四年級上冊語文第三單元測試題
四年級上冊語文第三單元測試題
做好語文試卷的練習(xí)，會讓你在考試中受益匪淺。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于四年級上冊語文第三單元測試題以供大家參考學(xué)習(xí)。
四年級上冊語文第三單元測試題題目（一）
一、積累運用
⒈ 給劃線的字選擇正確的音節(jié)，在下面劃“√”。(3分)
三堆白雪(duī zuī) 秋雨瀟瀟(xiāo sù) 窺視(ɡuī kuī)
板凳(dònɡ dènɡ) 檀香(tán chán) 揀枝葉(liǎn jiǎn)
⒉ 比一比，組詞。(5分)
約( )竄( )菊( )揀( )笛( )
溝( )串( )掬( )練( )畝( )
?、?給加線的字選擇正確的意思。(4分)
全神貫注 ①穿，貫通;②連貫;③集中
蔚為壯觀 ①看;②景色，樣子;③對事物的認識
嚴寒酷暑 ①嚴密沒有空隙;②程度深;③緊急;④厲害，嚴格
驚天動地 ①受驚，害怕;②驚動，震動;③驚異，奇怪
⒋ 好詞積累。(8分)
遼闊無垠 詩情畫意
從上面的詞語中選出一個，寫一句話。
⒌ 按要求寫出近義詞和反義詞。(6分)
近義詞：神奇( ) 敏捷( ) 宛如( )
反義詞：微弱( ) 笨拙( ) 平穩(wěn)( )
?、?按要求填空。(8分)
(1)請你寫出兩句有關(guān)讀書的格言。
(2)荷蘭給你印象最深的是 ，因為
。
(3)《桂花雨》中父親即興作的那首詩是：
(4)九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊!其中，你最喜歡那兒的 。默寫出有關(guān)的語句：
。
?、?按事情的發(fā)展順序排列下面的句子。(7分)
( )清潔工人望著敬愛的，激動得說不出話來。
( )天亮了，敬愛的周走出人民大會堂。
( )周剛要上車，望見一位清潔工人在清掃街道。
( )一陣秋風吹過，從樹上落下幾片黃葉。
( )他走過去緊緊握住工人的手，親切地說：“你辛苦了，人民感謝你!”
( )深秋的清晨是寒冷的，周卻送來了春天般的溫暖。
( )他為國家為人民又工作了一夜。
?、?修改病句。(4分)
(1)今天是第一天開學(xué)，他穿戴的都是新衣服。
(2)不一會兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來。
?、?選擇適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號里。(4分)
雖然......但是...... 如果......就......
因為......所以...... 不但......而且......
(1)這里的花( )多，( )沒有奇花異。
(2)( )我們平時多下功夫，( )一定能取得好成績。
(3)( )小明今天生病了，( )他沒來上學(xué)。
(4)我們( )要把學(xué)習(xí)搞好，( )要把身體鍛煉好。
?、?按要求改寫句子：(4分)
?、?外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。
改成句末是問號的句子：
?、?他的腳步聲驚醒了酣睡的大熊貓。
改稱把子句：
二、閱讀課文片段，回答問題。(7分)
極目遠眺，碧綠如絲絨般的草原上，是一頭頭黑白兩色的奶牛。有的牛背上蓋著防潮的毛氈，正在低頭吃草;有的站立不動，仿佛正在思考什么。牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子;老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的家長。綠意盎然的村野鄉(xiāng)間，是大片大片鮮艷的郁金香。
?、?本段選自課文《 》，讓我們感受到了 如詩如畫的風光。
?、?聯(lián)系上下文或生活實際，理解詞語的意思。
極目遠眺：
綠意盎然：
