八年級(jí)下學(xué)期生物單元質(zhì)量檢測(cè)試卷
八年級(jí)下學(xué)期生物單元質(zhì)量檢測(cè)試卷
隨著考試的即將來臨，你做好應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備了嗎?這份設(shè)計(jì)良好的試題卷將會(huì)有效的去檢測(cè)出你的學(xué)習(xí)情況。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的安徽省巢湖市烔煬鎮(zhèn)中心學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期生物單元質(zhì)量檢測(cè)試卷，希望能夠幫助到你!
安徽省巢湖市烔煬鎮(zhèn)中心學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期生物單元質(zhì)量檢測(cè)試卷
選擇題
遺傳學(xué)家，小麥育種專家李振聲被授予中國(guó)國(guó)家最高科技獎(jiǎng)。他用小麥與偃麥草進(jìn)行遠(yuǎn)緣雜交，育成了一系列小麥良種，此培育過程運(yùn)用的生物原理是
| A．有性生殖 | B．無性生殖 | C．克隆技術(shù) | D．轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
生物興趣小組對(duì)青蛙的生殖和發(fā)育過程進(jìn)行了觀察和探究，以下敘述不正確的是
| A．雄蛙的鳴叫是求偶行為 |
| B．青蛙產(chǎn)下的卵塊中含有受精卵 |
| C．小蝌蚪用鰓呼吸 |
| D．成蛙水陸兩棲 |
下列全是兩棲動(dòng)物的一組是
| A．大鯢、青蛙 | B．蟾蜍、龜 | C．龜、鱷魚 | D．青蛙、鱷魚 |
爬行動(dòng)物是卵生動(dòng)物，很多的爬行動(dòng)物受精卵發(fā)育成雄性個(gè)體還是雌性個(gè)體，與孵化時(shí)的溫度有關(guān)，分析下表中雄性個(gè)體出現(xiàn)的百分率，其中性別發(fā)育不受溫度影響的是
| 溫度 | 22℃ | 24℃ | 26℃ | 28℃ | 30℃ | 32℃ | 36℃ |
| 密西西比鱷 / % | 0 | 0 | 0 | 10 | 20 | 50 | 100 |
| 紅海龜 / % | 100 | 100 | 100 | 90 | 50 | 20 | 0 |
| 綠草蜥 / % | 52 | 49 | 50 | 48 | 47 | 51 | 50 |
現(xiàn)在，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的景象已越來越少。下列哪項(xiàng)不是造成這種現(xiàn)象的主要原因
| A．棲息地和繁殖環(huán)境遭到破壞 | B．傳染病的流行 |
| C．環(huán)境污染日趨嚴(yán)重 | D．人類的大量捕殺 |
用照蛋機(jī)照射可以識(shí)別能孵出小雞的雞蛋，下列觀察的結(jié)果中能孵出小雞的是
| A．有不透氣的紅色斑點(diǎn) | B．有透光的亮點(diǎn) |
| C．又不透光的黑色斑點(diǎn) | D．沒有任何異常 |
雞卵孵化時(shí)要適時(shí)翻蛋，目的是
| A．使雞卵充分通風(fēng) |
| B．防止胚胎與殼粘連，有利于胚胎發(fā)育 |
| C．利于雞卵的光線照射 |
| D．使雞卵得到充足水分 |
鳥的繁殖是一種復(fù)雜的行為，一般包括①筑巢 ②交配 ③求偶 ④產(chǎn)卵 ⑤育雛 ⑥孵卵這幾個(gè)階段，將這幾個(gè)階段按發(fā)育的先后順序排列，正確的順序是
| A．①②③④⑤⑥ | B．⑥②③④⑤① | C．②③①④⑤⑥ | D．③②①④⑥⑤ |
鳥類的生殖發(fā)育特點(diǎn)是①體內(nèi)受精 ②體外受精 ③變態(tài)發(fā)育 ④卵外有卵殼 ⑤孵卵、育雛 ⑥不完全變態(tài)
| A．①④⑤ | B．①④⑤⑥ | C．④⑤⑥ | D．①③④ |
下列有關(guān)動(dòng)物生殖發(fā)育敘述中，不正確的是
| A．蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、若蟲和成蟲三個(gè)階段 |
| B．青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開水 |
| C．蒼蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育 |
| D．哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生哺乳 |
青蛙和菜粉蝶的發(fā)育都是變態(tài)發(fā)育。下列有關(guān)敘述，正確的是
| A．它們?cè)诎l(fā)育過程中都要進(jìn)行蛻皮 |
| B．它們都屬于有性生殖，其受精卵都在水中發(fā)育 |
| C．它們的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性上都有很大的差異 |
| D．它們?cè)谧儜B(tài)發(fā)育過程中都經(jīng)歷了受精卵、幼體、蛹和成體四個(gè)時(shí)期 |
下列有關(guān)生物個(gè)體發(fā)育的敘述中，錯(cuò)誤的是
