小學(xué)四年級(jí)高質(zhì)量數(shù)學(xué)日記2篇

　　數(shù)學(xué)日記記錄日常生活中的數(shù)學(xué)實(shí)踐和數(shù)學(xué)知識(shí)，不僅提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，也能提高語(yǔ)文寫作水平。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2篇高質(zhì)量的小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!

　　2篇高質(zhì)量四年級(jí)數(shù)學(xué)日記之一

　　上個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù).分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線,比如：1/3,3是分母,1是分子,中間一橫是分?jǐn)?shù)線.

　　活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù),比如：一本書有三十頁(yè),每一頁(yè)是一本書的1/30.分?jǐn)?shù)還可以用來(lái)加減呢!比如：二分之一加二分之一等于二分之二,也就是1.為什么會(huì)這樣呢?如果一個(gè)餅把它平均分成兩份,每份就是這個(gè)餅的1/2,再把這兩份拼起來(lái),就是有2個(gè)1/2,剛好是一個(gè)餅.分?jǐn)?shù)在加減時(shí),如果分母都是一樣的,就不管分母,把分子相加就可以了.而2/2的分子和分母都一樣,就是1了.

　　我還學(xué)會(huì)了比分?jǐn)?shù)的大小,老師教了我們口訣：分子相同比分母,分母大的分?jǐn)?shù)小,分母小的分?jǐn)?shù)大;分母相同比分子,分子大的分?jǐn)?shù)大,分子小的分?jǐn)?shù)小.

　　老師還提醒我們,寫分?jǐn)?shù)時(shí),一般先寫分?jǐn)?shù)線,表示平均分的意思,再寫分母,最后寫分子.

　　2篇高質(zhì)量四年級(jí)數(shù)學(xué)日記之二

　　我曾經(jīng)在一個(gè)超市門口看到過(guò)一個(gè)騙人的把戲.

　　有一塊用木板做成的圓盤,圓盤中心用釘子固定一根指針,圓盤可以轉(zhuǎn)動(dòng),而且被分成24個(gè)相等的格,格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)相等的數(shù),在單數(shù)格中沒(méi)有值錢的,而雙數(shù)中差不多都是值錢的.

　　玩法也很簡(jiǎn)單,把指針先撥到1,然后你轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤,圓盤就開始旋轉(zhuǎn),最后停下,接著再按著指針?biāo)诘母裆蠘?biāo)的數(shù),再把指針撥動(dòng)N-1格(N是格子上所標(biāo)的數(shù)).最后指針停在哪個(gè)格,格里的數(shù)就歸你.

　　我想了想,覺(jué)得不可能得到值錢的東西.因?yàn)楫?dāng)指針轉(zhuǎn)到奇數(shù)格上,撥動(dòng)的格數(shù)便是奇數(shù)-1=偶數(shù),奇數(shù)+偶數(shù)只等于奇數(shù),所以不可能轉(zhuǎn)到偶數(shù)格上,就得不到值錢的東西,假如指針轉(zhuǎn)到偶數(shù)格上,撥動(dòng)的格數(shù)便是偶數(shù)-1=奇數(shù),奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù),還不能得到值錢的東西.

　　從這件事中,我看出有些商家采用的一些欺騙手段必須用數(shù)學(xué)才能發(fā)現(xiàn),所以,學(xué)數(shù)學(xué)在生活中很有幫助,生活中也很需要數(shù)學(xué)。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)日記寫作方法

　　1、正文的篇幅可長(zhǎng)可短，長(zhǎng)的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內(nèi)容來(lái)決定。如果要詳細(xì)地記下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的經(jīng)過(guò)寫得具體，那篇幅就要長(zhǎng)些。如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那里聽到的一個(gè)知識(shí)，只要寫下這個(gè)知識(shí)的要點(diǎn)，那篇幅就可以短些。

　　2、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當(dāng)天的天氣情況。

　　3、第二行空兩格開始寫正文，轉(zhuǎn)行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時(shí)也可以用議論文的形式來(lái)寫。不管用什么形式來(lái)寫，都要正確反映當(dāng)天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。另外，日記的內(nèi)容要真實(shí)。誠(chéng)實(shí)，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說(shuō)假話。

　　總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強(qiáng)拉長(zhǎng)，可長(zhǎng)的不要硬縮短。