎn)填空。

  (1)形狀:_______________________________________________ (2)顏色:開(kāi)始呈_______________,后來(lái)_____________________ (3)氣味:_____________________________________________ 2.短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)銀梨的,表明時(shí)間的詞語(yǔ)有:___________、

  ___________、_____________。

  3. 作者為什么愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨?在文中找到有關(guān)句子畫(huà)下來(lái)。

  小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文試卷答案

  一、(8分) 唾沫 憤怒 冶煉 羨慕 舞蹈 煩惱 欺騙 灌溉

  二、(3分)jiāo pián lonɡ fènɡ fǒu nínɡ

  三、(10分)聚 鴉 顏 驚 禁 媧 彩 顧 盼 (其他略

  ) 四、(4分)1.A C B D 2.B C D A

  五、(5分)每小題1分。答案略

  六、(5分)1.竹溪村里板橋斜。 2.親口嘗梨知酸甜。3.海上生明月 4.各顯神通。答案略。5.萬(wàn)紫千紅總是春。 閱讀采集本 一、答案略(3分)

  二、(1+2+3+4=10分) 1.《太陽(yáng)》

  2.略。

  3.①(A) ②(B) ③(AC)

  4. ①大 ②遠(yuǎn)、大、熱、激發(fā)了讀者的閱讀興趣,自然地引起下文。

  三、(4+3+5=12分) 1.答案略。

  2.陽(yáng)春三月、五月、中秋時(shí)節(jié)

  3. 銀梨,不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們,還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。


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