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人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期中試卷

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人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期中試卷

  小學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)很有趣的課程,可以啟迪孩子的心智,可以培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng),通過(guò)做試題的方式,從中得到收獲知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期中試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。

  人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期中試卷題目

  一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

  chǐ rǔ fán yǎn tuī jiàn zhēn zhuó shēng mìng chuí wēi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  shì nòng jùn qiào zhāng luo hé xù fāng xiāng pū bí

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音在下面劃?rùn)M線。(4分)

  一模一樣(mó mú)寬恕(nù shù)新穎(yǐn yǐng) 偶爾(ěr ér) 三、改正下列句子中的錯(cuò)別字。(4分)

  1.大家凈一點(diǎn)兒,首點(diǎn)規(guī)具嘛!( )( )( )

  2.故鄉(xiāng)的古井啊,不僅為鄉(xiāng)親們提貢著生命的泉水,還陶治著鄉(xiāng)親們的品格,使他們懂得了應(yīng)孩怎樣作人。( )( )( )( )

  四、成語(yǔ)填空。(8分)

  聲情并( ) ( )上添花  蜻( )點(diǎn)水 ( )俗共賞 ( )前顧后  ( )前毖后  和( )相處 ( )亂反正

  寫(xiě)出三個(gè)表示高興的成語(yǔ):________________

  寫(xiě)出三個(gè)表示人多的成語(yǔ):________________

  五、把下面搭配不當(dāng)?shù)脑~改正過(guò)來(lái),寫(xiě)在括號(hào)里。(5分)

  衣服大方( ) 抓住特別( ) 態(tài)度晴朗( )

  細(xì)心幫助( ) 愛(ài)護(hù)祖國(guó)( ) 掌聲強(qiáng)烈( )

  關(guān)鍵時(shí)光( ) 執(zhí)行紀(jì)律( ) 反映情景( )

  六、選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹诶ㄌ?hào)里填上序號(hào)。(3分)

  1、“息”的意思有:①呼吸時(shí)進(jìn)出的氣;②停止,歇;③消息;④利錢(qián);⑤兒女;⑥繁殖,滋生。

  (1)我們要學(xué)會(huì)搜集信息。( )

  (2)會(huì)場(chǎng)上響起了經(jīng)久不息的掌聲。( )

  (3)將錢(qián)存進(jìn)銀行可以有利息。( )

  2、“斷”的意思有:①長(zhǎng)形的東西從中間截開(kāi);②斷絕,不繼續(xù);③判斷,決定,判定。

  (1)在危急關(guān)頭要當(dāng)機(jī)立斷。( )

  (2)阿姨家的寶寶今天斷奶了。( )

  (3)小亮一不小心,手里的風(fēng)箏線斷了。( )

  七、按要求填空。(10分)

  1.從終日_____的燕子那里,我認(rèn)識(shí)到___________;從______的大雁那里,我懂得了___________;從蒼鷹那里,我學(xué)到了___________……你還從________那里,學(xué)到了______________。

  2.東邊日出西邊雨,_________。

  3._________,濃妝淡抹總相宜。

  4.君子之交淡如水,_________。

  5、海內(nèi)存知己,

  八、修改病句。(在原句上修改)(4分)

  1.在同學(xué)們的幫助下,小明端正了學(xué)習(xí)的目的。

  2.他穿著一件灰色上衣,一頂藍(lán)帽子。

  3.張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)苦口婆心地對(duì)我們說(shuō):“你們一定要發(fā)憤學(xué)習(xí)啊。”

  4.玄武湖的春天是一年四季最美的地方

  九、閱讀短文并完成后面的作業(yè)。(26分)

  (一)

  二、三月間,微風(fēng)輕輕地( )著 ,毛毛細(xì)雨從天上( )下來(lái) 。千萬(wàn)條柔柳( )了鵝黃色的嫩葉 。青的草,(     ),各色鮮艷的花,都像( )聚攏來(lái),形成了( )的春天。小燕子從南方趕來(lái),為春光增添了許多( )。

  1、 按原文內(nèi)容填空。3分

  2、 寫(xiě)出近義詞、反義詞。2分

  聚攏( ) 增添( )

  ( )   ( )

  3、 找出文中表示顏色的詞寫(xiě)在下面。2分

  ___________________________

  4、 找出文中表示動(dòng)作的詞寫(xiě)下來(lái)。2分

  ____________________________

  5、 文中介紹了春天的哪些的景物?寫(xiě)在橫線上。3分

  ____________________________

  (二)

  鄰居家的小男孩是我家的??停畈欢嗝刻於家獊?lái)向我報(bào)告幼兒園的新聞,或者顯示顯示他學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。一天,他來(lái)到我家從桌子上拿起一把小刀,又向我要了一只蘋(píng)果,說(shuō)大哥哥 我要讓你看看里面藏著什么

  我知道里面是什么 我瞧著他說(shuō)

  “不,你不知道的,還是讓我切給你看吧。”說(shuō)著他把蘋(píng)果一切兩半。我們通常的切法是從頂部到底部,而他呢,卻是攔腰切下去。然后,他把切好的蘋(píng)果舉到我面前 大哥哥看那 里頭有顆五角星呢

  真的,從橫切面看,可以清晰地看出,蘋(píng)果核果然像一顆五角星。我見(jiàn)過(guò)許多人切蘋(píng)果,他們對(duì)切蘋(píng)果都不生疏,總是規(guī)規(guī)矩矩地按通常的切法把它們一切兩半,卻從未見(jiàn)過(guò)還有另一種切法,更沒(méi)想到蘋(píng)果里還隱藏著“五角星”!

  第一次這樣切蘋(píng)果的,也許是出于無(wú)意,也許是出于好奇。使我深有感觸的是這很少為人知道的圖案竟有那么大的吸引力。這個(gè)秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園,然后又由他傳給我,現(xiàn)在我又傳給你們大家。是的,如果你們想知道什么叫創(chuàng)造力,往小處說(shuō),就是換一種切蘋(píng)果的方法。

  1、給文中畫(huà)線的部分加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3分

  2.給下列加點(diǎn)的字詞選出正確的讀音,用“√”劃出。3分

  桌子(zhuō zuō ) 圖案(tú tū ) 切蘋(píng)果(qiē qi ě)

  差不多(chā chà ch āi) 好奇(h ǎo h ào) 往小處說(shuō)(chǔ chù )

  3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞.4分

  近義詞:清晰( )通常( )

  反義詞:生疏( )秘密( )

  4、本文主要講了鄰居家的小男孩把橫切蘋(píng)果的有趣發(fā)現(xiàn)傳給了“我”,使“我”有了很深刻的感觸,“我”又把它傳給了大家。“我”要傳給大家的是什么呢?文中有一句話表明了,找出來(lái),寫(xiě)在下面橫線上。   2分

  ____________________________

  5、你從小男孩橫切蘋(píng)果的有趣發(fā)現(xiàn)中受到了什么啟發(fā)? 2分

  ____________________________

  十、作文:(30分)

  1.題目:我真 (可以填高興、傷心、憂愁、煩惱……)

  2.要求:(1)把題目補(bǔ)充完整。

  (2)圍繞題目選擇親身經(jīng)歷的一件事,把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。

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