九年級(jí)下學(xué)期半期檢測(cè)生物試卷
對(duì)于教師們而言,他們一般都會(huì)知道試題卷的練習(xí),將會(huì)有助于學(xué)生們?nèi)ヌ岣咚麄兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的四川仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期半期檢測(cè)生物試卷,歡迎閱讀!
四川仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期半期檢測(cè)生物試卷
選擇題
在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí),探究者提出:鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會(huì)影響鼠婦的生活。這屬于探究實(shí)驗(yàn)的那個(gè)過程( )
A.提出問題 | B.作出假設(shè) | C.制定計(jì)劃 | D.實(shí)施計(jì)劃 |
下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的敘述中,有錯(cuò)誤的是( )
A.光合作用在葉綠體內(nèi)進(jìn)行,呼吸作用在線粒體內(nèi)進(jìn)行 |
B.光合作用的意義是為生命活動(dòng)提供能量 |
C.呼吸作用所釋放的能量,正是光合作用所貯存的 |
D.光合作用和呼吸作用既矛盾,又相互聯(lián)系、相互依存 |
綠色植物在白天能進(jìn)行哪些作用( )
A.只進(jìn)行光合作用 | B.只進(jìn)行呼吸作用 |
C.只進(jìn)行蒸騰作用 | D.三種作用同時(shí)進(jìn)行 |
在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,用酒精溶解葉綠素之后,漂洗葉片,滴加碘液,葉片的變化( )
A.遮光的部分變?yōu)樗{(lán)色 | B.未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色 |
C.都是淡黃色 | D.都無明顯變化 |
藻類植物和蕨類植物的共同特征是( )
A.都是多細(xì)胞生物體 | B.沒有根、莖、葉的分化 |
C.全部生活在陰暗潮濕環(huán)境中 | D.依靠孢子繁殖后代 |
根尖結(jié)構(gòu)中,能夠吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是( )
A.根冠 | B.分生區(qū) | C.伸長(zhǎng)區(qū) | D.成熟區(qū) |
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列敘述中正確的是( )
A.大腸桿菌噬菌體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B.病毒沒有遺傳物質(zhì) |
C.動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有細(xì)胞壁 | D.植物細(xì)胞中沒有細(xì)胞膜和線粒體 |
細(xì)胞通過分裂生長(zhǎng),使生物體由小長(zhǎng)大,下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞的生長(zhǎng)需要從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) |
B.細(xì)胞分裂使數(shù)目增多,細(xì)胞“瘋狂”分裂和生長(zhǎng),造成人癌變 |
C.分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目不相同 |
D.細(xì)胞核由一個(gè)分裂成兩個(gè) |
用顯微鏡觀察時(shí),如果視野中的物像偏右下方,要使物像居視野中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本向( )
A.左上方移 | B.右下方移 | C.左下方移 | D.右上方移 |
某研究性小組的同學(xué)在調(diào)查一塊水稻田是,發(fā)現(xiàn)除了水稻外,還有許多雜草、蝗蟲、鼠、蛇、青蛙等生物,下列敘述中,你認(rèn)為正確的是( )
A.生產(chǎn)者只有水稻 |
B.雜草和水稻、蝗蟲和鼠之間的關(guān)系是捕食關(guān)系 |
C.能量沿著水稻→蝗蟲→青蛙→蛇流動(dòng) |
D.消費(fèi)者只有鼠 |
填空題
把幼嫩的植物莖掐斷,從莖的斷面所滲出的汁液主要是從莖的( )部分滲出的。
被子植物從開花、傳粉到完成受精作用后,子房繼續(xù)發(fā)育,最終形成( )。
沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物——( )。
動(dòng)物體的細(xì)胞分化形成不同的組織,不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成( )。
葉綠體和( )都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。
小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“b”,那么載物臺(tái)上所放的透明紙上寫的是( )。[
在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做( )。
“人間四月芳飛盡,山寺桃花始盛開”,影響這種自然現(xiàn)象的非生物因素主要是( )。
( )是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),是所有生物的共同家園。
蘿卜放久了會(huì)空心,是因?yàn)樘}卜體內(nèi)的有機(jī)物通過( )作用分解了。
看了"九年級(jí)下學(xué)期半期檢測(cè)生物試卷"的人還看: