初三學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷
作為學(xué)生的你,在即將到來(lái)的考試之前,我們應(yīng)該要去做好怎么樣的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來(lái)做一份試卷怎么樣?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編帶給大家的福建省晉江市初三學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷,希望對(duì)你有用。
福建省晉江市初三學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷
選擇題
現(xiàn)在倡導(dǎo)“文明清明,綠色清明”。下列做法符合上述倡議的是( )
A.把垃圾放到相關(guān)地方處理 | B.放鞭炮,大量燒紙錢 |
C.大聲喧嘩,隨意扔煙蒂 | D.砍光墓地周圍樹木 |
下列行為不會(huì)造成艾滋病傳播的( )
A.握手 | B.不正當(dāng)?shù)男越佑| |
C.共用針管注射毒品 | D.靜脈滴注未經(jīng)檢測(cè)的血制品 |
婦女節(jié)期間,很多人上紫帽山踏青。下列能構(gòu)成紫帽山生態(tài)系統(tǒng)的是山中所有的( )
A.植物 | B.植物和動(dòng)物 | C.生物 | D.生物及其生活環(huán)境 |
小倫在紫帽山感受到大自然的魅力,回家后將自己的臥室布置得像花園一般。這樣種做法不科學(xué)的主要原因是夜間植物進(jìn)行( )
A.光合作用 | B.呼吸作用 | C.吸收作用 | D.蒸騰作用 |
紫帽山上植被豐富,山上含氧氣最多的時(shí)間段是( )
A.凌晨 | B.上午 | C.黃昏 | D.深夜 |
右圖所示人體的消化系統(tǒng)中,表示肝臟的是( )
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
上題圖中,①分泌的消化液將流入( )
A.胃 | B.小腸 | C.大腸 | D.胰腺 |
食品經(jīng)保鮮處理可以延長(zhǎng)保存時(shí)間。在超市購(gòu)買的火腿腸采用的保鮮法是( )
A.高溫滅菌 | B.真空包裝 | C.腌制法 | D.脫水法 |
鸚鵡“說話”和菜青蟲“吃菜”,這兩種行為分別屬于動(dòng)物的( )
A.學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)行為 | B.學(xué)習(xí)行為、先天性行為 |
C.先天性行為、先天性行為 | D.先天性行為、學(xué)習(xí)行為 |
《紅樓夢(mèng)》中寶玉無(wú)論和寶釵還是黛玉結(jié)合,在現(xiàn)代都是違反《婚姻法》的。因?yàn)榻H結(jié)婚( )
A.后代都患遺傳病 | B.后代患遺傳病的可能性大大增加 |
C.不能生育后代 | D.親上加親,后代更聰明 |
下列關(guān)于染色體的說法錯(cuò)誤的是( )
A.人的生殖細(xì)胞中有23條染色體 | B.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成 |
C.染色體在體細(xì)胞中成對(duì)存在 | D.染色體是主要的遺傳物質(zhì) |
右圖為腎單位模式圖,原尿形成的部位是( )
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
生長(zhǎng)在水中的滿江紅有根、莖、葉的分化,但是沒有花、果實(shí)和
種子,它屬于( )
A.被子植物 | B.裸子植物 | C.蕨類植物 | D.藻類植物 |
按照達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)解釋,長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化的原因是( )
A.頸長(zhǎng)者的繁殖力較強(qiáng) | B.頸長(zhǎng)者較兇悍,攻擊力大 |
C.人工選擇的結(jié)果 | D.自然選擇的結(jié)果 |
晉江衙口海邊是國(guó)家3A旅游景區(qū),夏天的時(shí)候游客喜歡在沙灘上拾貝殼、抓招潮蟹。這些動(dòng)物分別屬于( )
A.軟體動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物 | B.軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物 |
C.兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物 | D.環(huán)節(jié)動(dòng)物和爬行動(dòng)物 |
春夏之交正是流感多發(fā)季節(jié),出現(xiàn)流感癥狀后下列做法中錯(cuò)誤的是( )
A.多喝水 | B.少吃辛辣食物 | C.找醫(yī)生診斷 | D.趕快服用抗生素 |
生物多樣性對(duì)人類的生存和發(fā)展的價(jià)值是巨大的,保護(hù)生物多樣性最有效的措施是( )
A.就地保護(hù) | B.遷地保護(hù) | C.克隆動(dòng)物 | D.法制管理 |
下列屬于最高等植物類群的是( )
A.被子植物 | B.裸子植物 | C.蕨類植物 | D.藻類植物 |
某小吃店餐具被檢出大量如右圖所示的微生物,該微生物屬于( )
A.青霉 | B.曲霉 |
