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四年級上冊語文園地5教學(xué)設(shè)計

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  四年級上冊語文園地5是以保護文物為主題,培養(yǎng)學(xué)生們的文物保護意識,那么老師們應(yīng)該如何設(shè)計教學(xué)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的四年上冊語文園地5的教學(xué)設(shè)計案例,供大家參閱,希望對你有幫助!

  四年級上冊語文園地5教學(xué)設(shè)計

  ◆學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1以“保護文物”為題,提高口語交際能力,培養(yǎng)文物保護意識。

  2學(xué)寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞,提高書面與口頭表達能力。

  3領(lǐng)悟并在習(xí)作中運用“比照”的寫法。

  4背誦積累古詩《望岳》,提高記憶力,感受泰山美景。

  ◆課前準(zhǔn)備

  與中國的“世界遺傳”有關(guān)的音像圖文資料,搜集有關(guān)文物保護的資料,搜集泰山風(fēng)景圖片資料。

  四年級上冊語文園地5教學(xué)設(shè)計第一課時

  寬帶網(wǎng)

  ◆明確任務(wù)

  指名讀,說一說本次資料搜集的范圍。

  ◆交流方法

  1方法展示臺

  你是采用什么方法搜集資料的?遇到困難是怎么克服的?

  教師隨機板書:

  隨時摘抄、剪貼、或復(fù)印;

  查閱或購買書籍、雜志、碟片;

  查找相關(guān)古詩;

  登錄網(wǎng)站查找;

  調(diào)查訪問親朋好友;

  觀看有關(guān)的電視節(jié)目。

  2資料展示會

  展示搜集的圖片、文字資料,簡要談?wù)勊鸭倪^程。

  3老師的建議:

  (1)建立資料袋,分類收藏;

  (2)組成合作小組進行收集與整理;

  (3)要糾正一些不當(dāng)作法。

  ◆課后實踐

  進一步搜集相關(guān)資料,為專題展示活動準(zhǔn)備。

  四年級上冊語文園地5教學(xué)設(shè)計第二課時

  口語交際

  ◆激情引入,揭示話題

  1長城,是華夏兒女的驕傲!然而,她卻正在遭受毀滅性的破壞。出示相關(guān)報道。

  2你有什么感受?

  板書:口語交際――保護文物

  ◆展開討論,提出建議

  14-6人為一組,圍繞保護長城的問題展開討論,提出建議。一人主持,一人記錄,人人發(fā)言,充分討論。教師巡回傾聽,引導(dǎo)學(xué)生打開思路。

  2各組推薦代表在全班發(fā)言,并組織評議。教師適當(dāng)板書要點,引導(dǎo)把建議相同或相似的歸為一類。

  3自由發(fā)言:由保護長城開始,交流各人了解的其他文物古跡被破壞的情況,說說怎樣加以保護。

  ◆創(chuàng)設(shè)情景,模擬交際

  交際過程中,教師要通過點撥、組織評議等方式引導(dǎo)學(xué)生把話說清楚、說具體。

  ◆課堂小結(jié),表揚激勵

  四年級上冊語文園地5教學(xué)設(shè)計第三、四課時

  習(xí)作

  ◆創(chuàng)設(shè)情景,

  1有一批外國游客專門到中國游覽“中國的世界遺產(chǎn)”,我們要成立“導(dǎo)游團”評選十佳導(dǎo)游,大家愿意嗎?

  2要求:

  (1)熟悉景點風(fēng)光,了解有關(guān)故事,明確注意事項;

  (2)寫出并熟悉導(dǎo)游詞。

  ◆交流資料

  1你想介紹哪一處“中國的世界遺產(chǎn)”重點介紹什么?

  2說說你最有特色的內(nèi)容;

  ◆閱讀范文,借鑒寫法

  教師出示一篇導(dǎo)游詞,讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)如何寫,再默讀教材中的揭示語,進一步明確寫法與要求。

  ◆自主完成習(xí)作

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