| A．生物個(gè)體發(fā)育是受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂、組織分化、器官形成到發(fā)育成新個(gè)體的過程 |
| B．高等植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵 |
| C．螳螂的發(fā)育過程是一種不完全變態(tài)。 |
| D．個(gè)體發(fā)育是精子和卵細(xì)胞結(jié)合，并發(fā)育成具有繁殖能力的新個(gè)體的過程 |
青蛙水泥養(yǎng)殖池底部應(yīng)保持一層淤泥，目的是
| A．提供分解者 | B．提供食物 | C．提供冬眠環(huán)境條件 | D．都不是 |
昆蟲的成蟲或幼蟲適宜生活的環(huán)境有哪幾種?①空中生活 ②地面生活③地下生活 ④水中生活 ⑤寄生生活
| A．①② | B．①②⑤ | C．①③⑤ | D．①②③④⑤ |
下列屬于無性生殖方式的是
| A．用馬鈴薯塊莖發(fā)育成新植株 | B．種植花生 |
| C．野生水果落地后萌發(fā)出幼苗 | D．埋下小麥種子后，種子萌發(fā) |
竹子一生只開一次花，開花后不久便死亡，但是竹子的地下莖——竹鞭上能形成竹筍，由竹筍長(zhǎng)成新的竹子，這種生殖方式為
| A．出芽生殖 | B．無性生殖 | C．有性生殖 | D．分裂生殖 |
將一枝開紅花的牡丹嫁接到開白花的牡丹上，新嫁接上的枝條將來開花的顏色是
| A．紅色和白色 | B．白色 | C．紅色 | D．粉紅色 |
具有雙受精現(xiàn)象的植物是
| A．一切植物 | B．藻類植物 | C．蕨類植物 | D．被子植物 |
市場(chǎng)上的柿餅，其色灰白，斷面呈金黃半透明較質(zhì)狀、柔軟、甜美，性甘濕無毒、潤(rùn)心肺、止咳化痰、清熱解渴、健脾澀腸。廣受大家歡迎。那么，在植物學(xué)上它是由哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育而成的
| A．花萼 | B．珠被 | C．胚珠 | D．子房壁 |
下列關(guān)于組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)的敘述不正確的是
| A．短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物 |
| B．可以培育出無病毒的植株 |
| C．培育植物新品種 |
| D．可以將不同物種的優(yōu)良性狀融合在一起 |
下列各組中都屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是
| A．蝗蟲、蟋蟀、蒼蠅 | B．螻蛄、螳螂、蜻蜓 |
| C．蜜蜂、家蠶、菜粉蝶 | D．蝗蟲、螳螂、蚊子 |
某昆蟲的幼蟲發(fā)育過程中共進(jìn)行四次蛻皮，該昆蟲的幼蟲具有( )齡
| A．3 | B．4 | C．5 | D．6 |
中藥中的“蟬蛻”是
| A．蟬的僵死的幼蟲 | B．蟬的若蟲最后一次蛻下的皮 |
| C．蟬僵死的蛹 | D．蟬的蛹?xì)?/td> |
有實(shí)驗(yàn)證明，某種有害的雌蟲分泌了1×10-9g性外激素就可以吸引4km以外的雄蟲前來交尾。專家人工合成了這種激素，噴灑在田間。該激素所起的作用是
| A．破壞雌雄蟲間的通信 | B．縮短害蟲的成活期 |
| C．促進(jìn)雌雄蟲之間的交尾 | D．誘殺雌性昆蟲 |
蝗蟲、蟬外骨骼的作用是
| A．支撐身體，可以使身體長(zhǎng)大 |
| B．適應(yīng)了陸地生活 |
| C．有利于飛翔 |
| D．可以防止天敵捕殺，具有防御作用 |
填空題
請(qǐng)分析回答下列有關(guān)青蛙生殖發(fā)育及結(jié)構(gòu)功能的問題：
(1)在宋朝詩人趙師秀的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”詩句中，“雨”和“蛙”的內(nèi)在聯(lián)系有：A青蛙的受精方式為 ，發(fā)育方式為 ，上述兩個(gè)過程均在水中進(jìn)行;B青蛙皮膚裸露，能分泌黏液，具有 功能，因而必須生活在潮濕的環(huán)境中。
(2)南宋辛棄疾的著名詞句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，不僅描繪了美麗的田園風(fēng)光，也寓示了“豐年”與“蛙聲”的某種聯(lián)系，你認(rèn)為這種聯(lián)系是 。
我們已經(jīng)知道，昆蟲的發(fā)育過程有完全變態(tài)和不完全變態(tài)之分。那么你知道它們發(fā)育時(shí)期的區(qū)別是 ;
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了鳥卵的結(jié)構(gòu)。那么你知道，真正的卵細(xì)胞包括 、 、 三個(gè)部分;
生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過 和 ，世代相續(xù)，生生不息;
我們知道了生物的生殖方式有有性生殖和無性生殖兩種，那么你知道它們的本質(zhì)區(qū)別是 ;
綜合題
看圖操作步驟示意圖，分析回答：
(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的 方式，屬于 生殖。
(2)①稱為 ，②稱為 。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的 緊密結(jié)合，以確保①的成活。
