人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷
人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷
一份設(shè)計(jì)良好的試題卷能夠很好地檢驗(yàn)處學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，你想要提前去了解它嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷題目
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)
báo wù càn làn zhào yào hén jì sōu suǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gǎo zhǐ fù ɡài nínɡ shì xìnɡ ɡé jìng mì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞(5分)
牌( ) 渾( ) 折( ) 豪( ) 趴( )
脾( ) 輝( ) 拆( ) 毫( ) 扒( )
三、按要求，寫(xiě)成語(yǔ)(8分)
若( )若現(xiàn) 隨( )而安 綠樹(shù)成( ) 不容置( )
柳( )花明 草( )花開(kāi) 變化多( ) 如虎添( )
我能寫(xiě)四個(gè)含不同動(dòng)物的成語(yǔ)：
四、認(rèn)真讀句子，選擇正確的詞填空(4分)
持續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)
觀眾( )走進(jìn)影劇院觀看電影。第一場(chǎng)演完后，又( )演下一場(chǎng)，這樣( )播放了三個(gè)小時(shí)。精彩的影片博得觀眾一片喝彩，結(jié)束時(shí)掌聲( )了整整一分鐘。
改進(jìn) 改正 改善 改變
我在學(xué)習(xí)時(shí)，有錯(cuò)誤就( )，并不斷( )自己的學(xué)習(xí)方法。長(zhǎng)大后，我要用知識(shí)去( )家鄉(xiāng)的落后面貌，( )人民的生活水平。
五、選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出(4分)
1.小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了(le liǎo)，但是跌到了(le liǎo)馬上起來(lái)，再跑再跌。
2.那“鳥(niǎo)的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)確是鳥(niǎo)的天堂啊!
3.這臺(tái)縫(fénɡ fènɡ)紉機(jī)的臺(tái)板有裂縫(fénɡ fènɡ)。
4.他直接在別人的鋪(pū pù)位前鋪(pū pù)上一張牛皮紙，擺起東西開(kāi)始叫賣(mài)了。
六、按課文內(nèi)容填空(12分)
1.句子“綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面;_____________________________”使用的修辭方法是_________。
2.學(xué)習(xí)古詩(shī)，也能讓我們明白不少哲理。如：詩(shī)句“_______________________，___________________________”告誡我們不要形成“盲人摸象”的錯(cuò)覺(jué);詩(shī)句“________________________，________________________”告訴了我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的原因;再有詩(shī)句“_________________________，________________________”讓我們看到了“絕處逢生”的希望。
3.上學(xué)年學(xué)習(xí)了《花鐘》讓我們知道不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。我們還知道不同的花開(kāi)放的季節(jié)也有所不同，比如：九月_________________，十月芙蓉正上妝，十一月_____________________，十二月_______________________。
4.莫笑農(nóng)家臘酒渾，
七、閱讀理解(17分)
(一)鳥(niǎo)的天堂(節(jié)選)
起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。
我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。
當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊!
1.《鳥(niǎo)的天堂》的作者是_________________(1分)
2.“應(yīng)接不暇”的意思是__________________________。用“橫線”在文中劃出表示“應(yīng)接不暇”的句子，然后用“應(yīng)接不暇”寫(xiě)一句話。(3分)
__________________________________________________________________________
3.文中最后一句“鳥(niǎo)的天堂”加了引號(hào)是指 ______________________________;第二個(gè)沒(méi)加引號(hào)是指 __________________________________，是作者由衷的贊嘆。(2分)
(二)________________________
當(dāng)我還是個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。
有幾只鳥(niǎo)在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺(jué)得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥(niǎo)。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)從他背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要高。
我( )喜歡這個(gè)故事，( )它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。
1.請(qǐng)給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文章開(kāi)頭的橫線上。(2分)
2.從下面的關(guān)聯(lián)詞中選擇合適的填在文中的括號(hào)里。(1分)
之所以、、、、、、是因?yàn)?不但、、、、、、而且
3.文中的第 自然段是母親給我講的故事。(1分)
4.小鳥(niǎo)比鷹飛得還要高，是因?yàn)?/p>
(2分)
5.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中
“我們下面的那只鷹”指的是
(2分)
6.試想一下，那只小鳥(niǎo)得了冠軍后，會(huì)對(duì)那只鷹說(shuō)些什么呢?(3分)
_____________________________________________________________
八、作文。(40分)
請(qǐng)以《發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣》為題，寫(xiě)一篇文章，要把觀察的過(guò)程寫(xiě)清楚寫(xiě)具體，表達(dá)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
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