八年級(jí)下冊(cè)生物關(guān)于基因的知識(shí)點(diǎn)
基因是生物的重點(diǎn)難點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)你都掌握了多少?為了方便同學(xué)們復(fù)習(xí)，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的八年級(jí)下冊(cè)生物關(guān)于基因的知識(shí)點(diǎn)，一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)下冊(cè)生物關(guān)于基因的知識(shí)點(diǎn)：基因控制生物的性狀
1. 遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的。
2. 性狀：生物體所表現(xiàn)的的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式統(tǒng)稱(chēng)為性狀。
3. 相對(duì)性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。例如：家兔的黑毛與白毛。
4. 基因控制生物的性狀。例：轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠和小鼠。
5 轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的啟示：基因決定生物的性狀，同時(shí)也說(shuō)明在生物傳種接代中，生物傳下去的是基因而不是性狀。
6. 把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。
八年級(jí)下冊(cè)生物關(guān)于基因的知識(shí)點(diǎn)：基因在親子代間的傳遞
1.在有性生殖過(guò)程中，基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。
2. 基因位于染色體上是具有遺傳效應(yīng)的DNA 片段。DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。
3.染色體：細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的主要載體。每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。
4.在生物的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上。人的體細(xì)胞中染色體為23對(duì)(46條)，也就包含了46個(gè)DNA。
5. 在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，而當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到親代細(xì)胞中染色體的水平，其中有一半染色體來(lái)自父方，一半來(lái)自母方。
生殖過(guò)程中染色體的變化：如圖：課本P31
八年級(jí)下冊(cè)生物關(guān)于基因的知識(shí)點(diǎn)：基因的顯性和隱性
1.孟德?tīng)柕耐愣闺s交試驗(yàn)：
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：把矮豌豆的花粉授給高豌豆(或相反)，獲得了雜交后的種子，結(jié)果雜交后的種子發(fā)育的植株都是高桿的。孟德?tīng)栍职央s交高豌豆的種子種下去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)成的植株有高有矮(高矮之比為3：1)。
(3)在相對(duì)性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀(矮豌豆)的，其基因組成只有dd一種，表現(xiàn)為顯性性狀(高豌豆)的，其基因組成有DD或Dd兩種。
2. 我國(guó)婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。
近親攜帶相同的隱性致病基因比例較大，其后代患該遺傳病的幾率就增大。
八年級(jí)下冊(cè)生物關(guān)于基因的知識(shí)點(diǎn)：人的性別遺傳
1. 性染色體是指在體細(xì)胞中能決定性別性別的染色體，在人的體細(xì)胞中，性染色體有2條。
2. 每個(gè)正常人的體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體(男：44條+XY 女：44條+XX)。其中22對(duì)男女都一樣，叫常染色體，有1對(duì)男女不一樣，叫性染色體(男性為XY，女性為XX)。
3. 生殖細(xì)胞中染色體的組成：精子(22條+Y或22條+X)，卵細(xì)胞(22條+X)。
4. 生男生女機(jī)會(huì)均等，比例為1∶1.
八年級(jí)下冊(cè)生物關(guān)于基因的知識(shí)點(diǎn)：生物的變異
1.生物性狀的變異是普遍存在的。
2.可遺傳的變異由遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異，不可遺傳的變異是由環(huán)境因素的變化而引起的變異。
3. 人類(lèi)應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種(基因突變)。
4. 生物變異的意義：生物進(jìn)化和發(fā)展的基礎(chǔ)，培育動(dòng)、植物的優(yōu)良品種。
猜你感興趣的：
1.人教版八年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)整理
2.人教版八年級(jí)下冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)歸納
3.八年級(jí)下冊(cè)生物書(shū)知識(shí)點(diǎn)
八年級(jí)下冊(cè)生物關(guān)于基因的知識(shí)點(diǎn)