(3) (列舉一例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的。
請(qǐng)結(jié)合右圖分析回答下列有關(guān)鳥的生殖和發(fā)育的問題：
(1)詩句“誰家春燕啄春泥”描寫了燕子繁殖行為中的 行為。
(2)在下圖所示雞卵結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成雛雞的是[ ] ;為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是[ ] 和[ ] ，為胚胎發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)是[ ] 。從內(nèi)部條件來說，雞卵孵化為小雞的條件是 ，從外部條件來說，雞卵孵化所需的適宜條件有 、濕度和通風(fēng)等條件。
(3)下表是幾種鳥卵孵化成雛鳥所需要的時(shí)間：
| 鳥名 | 家燕 | 麻雀 | 家鴿 | 雞 | 鴨 | 天鵝 | 鴕鳥 |
| 孵化時(shí)間╱天 | 12---15 | 14 | 17--19 | 20---22 | 28---32 | 34---38 | 45 |
將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大相同的4塊，每塊均帶有芽眼。取4個(gè)同樣大小、質(zhì)地相同的花盆，分別裝滿同樣的泥土，將每塊分別埋于4個(gè)花盆約5cm深處的沙土中，按下表要求連續(xù)管理培植20天。請(qǐng)回答：
(1)生長(zhǎng)狀況最佳的是 號(hào)花盆中的馬鈴薯。該實(shí)驗(yàn)的變量有______________
(2)4號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡，原因是 。
(3)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于 ， 其優(yōu)點(diǎn)是 。
魚類受精卵的孵化受水溫影響很顯著，下列表格和曲線圖是某種魚的受精卵在不同水溫中孵化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
| 水溫（℃） | 14 | 18 | 22 | 26 |
| 平均孵化率（%） | 0 | 55 | 70 | 92 |
| 水溫（℃） | 30 | 34 | 38 | 42 |
| 平均孵化率（%） | 84 | 56 | 6 | 0 |
(1)該種魚的受精卵在水溫為 ℃時(shí)平均孵化率最高。
(2)在18℃～38℃溫度范圍內(nèi)，平均孵化率與水溫的關(guān)系是：在18℃～28℃之間，隨水溫上升，平均孵化率 ;在26℃～38℃之間，隨水溫上升，平均孵化率 。
(3)若將14℃和兩組魚受精卵所處的水溫分別逐步調(diào)節(jié)到26℃，結(jié)果14℃組的能孵化出魚苗，而42℃組的能孵化出魚苗，原因是：42℃組的魚受精卵 。
(4)水溫在18℃～34℃之間時(shí)，魚受精卵平均孵化時(shí)間與水溫的關(guān)系是。
李明同學(xué)學(xué)習(xí)了植物生殖的知識(shí)后，想觀察一下玉米是怎樣結(jié)出果實(shí)、種子的，于是種了些玉米。當(dāng)玉米開花時(shí)， 李明又擔(dān)心玉米受粉不好，采用了人工授粉。正好他表弟來他家玩，他表弟就幫他忙。但讓他氣憤的是，表弟幫助授粉的玉米沒有結(jié)出果實(shí)或結(jié)出的果實(shí)稀稀拉拉，子粒很少。原來表弟在采集花粉時(shí)，并沒有采集玉米的花粉，而是出于好玩，采集旁邊別的植物的花粉。于是他產(chǎn)生了疑問：植物是不是一定要接受同種植物的花粉才能結(jié)出果實(shí)呢?
(1)假如他要用實(shí)驗(yàn)證明自己的疑問，應(yīng)該提出的假設(shè)是：
(2)實(shí)驗(yàn)過程中，他重新種植了一些玉米(不考慮季節(jié)影響)，并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組?？扉_花時(shí)，將所有雄花去掉，并分別用半透明紙袋將玉米雌花穗包起來，這樣做的意義是 。
(3)分別采集玉米花粉和油菜花粉，將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花穗上，將油菜花粉撒在乙組玉米雌花穗上。根據(jù)假設(shè)可以預(yù)測(cè)，能夠形成果實(shí)的一組應(yīng)該是 。要設(shè)計(jì)另一組的意義是 。
(4)這種實(shí)驗(yàn)不能夠只種兩株玉米，也不能只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，還不能夠局限于一種植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。想想其中的道理應(yīng)該是 。
(5) 農(nóng)民在一塊地里種了黃粒和白粒兩個(gè)品種的玉米，結(jié)果收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)：在白粒的果穗上夾雜著一些黃粒。試分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。
看了"八年級(jí)下學(xué)期生物單元質(zhì)量檢測(cè)試卷"的人還看：