七年級(jí)上冊(cè)生物《植物細(xì)胞》練習(xí)試卷
七年級(jí)上冊(cè)生物《植物細(xì)胞》練習(xí)試卷
在緊張的備考過(guò)程中，題海戰(zhàn)術(shù)是少不了的。所以，認(rèn)真地對(duì)待每一份試卷吧!你真的可以從中收獲不少呢!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的人教版七年級(jí)上冊(cè)生物《植物細(xì)胞》練習(xí)試卷，歡迎閱讀!
人教版七年級(jí)上冊(cè)生物《植物細(xì)胞》練習(xí)試卷
選擇題
制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，下面步驟正確的是( )
| A．用餐巾紙擦拭載玻片 |
| B．將洋蔥塊直接放置顯微鏡下觀察 |
| C．將蓋玻片一邊先接觸水滴，再緩緩蓋上 |
| D．染色時(shí)掀開(kāi)蓋玻片，滴入染液 |
王娜同學(xué)在顯微鏡下看到一些細(xì)胞，她判斷觀察到的是植物細(xì)胞。你知道她看到了什么嗎?
| A．細(xì)胞壁、液泡 | B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜 |
| C．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 | D．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) |
隨著“特色農(nóng)業(yè)”的蓬勃發(fā)展，冬棗種植成為東營(yíng)農(nóng)業(yè)的一大亮點(diǎn)。冬棗營(yíng)養(yǎng)豐富，又脆又甜。帶甜味的物質(zhì)主要存在于冬棗細(xì)胞的
| A．液泡 | B．細(xì)胞質(zhì) | C．細(xì)胞壁 | D．葉綠體 |
采幾片紅色莧菜葉放入盛有少量清水的燒杯中，加熱至沸，可見(jiàn)杯中的水變成了紅色。這種紅色的色素主要來(lái)自莧菜細(xì)胞的
| A．細(xì)胞膜 | B．細(xì)胞質(zhì) | C．細(xì)胞核 | D．液泡 |
炎炎夏日，我們通常吃西瓜解渴。切開(kāi)西瓜時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多紅色的汁液流出。這些汁液主要來(lái)自于西瓜果肉細(xì)胞的( )
| A．細(xì)胞壁 | B．細(xì)胞核 | C．液泡 | D．葉綠體 |
下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，步驟②和④滴加的液體分別是( )
| A．清水、清水 | B．清水、碘液 | C．碘液、清水 | D．碘液、碘液 |
活的細(xì)胞，細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，而又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出。請(qǐng)你總結(jié)出細(xì)胞膜的功能特性是( )
| A．選擇透過(guò)性 | B．完全透過(guò)性 |
| C．全封閉特性 | D．有時(shí)全透性，有時(shí)半透性 |
制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是( )
| A．有利于放大 | B．避免產(chǎn)生氣泡 | C．有利于對(duì)光 | D．載玻片不容易破裂 |
植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，且具有支持和保護(hù)作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )
| A．細(xì)胞壁 | B．細(xì)胞膜 | C．細(xì)胞核 | D．細(xì)胞質(zhì) |
填空題
如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是 ;
(2)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;
(3)控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ] ;
(4)在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是 ;
(5)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[ ] 中。
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