怎樣提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的方法

　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，很多同學(xué)一定想快速的提高自己的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的怎樣快速提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的方法，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

　　怎樣提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的方法

　　一、整理錯(cuò)題集

　　相信很多同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候都會(huì)遇到這樣的情況：明明這道題看著很熟悉，自己好像遇到過(guò)，當(dāng)時(shí)還做錯(cuò)了來(lái)著，但偏偏就是想不起來(lái)正確的解法是什么，結(jié)果……又做錯(cuò)了。這說(shuō)明你并沒(méi)有真正的掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或者說(shuō)，你沒(méi)有掌握得足夠牢固。面對(duì)一張講解過(guò)的試卷，你有把握自己能得滿(mǎn)分嗎?人總是能從自己的失敗中學(xué)到更多的東西，所以，你需要一本錯(cuò)題集。

　　整理錯(cuò)題集就是把自己平時(shí)和考試時(shí)做錯(cuò)過(guò)的題目抄下來(lái)，不僅要把正確的答案寫(xiě)上去，還要把錯(cuò)誤的答案加上，然后分析做錯(cuò)的原因，是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握，還是忽略了使用的條件范圍，或者因?yàn)榇中挠?jì)算錯(cuò)誤。數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)繁多而且相對(duì)獨(dú)立，考試前復(fù)習(xí)時(shí)總是不知道從哪里下手才好，回想一下好像自己基本原理都懂了，但考試要用到時(shí)卻總是想不起來(lái)。而錯(cuò)題集，就像一張藥方，既有“癥狀描述”，還有對(duì)癥下的藥。對(duì)比錯(cuò)題集，能夠很快找到自己的不足，加以鞏固，避免再犯同樣的錯(cuò)誤。跌倒一次不可怕，可怕的是在同一個(gè)地方連續(xù)跌倒兩次。

　　因此建議同學(xué)們能夠在第一輪復(fù)習(xí)、老師系統(tǒng)地梳理知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，把自己的錯(cuò)題集建立起來(lái)。錯(cuò)過(guò)這一時(shí)間的也可以自己根據(jù)知識(shí)點(diǎn)或者做錯(cuò)原因進(jìn)行一下分門(mén)別類(lèi)，便于以后的查找和整理。

　　錯(cuò)題集的升級(jí)版就是不僅有錯(cuò)題，還有“好題”。相信閱盡題海的同學(xué)都會(huì)對(duì)一些題記憶深刻。有的需要全面細(xì)致的分類(lèi)討論，稍微考慮不周就會(huì)墜入陷阱;有的看似計(jì)算量龐大得嚇人，其實(shí)反向思維，將答案代入其中也不過(guò)小菜一碟(這種情況在選擇題中尤為突出);有的條件眾多，刁鉆古怪，不知道從何下手(如最后的附加題)，其實(shí)放下畏懼，步步為營(yíng)，也可以得到大部分的步驟分。收集好題可以讓你摸清出題者的思路和慣用的考查手法，識(shí)破其中的陷阱和伎倆。當(dāng)你能夠出一道復(fù)雜的題難倒同學(xué)時(shí)，還有什么難題能難倒你呢?

　　其實(shí)不少同學(xué)已經(jīng)有把錯(cuò)題集合起來(lái)再做一遍的習(xí)慣，但難能可貴的是堅(jiān)持。錯(cuò)題集不僅適用于數(shù)學(xué)，也同樣適用于政治、歷史等其他學(xué)科。它為你提供了一個(gè)知識(shí)的框架，提醒你考查的重點(diǎn)和自己尚存的缺點(diǎn)。更重要的是，每個(gè)人的錯(cuò)題集都是獨(dú)一無(wú)二的，它是屬于你自己的“武林秘笈”。

　　二、每天做數(shù)學(xué)題

　　數(shù)學(xué)是應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，做題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)。甚至有同學(xué)說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是學(xué)習(xí)解題。做數(shù)學(xué)題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　(一)精做題

　　做題不是做得越多越好，而是做得越精越好。怎樣才算“精”呢?學(xué)會(huì)“解剖麻雀”。充分理解題意，注意分析題型，深化對(duì)題中每個(gè)條件的認(rèn)識(shí)，看看與哪些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)相聯(lián)系，做完題，還要針對(duì)自己做錯(cuò)的題，分析自己當(dāng)時(shí)想法的產(chǎn)生及錯(cuò)因的由來(lái)，要求用口語(yǔ)化的語(yǔ)言真實(shí)地?cái)⑹鲎约旱淖鲱}經(jīng)過(guò)和感想，以便挖掘出一些好的數(shù)學(xué)思維方法;一題多解，一題多變，多元?dú)w一。

　　(二)做難題

　　取得黑龍江省高考文史類(lèi)第三名好成績(jī)的李宏霞同學(xué)，認(rèn)為堅(jiān)持做難題，做大題才是制勝的法寶。她說(shuō)，數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)題因然很重要，但高分的關(guān)鍵則是綜合性強(qiáng)、難度大的最后兩三道大題，即所謂“拉分題”。因此，她在復(fù)習(xí)時(shí)堅(jiān)持有規(guī)律地做這類(lèi)題目。由于題目難度高，所以每次做的題量不要太大，一次做四五道即可，同時(shí)，要注意選擇的題目要有代表性、要全面，同一題型的題選二三道即可，要注意方法的積累和運(yùn)用。

　　(三)天天做題

　　熟練解題一定要有量的積累。天天做題就是保證做題的數(shù)量的最好方法。同學(xué)們可以制定一個(gè)計(jì)劃，每天要求自己做五道題目，或十道題目，根據(jù)自己的情況確定，如此堅(jiān)持下去，做題越做越快，并且培養(yǎng)起相當(dāng)?shù)淖孕判摹?br/>

　　三、緊抓例題

　　許多考試題目都是取材于課本的例題，對(duì)例題進(jìn)行簡(jiǎn)單改造而成。比如把這個(gè)題的結(jié)論作為已知條件，把原來(lái)的已知條件作為新題目的結(jié)論;或者什么都不變，但是不直接給出已知條件，而是用委婉的方法告訴你已知條件，這樣就變成了一個(gè)新題目。即使是綜合題，也是由若干個(gè)基礎(chǔ)題整合加工而成。因此，提高做題能力，最簡(jiǎn)單、最有效的方法，就是熟記課本中的例題。

　　背例題

　　不僅要看得懂例題，還要能“背例題”，而且多“背例題”。如何“背例題”呢?我們知道，一道題的精髓不在于題面，而在于解答過(guò)程。因此，背題不僅是熟悉題目，更是熟記解答過(guò)程。不僅要問(wèn)怎么做，而且要問(wèn)怎么想，不僅要知道這樣做，而且要知道為什么這樣做。具體來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)重復(fù)做例題進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。

　　做例題

　　復(fù)習(xí)時(shí)重做一遍例題，會(huì)收到意想不好的好效果。弄清全書(shū)有幾章，每章有幾節(jié)，每節(jié)有幾道例題，對(duì)全書(shū)的例題做到心中有數(shù)，然后在作業(yè)本上抄下每一道例題。(每一道例題就是一種題型，可以自己算算有多少種題型。)不要先看書(shū)中的解法，合上課本，按記憶中書(shū)上的解題步驟、解題方法認(rèn)真解題，不要馬虎和省略。全部解答完后再翻開(kāi)書(shū)本參照例題一一對(duì)照，看自己的解題方法、步驟是否和書(shū)中一致，如果有不同的地方，要分析這樣做的原因和利弊，尋找存在的知識(shí)盲點(diǎn)，進(jìn)行訂正和記憶。