?、?文中的比喻句貼切生動，其中把“牛犢”比作 ，把“老牛”
比作 。
?、?請你仿照課文的例句，用“有的......有的......”說一句話。
三、佳作賞讀。(10分)
黃果樹大瀑布
我很早就聽說貴州省的黃果樹大瀑布是因為它以雄偉壯觀而聞名于天下，是世界上排名第二的大瀑布。以前只是聽人們說過或者看過電視、報紙上的介紹，卻從未親眼目睹過。今天我終于可以實現(xiàn)多年來的愿望，心情是那么激動。
當車駛?cè)刖皡^(qū)的盤山公路時，就能聽到遠遠傳來的悶雷聲，這就是瀑布發(fā)出的呼嘯聲。
下車后，我們進入景區(qū)，雄偉瑰麗的景象立即展現(xiàn)在我們的面前：河水從斷巖頂端飛流直下，傾入崖下的犀牛潭中，勢如翻江倒海，水石相撞，發(fā)出震天巨響，騰起一片煙霧，壯觀極了。我們沿著彎彎的石階步行到了大瀑布前，看見瀑布濺起的迷蒙細霧在陽光照射下，化作一道道七彩虹橋，幻影綽綽，奇妙無窮。
我們還觀看了大瀑布后面神秘的水簾洞，從洞內(nèi)可以看到洞外飛流直下的瀑布。聽說每當日暮西山時憑窗眺望，犀牛潭里彩虹繚繞，云蒸霞蔚，山頂上緋紅一片，迷離變幻，這便是著名的“水簾洞內(nèi)觀日落”。
出了水簾洞，我們赤腳趟水過河，沿著石階爬上觀瀑亭。亭內(nèi)可以看到大
瀑布景點的全貌。我們一面休息，一面欣賞壯觀的瀑布，回味著剛才所經(jīng)過的游程，真是如臨其境。
?、?為加橫線的字選擇正確的讀音。
傾入(qīnɡ qinɡ) 相撞(chuànɡ zhuànɡ) 石階(jí jiē)
濺起(jiàn qiǎn) 迷蒙(m?nɡ ménɡ) 悶雷(mēn mèn)
?、?摘抄詞語。
(1)抄寫直接描寫瀑布景象的詞語，不少于三個。
(2)抄寫一個能概括瀑布景色特點的詞語。
(3)抄寫一個能表達作者心情的語句。
⒊ 用“----”畫出一個能體現(xiàn)瀑布景象壯觀的句子。
?、?找出一句你認為精彩的句子，在下面畫上“。”。
四、習(xí)作。(30分)
同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)不僅有迷人的風光，還有古老的風俗，請你給遠方的親朋好友寫一封信，選擇一兩個方面，介紹一下自己的家鄉(xiāng)。
四年級上冊語文第三單元測試題題目(二)
第一部分：基礎(chǔ)積累與運用(60分)
一、請把下面的句子抄在方格里，注意書寫規(guī)范、字跡工整。(5分)
幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。
二、看拼音寫詞語。(10分)
yáng yì yǔn xǔ lóng dōng gū dú xùn chì
( ) ( )( )( )( )
fù gài níng shì chāi chú lěng kù wéi qiáng
( )( )( )( )( )
三、比一比，再組詞。(5分)
愉( ) 拆( ) 凝( ) 煤( ) 溢( )
偷( ) 斥( ) 疑( ) 媒( ) 益( )
四、填一填，讀一讀。(6分)
( )的嚴冬 ( )的泉水 ( )的表情
( )地工作 ( )地凝視 ( )地玩耍
五、按要求填空。(11分)
1、給下面的“手”選擇正確的解釋。(3分)
手：①人的上肢前端。②拿著。③親自動手。④技能、本領(lǐng)。⑤有某種特長的人。⑥小巧易拿的。
玩具手槍( ) 手不釋卷( ) 行家里手( )
留著一手( ) 他的手稿( ) 秉筆直書( )
2、選擇恰當?shù)脑~填空。(4分)
安靜 寂靜 平靜 清靜 寧靜 幽靜
①那時天還沒有大亮，四周非常( )。
?、谖要氉宰咴? )的小路上，心情顯得格外的( )。
?、墼谶@個( )的夜晚，大地似乎也睡著了。
3、選擇詞語填空。(4分)
因為…所以… 如果…就…
不但…而且… 雖然…但是…
1、( )到那時候，你們還不知道幸福是什么，我( )告訴你們。
2、他們( )只做了一件小事，( )給別人帶來了多大的好處啊!
