高三每天做不完的試卷，生物復(fù)習試題的答案你想要校對嗎?下面由學(xué)習啦小編整理的關(guān)于2018高三生物復(fù)習試題及答案解析，希望能幫助到您!

　　高三生物復(fù)習試題:選擇題

　　1. 將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中，其中包含關(guān)系錯誤的選項是

　　框號

　　選項 1 2 3 4 5

　　A 組成細胞的化合物 有機物 無機物 水 無機鹽

　　B 人體細胞的染色體 常染色體 性染色體 X染色體 Y染色體

　　C 物質(zhì)跨膜運輸 主動運輸 被動運輸 自由擴散 協(xié)助(易化)擴散

　　D 有絲分裂 分裂期 分裂間期 染色單體分離 同源染色體分離

　　A. 細胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻

　　B. 哺乳動物的造血干細胞是未經(jīng)分化的細胞

　　C. 細胞分化是細胞內(nèi)基因選擇性表達的結(jié)果

　　D. 通過組織培養(yǎng)可將植物椰肉細胞培育成新的植株

　　2. 葡萄糖酒釀制期間，酵母細胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程

　　A. 在無氧條件下不能進行

　　B. 只能在線粒體中進行

　　C. 不需要能量的輸入

　　D. 需要酶的催化

　　3. 豹的某個棲息地由于人類活動被分隔為F區(qū)和T區(qū)。20世紀90年代初，F(xiàn)區(qū)豹種群僅剩25只，且出現(xiàn)諸多疾病。為避免該豹種群消亡，由T區(qū)引入8只成年雌豹。經(jīng)過十年，F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只，在此期間F區(qū)的

　　A.豹種群遺傳(基因)多樣性增加

　　B. 豹后代的性別比例明顯改變

　　C. 物種豐(富)度出現(xiàn)大幅度下降

　　D. 豹種群的致病基因頻率不變

　　4.足球賽場上，球員奔跑、搶斷、相互配合，完成射門。對比賽中球員機體生理功能的表述，不正確的是

　　A.長時間奔跑需要消耗大量糖原(元)用于供能

　　B.大量出汗導(dǎo)致失水過多，抑制抗利尿激素分泌

　　C.在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下起腳射門

　　D.在大腦皮層調(diào)控下球員相互配合

　　5.在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應(yīng)14CO2，48h后測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。

　　與本實驗相關(guān)的錯誤敘述是

　　A. 14CO2進入葉肉細胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物

　　B. 生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官

　　C. 遮光70%條件下，分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近

　　D. 實驗研究了光強對不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響

　　高三生物復(fù)習試題：非選擇題

　　29.人感染埃博拉病毒(EV)會引起致命的出血熱。為了尋找治療EV病的有效方法，中外科學(xué)家進行了系列研究。

　　(1)EV表面的糖蛋白(EV-GP)作為_____刺激機體產(chǎn)生____性免疫反應(yīng)。

　　(2)科學(xué)家采集了多年前感染EV并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測抗EV-GP抗體的水平。據(jù)圖1，應(yīng)選取_____的血液分離記憶B細胞用以制備單克隆抗體(單抗)。

　　(3)將制備的多種單抗發(fā)呢唄與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率。根據(jù)圖2，抑制效果最好的兩種單抗是_____________。

　　(4)EV-GP具有多個與抗體結(jié)合的位點。為了研究上述兩種單抗(分別稱為A、B)與EV-GP結(jié)合的位點是否相同，可按圖3所示簡要流程進行實驗。

　?、僬垖D3中應(yīng)使用的抗體填入下表i、ii、iii、iv處(填“A”或“B”或“無關(guān)抗體”)，完成實驗方案(一種即可)。

　　抗體

　　組別 未標記抗體 熒光標記抗體

　　實驗組 i________

　　ii________

　　對照組1 iii________

　　iv________

　　對照組2 同ii

　　同ii

　　②若A、B與EV-GP結(jié)合的位點不同，與對照組1、2分別比較，實驗組的熒光值應(yīng)________。

　　(5)中國科學(xué)家用分子結(jié)構(gòu)成像技術(shù)正式了A、B與EV-GP結(jié)合的位點不同?；谏鲜鱿盗醒芯浚埬銥橹委烢V病毒提供兩種思路______________。

　　30(18分)

　　研究植物激素作用機制常使用突變體作為實驗材料，通過化學(xué)方法處理萌動的擬南芥種子可獲得大量突變體。

　　(1)若誘變后某植株出現(xiàn)一個新形狀，可通過________________交判斷該形狀是否可以遺傳，如果子代仍出現(xiàn)該突變性狀，則說明該植株可能攜帶________________性突變基因，根據(jù)子代________________，可判斷該突變是否為單基因突變。

