高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容最難?提高高中數(shù)學(xué)成績的兩個(gè)階段
很多人上了高中后，認(rèn)為數(shù)學(xué)很難，但是具體難在哪里又很模糊，不知道如何提高數(shù)學(xué)成績。下面讓我們一起來看看這篇高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容最難?
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上哪部分最難
這個(gè)主要還是因人而異，在高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中有很多人難懂的但是非常重要的知識點(diǎn)，對于某些空間想象力的，立體幾何會比較難。對有些人，可能排列組合理解起來費(fèi)勁。但是對大多數(shù)人而言的難點(diǎn)，一個(gè)是函數(shù)，一個(gè)是圓錐曲線。當(dāng)然，圓錐曲線的難點(diǎn)關(guān)鍵在于它冗雜的計(jì)算。
提高高中數(shù)學(xué)成績的方法
第一階段
第一階段，非常困難，因?yàn)榛A(chǔ)很差，基礎(chǔ)差的同學(xué)們可以看過來了，我當(dāng)時(shí)就只看課本，認(rèn)真的看課本，掌握每一個(gè)公式定理。
怎么掌握呢?去了解它的推理過程，最后做到自己能夠推出這個(gè)公式，別以為這一項(xiàng)沒用，要知道近幾年的題都考到了公式證明。
當(dāng)我掌握了公式定理之后，我開始做課本的例題。課本的例題的思路比較簡單，其知識點(diǎn)也是單一不會交叉的，如果課本上的例題你拿出來都會做了，說明你已經(jīng)具備了一定的理解力。
把課本的例題刷完，感覺積累了一些信心，前面的題是和課本例題一個(gè)級別的，如果課本上所有的題都會做了，那么基礎(chǔ)夯實(shí)可以告一段落。
第二階段
高中數(shù)學(xué)，大抵是劃分為三角函數(shù)、立體幾何、數(shù)列、統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)和圓錐曲線等。我記得在經(jīng)過了基礎(chǔ)知識的夯實(shí)過后，我的三角函數(shù)基本是不用再復(fù)習(xí)了，立體幾何因?yàn)椴挥糜?jì)算二面角之后，也失去了它的戰(zhàn)略意義，統(tǒng)計(jì)呢，也比較簡單，所以重心就放在了其他幾個(gè)專題上面。
專題怎么練呢，我的方法是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書上給的小技巧，認(rèn)真研究例題，然后先嘗試自己重做例題(一定要理解了解題過程和原理再去做)，再做輔導(dǎo)書上專題章節(jié)后面的題。做數(shù)學(xué)只會套公式可以解出簡單的題目，數(shù)學(xué)題有很多解題技巧，一般大題也有固定的解題思路，大家可以先掌握這些。
高中數(shù)學(xué)的做題技巧
做題的時(shí)候千萬不能怕難題
有很多人數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)提不動(dòng)，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)，看到稍微長一點(diǎn)的復(fù)雜一 點(diǎn)的敘述，甚至看到21、22(高考題序號)就已經(jīng)開始退卻了。這部分的分?jǐn)?shù)，如果你不去努力，永遠(yuǎn)都不會掙到的，所以第一個(gè)建議，就是大膽的去做，反正數(shù)學(xué)已經(jīng)很差了，何必怕打臉呢?前面虧欠數(shù)學(xué)這門學(xué)科太多，就算讓它打腫了又怎樣，后面一點(diǎn)一點(diǎn)的強(qiáng)大起來，總有那么一天你去打它的臉。
合理利用錯(cuò)題本
錯(cuò)題本不是你錯(cuò)了就要去記錄。和記筆記一樣，整理錯(cuò)題不是謄寫、不是照抄，而是摘抄。你只顧著去采擷問題，就失去了理解和挑選題目的過程，筆記同理，如果老師說什么記什么，那只能說明你這節(jié)課根本沒聽，真正有效率的人，是會把知識簡化，把書本讀薄的。我認(rèn)為下面幾種題型需要記：
有陷阱的題，這個(gè)陷阱不好描述，大抵就是說你很容易被出題人的話繞到別的地方去而犯錯(cuò)，導(dǎo)致你在理解上而不是技術(shù)上出錯(cuò);答案需要分類討論的題，因?yàn)槲覀兂３Ｍ朔诸愑懻?，說明我們的思考不夠?qū)掗熀统墒?有多種解法的題，每個(gè)解法都是一個(gè)思路;你反復(fù)會做錯(cuò)的類型題;難題，你拿著一點(diǎn)頭緒也沒有，先學(xué)學(xué)你能思考到答案的哪一步，學(xué)著去偷分。當(dāng)然，因人而異，如果你覺得還有哪些題需要整理也可以記下來。
學(xué)會激勵(lì)自己
數(shù)學(xué)140分不是一天練成的，29分也不是我一進(jìn)入高中就注定要考的分?jǐn)?shù)。因?yàn)榉N種原因我們對不起數(shù)學(xué)，日后就必須承擔(dān)這個(gè)行為帶給我們的痛苦。有的人覺得我也按方法在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了，為什么沒多少提高呢?我是不是太笨了?永遠(yuǎn)沒有一種方法，讓你能夠在兩天，或者兩星期就能彌補(bǔ)你一年、兩年給自己挖下的坑，如果有，要么你是神仙，要么我是騙子。
所以一定不要急功近利，不要去和別人比，學(xué)著和自己比。也許昨天你連題目都看不明白，今天的你看過書后已經(jīng)能理解了題意;昨天只會寫一個(gè)解字，今天已經(jīng)能夠論證一行。學(xué)會和自己比較，是一種自我的激勵(lì)，是對自己的獎(jiǎng)賞，試想一個(gè)人每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，心里面總會有點(diǎn)小小的成就感，各位，高考不過150分，一天哪怕只提一分也只需要幾個(gè)月，何況你們的起點(diǎn)比我這個(gè)29分的要高上許多，這樣子，你還在害怕什么?
試卷怎么做?
我的習(xí)慣是模擬題做專題練習(xí)，即我復(fù)習(xí)三角函數(shù)，我就一天做五套卷子的函數(shù)，練選擇題，我就刷選擇題。高考卷子則是完全模擬，而且優(yōu)先挑自己省的以及和自己省相似的卷子模擬，時(shí)間的跨度以三年內(nèi)的為準(zhǔn)，因?yàn)槲耶?dāng)年是課改的第二年，所以第一年的卷子我做的特別細(xì)致。
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