3、三個孩子( )把泉眼疏通了，( )把堵在泉口的雜物清理了。
4、( )我給病人治好了病，使他們恢復(fù)了健康，( )我感到很幸福。
六、按要求寫句子。(4分)
1、把下列句子改成“被”字句。(2分)
伐木工人用斧子把大樹砍到，拉到山谷里去了。
2、把下列句子寫成擬人句(2分)
1、小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著。
七、判斷正誤，對的打“∨”，錯的打“×”。(4分)
1、幸福就是擁有金錢和智慧。( )
2、《巨人的花園》告訴我們，快樂應(yīng)當和大家分享。( )
3、《小木偶的故事》讓我們認識到只有笑是遠遠不夠的。( )
4、《去年的樹》主要講術(shù)的是人們破壞環(huán)境的嚴重性。( )
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
八、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。(15分)
在一盞煤(meí meī)油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩：“小姑娘，請你告訴我，你知道火柴(chái cái)在哪兒嗎?”
小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用光了。可是，火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著。”
鳥兒睜(zhēng zhāng)大眼睛，盯著燈火看(kàn kān)了一會兒。
接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。
唱完了歌，鳥兒又對燈火看了一會兒，就走了。
1、我會劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。(2分)
2、照樣子，按要求填空。(5分)
例：(丁) 燈 (燈火 ) ( ) ( ) ( ) ( )
盯 (盯住 ) ( ) ( )
3、我能體會下面的兩個句子。(4分)
(1)鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。
(2)唱完了歌，鳥兒又對燈火看了一會兒，就走了。
這兩句話頗為傳神，特別是其中的兩個“看”字，讓人產(chǎn)生無窮的遐想。第一“看”，鳥兒睜大眼睛，仿佛在說： 。第二個“看”，鳥兒實現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說： 。
4、讀了這篇童話，你肯定有很多話要對鳥兒說。把它寫下來吧!(4分)
九、閱讀短文，按要求作答。(15分)
秋天的香山公園
秋天的香山公園，以它獨特的美迎接著眾多的游人。
走進公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長滿了各種樹木，樹葉濃密，人走進去，便淹沒在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一，有長圓、扁圓、扇形，還有三角形的。遠看，山坡上樹樹交錯，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中夾雜著深黃、褐色……就像千萬只彩蝶上下飛舞，真是姿態(tài)萬千，絢麗多彩。一陣爽人的秋風吹過，傳來柔和的"沙沙"聲，枝搖葉擺，像是一向游人頻頻招手。人們不由贊嘆："多美呀!香山的紅葉。"
香山公園里潺潺的流水也很動人。小路旁，石縫里，溪水愉快地流淌著。陽光灑在水面上，閃著耀眼的光芒。有時，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地躺著，小魚兒在你追我趕地嬉戲。
再看，路旁的花壇里，花兒展開笑臉，爭芳斗艷。一串紅連成片，雞冠花頂起了花冠。那品種繁多的菊花，伸開了蜷曲的花瓣;沒有開放的花瓣緊縮著，像一個個彩球。不管是什么花，都散發(fā)出淡淡的清香。
1、根據(jù)意思寫出文中的詞語。 (2分)
(1)鮮花色彩燦爛美麗。( ) (2)遍布山野，形容很多。( )
2、"爽"用部首查字法應(yīng)查部首___ ，再查___ 畫。字典中的解釋有：
①明朗，清亮;②率直，痛快;③舒服;④違背。"爽人的秋風"中的"爽"應(yīng)取第___種解釋。 (2分)
3、用"___"分別畫出概括第三、四、五自然段意思的中心句。(3分)
4、第三自然段，作者是從____、____、____三方面來描寫紅葉的。 (3分)
5、在這篇短文中，作者主要寫了以下幾種景物：________(2分)
6、摘抄你最喜歡的一個句子：_____________________________。并寫出你喜歡的原因：_____________________________(3分)
第三部分：習(xí)作表達(25分)
十、想一想，寫一寫。
請你從下列兩個練習(xí)中選擇一個寫一寫。
1、 在下列的幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，他們之間可能會發(fā)生什么故事，編一個故事寫下來。
鉛筆 橡皮 卷筆刀 鋼筆 傘 飛船
猴子 蜜桃 小船 小鳥 荷葉 蝴蝶
2、你一定做過許多美好的夢，選擇一個，把它簡單地寫下來。再讀一讀與大家分享。
看過四年級上冊語文第三單元測試題的人還看了：