　　(2)經(jīng)大量研究，探明了野生型擬南芥中乙烯的作用途徑，簡圖如下。

　　由圖可知，R蛋白具有結(jié)合乙烯和調(diào)節(jié)酶T活性兩種功能，乙烯與_______________結(jié)合后，酶T的活性_______________，不能催化E蛋白磷酸化，導(dǎo)致E蛋白被剪切，剪切產(chǎn)物進入細胞核，可調(diào)節(jié)乙烯相應(yīng)基因的表達，植株表現(xiàn)有乙烯生理反應(yīng)。

　　(3)酶T活性喪失的純合突變體(1#)在無乙烯的條件下出現(xiàn)_____________(填“有”或“無”)乙烯生理反應(yīng)的表現(xiàn)型，1#與野生型雜交，在無乙烯的條件下，F(xiàn)1的表現(xiàn)型與野生型相同。請結(jié)合上圖從分子水平解釋F1出現(xiàn)這種表現(xiàn)型的原因：_____________。

　　(4)R蛋白上乙烯結(jié)合位點突變的純合體(2#)僅喪失了與乙烯結(jié)合的功能。請判斷在有乙烯的條件下，該突變基因相對于野生型基因的顯隱性，并結(jié)合乙烯作用途徑陳述理由：_____________。

　　(5)番茄中也存在與擬南芥相似的乙烯作用途徑，若番茄R蛋白發(fā)生了與2#相同的突變，則這種植株的果實成熟期會_____________。

　　31.(16分)

　　嫁接是我國古代勞動人民早已使用的一項農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，目前也用于植物體內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的基礎(chǔ)研究。研究者將具有正常葉形的番茄(X)作為接穗，嫁接到葉形呈鼠耳形的番茄(M)砧木上，結(jié)果見圖1.

　　(1)上述嫁接體能夠成活，是因為嫁接部位的細胞在恢復(fù)分裂、形成組織后，經(jīng)形成上下連通的輸導(dǎo)組織。

　　(2)研究者對X和M植株的相關(guān)基因進行了分析，結(jié)果見圖2.由圖可知，M植株的P基因發(fā)生了類似于染色體結(jié)構(gòu)變異中的變異，部分P基因片段與L基因發(fā)生融合，形成P L基因(P L)。以P-L為模板可轉(zhuǎn)錄出，在上翻譯出蛋白質(zhì)，M植株鼠耳葉形的出現(xiàn)可能與此有關(guān)。

　　(3)嫁接體正常葉形的接穗上長出了鼠耳形的新葉。為探明原因，研究者進行了相關(guān)檢測，結(jié)果見下表。

　　實驗材料

　　檢測對象 M植株的葉 X植株的葉 接穗新生葉

　　P L mRNA

　　有 無 有

　　P L DNA

　　有 無 無

　　①檢測P L mRNA需要先提取總RNA，再以mRNA為模板出cDNA，然后用PCR技術(shù)擴增的片段。

　?、跈z測P L DNA需要提取基因組DNA，然后用PCR技術(shù)對圖2中(選填序號)位點之間的片段擴增。

　　a. Ⅰ~Ⅱ b. Ⅱ~Ⅲ c. Ⅱ~Ⅳ d. Ⅲ~Ⅳ

　　(4)綜合上述實驗，可以推測嫁接體中P L基因的mRNA。

　　高三生物復(fù)習試題：答案

　　1. D

　　2. D

　　3. A

　　4.B

　　5.C

　　29.【答案】

　　(1)抗原 特異

　　(2)甲

　　(3)Ⅲ和V

　　(4)①方案一：i.B ii.A iii.無關(guān)抗體 iv.A

　　方案二：i.A ii.B iii.無關(guān)抗體 iv.B

　　②與對照組1基本相同，且明顯高于對照組2

　　(5)思路一：單獨或共同使用A、B進行治療

　　思路二：利用單抗制成靶向藥物

　　思路三：針對EV-GP與抗體結(jié)合位點的結(jié)構(gòu)研制新型藥物

　　30.【答案】

　　(1)自 顯 表現(xiàn)型的分離比

　　(2)R蛋白 被抑制

　　(3)有 雜合子有野生型基因，可產(chǎn)生有活性的酶T，最終阻斷乙烯作用途徑

　　(4)2#與野生型雜交， 中突變基因表達的R蛋白不能與乙烯結(jié)合，導(dǎo)致酶T持續(xù)有活性，阻斷乙烯作用途徑，表現(xiàn)為無乙烯生理反應(yīng)，其表現(xiàn)型與2#一致，因此突變基因為顯性

　　(5)推遲

　　31.【答案】

　　(1)愈傷 細胞分化

　　(2)重復(fù) mRNA 核糖體

　　(3)①逆轉(zhuǎn)錄 ②C

　　(4)從砧木運輸?shù)浇铀胄律~中，發(fā)揮作用，影響新生葉的形態(tài)