C.酵母菌 | D.細(xì)菌 |
云南省部分地區(qū)遭受了罕見的三年連旱,造成農(nóng)作物大面積減產(chǎn)。這一現(xiàn)象中影響農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育的主要非生物因素是 ( )
A.陽(yáng)光 | B.空氣 | C.水分 | D.溫度 |
下列環(huán)境中不易捕捉到鼠婦的是( )
A.草坪的石頭堆里 | B.庭院的菊花盆下 | C.墻角的草叢中 | D.籃球場(chǎng)的水泥地上 |
我們吃爆米花,主要是吃水稻種子的( )
A.果皮 | B.種皮 | C.胚乳 | D.子葉 |
種子萌發(fā)不需要的外界條件是( )
A.適宜的溫度 | B.充分的光照 | C.充足的空氣 | D.適量的水分 |
右圖所示為桃花生命活動(dòng)中( )
A.花朵開放的階段 | B.傳播花粉的階段 |
C.完成受精的階段 | D.形成果實(shí)的階段 |
水仙花球莖富含的有機(jī)物是葉片制造的,葉片光合作用所需的水是根吸收的,有機(jī)物和水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向分別是( )
A.自下而上,自上而下 | B.自下而上,自下而上 |
C.自上而下,自下而上 | D.自上而下,自上而下 |
小恒同學(xué)不慎被圓規(guī)扎到手指,引起肱二頭肌收縮產(chǎn)生縮手反射。在此過程中,肱二頭肌相當(dāng)于右圖中的( )
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
牛奶中含有豐富的鈣,但有些幼兒常喝牛奶也缺鈣,可能是因?yàn)橛變后w內(nèi)缺少( )
A.維生素D | B.維生素C | C.維生素B1 | D.維生素A |
小霜為媽媽準(zhǔn)備了一份晚餐:米飯、鹽水大蝦、紅燜魚和雞湯。為使?fàn)I養(yǎng)搭配更合理應(yīng)
增加( )
A.炒青菜 | B.炸雞腿 | C.糖醋排骨 | D.饅頭 |
有人將瓜田里幼小的圓形西瓜套在方型筐內(nèi),收獲了方型西瓜,
這種現(xiàn)象屬于( )
A.遺傳 | B.變異 | C.變態(tài) | D.分化 |
如右圖所示,鳥的受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的是( )
A.2 | B.3 | C.4 | D.5 |
人體內(nèi)形成受精卵的場(chǎng)所是( )
A.卵巢 | B.子宮 | C.輸卵管 | D.胎盤和臍帶 |
家蠶結(jié)繭后不食、不動(dòng)時(shí)期是( )
A.卵 | B.幼蟲 | C.蛹 | D.成蟲 |
人體運(yùn)動(dòng)過程中,骨骼肌起的作用是( )
A.動(dòng)力作用 | B.杠桿作用 | C.支點(diǎn)作用 | D.固定作用 |
動(dòng)物社群行為的特征不包括成員之間( )
A.有明確的分工 | B.進(jìn)行信息交流 |
C.各自獨(dú)立生活 | D.形成等級(jí) |
進(jìn)入青春期后,促使女孩出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象的激素是( )
A.雌性激素 | B.雄性激素 | C.甲狀腺激素 | D.生長(zhǎng)激素 |
填空題
下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(7分)
(1)在制作“洋蔥表皮細(xì)胞”和“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)先在載玻片中央滴加的液體分別是 和 。
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,若要使視野中的物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]。若視野中光線太強(qiáng),物像邊界不明,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)[ ② ] 器改用較小光圈,以減弱視野中的光線。
(3)圖中A細(xì)胞的結(jié)構(gòu)比B細(xì)胞多了[ ⑥ ] 和液泡,因此表示洋蔥表皮細(xì)胞的是[ ]圖。
(4)細(xì)胞分裂時(shí),遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制,這一過程發(fā)生在[ ]細(xì)胞核。
閱讀下面二則資料,分析、回答問題:(9分)
資料一:2009年11月8日《閩南日?qǐng)?bào)》報(bào)道:11月10日起,某市將組織對(duì)1994年1月1日至2001年12月31日出生的兒童進(jìn)行乙肝疫苗免費(fèi)補(bǔ)種。
資料二:乙肝是由乙型肝炎病毒引起的消化道傳染病,日常生活中肝炎患者使用的碗筷要同家人分開,以免家人被感染。人類生活中還有多種傳染病,例如:痢疾桿菌引起的痢疾,表皮癬菌等真菌引起的足癬……
(1)資料中,引起乙肝的病原體是 ,這類生物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,僅由 組成的
外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核構(gòu)成。
(2)“肝炎患者使用的碗筷要同家人分開”,這種做法從預(yù)防傳染病的措施看屬于切斷 ,
(3)接種過疫苗的兒童在抗原刺激下體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的 ,這屬于 性免疫。有些兒童再見到“針”時(shí)就會(huì)哇哇大哭,這屬于 反射,其神經(jīng)中樞位于皮層。
(4)痢疾桿菌屬于細(xì)菌,與引起足癬的表皮癬菌相比,它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不具有成形的 。足癬與“紅眼病”一樣屬接觸性傳染病,請(qǐng)寫出一種預(yù)防感染足癬的方法: 。
右圖為人體血液循環(huán)示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答:(9分)
(1)心臟的四個(gè)腔中,左心房連接 靜脈,肺動(dòng)脈與 心室相連。同側(cè)心房和心室之間的房室瓣具有防止血液 的作用。
(2)圖中[ ① ] 是呼吸系統(tǒng)的主要器官,血液流經(jīng)此處時(shí),氧氣透過肺泡壁和 壁進(jìn)入血液,血液變?yōu)閯?dòng)脈血流回心臟。
(3)圖中[ ④ ]示小腸,是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要場(chǎng)所,血液流經(jīng)此處后,血液里的營(yíng)養(yǎng)成分會(huì) (填“增加”或“減少”)。
(4)當(dāng)血液流經(jīng)[ ⑤ ] 時(shí),經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的 作用形成尿液。
(5)血液經(jīng)過全身各器官后,變?yōu)楹踺^少的 血,由上、下腔靜脈流回心臟。
某病人由于害怕打針,試著口服用于注射的胰島素制劑,1小時(shí)后發(fā)現(xiàn)口服沒有療效,只得重新注射胰島素。若該病人用藥期間的血糖濃度與時(shí)間關(guān)系如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖分析:(7分)
(1)該病人需要注射胰島素,是因?yàn)榛加?病。人體內(nèi)的胰島素是由位于胰腺的 分泌的。
(2)該病人口服胰島素后血糖濃度不會(huì)變化,是因?yàn)橐葝u素是一種蛋白質(zhì),進(jìn)入消化道后先在 經(jīng)過初步消化,進(jìn)入小腸后被徹底分解為 ,從而失去療效。
(3)從圖中可以看出,胰島素能使血糖濃度 。
(4)該病人在餐前半小時(shí)注射胰島素后,醫(yī)院食堂送來(lái)午餐:蕎麥面條1碗(100克),西紅柿炒雞蛋,素雞菠菜。但病人挑食沒吃面條,并于午后出現(xiàn)頭暈、冷汗的低血糖現(xiàn)象。是因?yàn)槊鏃l含豐富淀粉,在消化道內(nèi)將被徹底分解為 。病人的這一現(xiàn)象說明患該疾病后,除了藥物控制外,應(yīng)特別注意自己的 習(xí)慣。
下圖是海洋生態(tài)系統(tǒng)中最普通的能量金字塔。從圖中可知,大魚吃小魚,小魚吃蝦,蝦吃浮游動(dòng)物,浮游動(dòng)物吃浮游植物。請(qǐng)分析回答:(9分)
(1)海洋生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物通過 的關(guān)系形成食物鏈,這條食物鏈?zhǔn)牵?。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于 ,將能量轉(zhuǎn)移到有機(jī)物中的生物是圖中的 ,該類生物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是 者,它們?cè)谠撋鷳B(tài)系統(tǒng)中所蘊(yùn)含的能量最多。能量在沿食物鏈傳遞的過程中具有逐級(jí) 的特點(diǎn),因此該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最少的生物類群是 。
(3)千萬(wàn)年來(lái),海洋不會(huì)被動(dòng)植物的排泄物或遺體所填滿,是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)中還存在著 者,它們能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)機(jī)物,供植物再利用,對(duì)自然界的 循環(huán)起著重要作用?! ?/p>
探究題
某興趣小組為探究植物光合作用所需的某種原料,設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:(9分)
(1)實(shí)驗(yàn)前將裝置放在 處一晝夜,使葉片中原有的 運(yùn)走耗盡。
(2)開啟抽氣泵后,外界空氣將經(jīng)過濃氫氧化鈉溶液并進(jìn)入葉片所在的玻璃瓶。這樣,瓶?jī)?nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組 ,其變量是 。
(3)裝置在光下3小時(shí)后,摘下瓶?jī)?nèi)外葉片。為了檢驗(yàn)葉片是否進(jìn)行光合作用,至少還要經(jīng)過用酒精脫色及用 染色兩個(gè)步驟,其中用來(lái)進(jìn)行酒精脫色的是 加熱裝置,脫色后葉片將變?yōu)?色。
(4)染色后,預(yù)測(cè)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是: 。
(5)該探究活動(dòng)得出的結(jié)論是: 。
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