小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文期末卷
小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文期末卷
小學(xué)四年級(jí)語文期末考試會(huì)考些什么知識(shí)點(diǎn)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的四年級(jí)下冊(cè)語文期末卷,供大家參閱,希望對(duì)你有幫助!
四年級(jí)下冊(cè)語文期末卷
一、字詞比拼。(27分)
1.請(qǐng)你根據(jù)拼音,正確、工整地寫出詞語。(10分)
zhân hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ châ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wãi bâi wān yán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.按要求填一填。(4分)
(1)在“折騰”、“折磨”這兩個(gè)詞語中,“折”字的讀音依次是 、 。
(2)“新鮮”的意思:① 剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的;② 稀罕的,新奇的;③ 嶄新華美。“那歌聲已經(jīng)沒有什么新鮮的意思了。”一句中的“新鮮”一詞應(yīng)選( )種解釋。
(3)“湖光秋月兩相和”的“和”讀音是 ,意思是 。
(4)“才了蠶桑又插田”的“了”讀音是 ,意思是 。
3.詞語全對(duì)的一組是( )。(2分)
A. 固執(zhí) 信奉 辨論 膘肥體壯 鵝黃嫩綠
B. 糟塌 捐贈(zèng) 凱旋 與世常辭 風(fēng)聲鶴唳
C. 企圖 棲息 僵硬 夢(mèng)寐以求 響徹云宵
D. 款待 懲罰 敬佩 堅(jiān)韌不拔 一曝十寒
4. 先把詞語補(bǔ)充完整,再解釋所填的字的意思。(6分)
不( )之客 不( )思索
極目遠(yuǎn)( ) 魚( )而入
( )峰兀立 一絲不( )
5.用“信”字組成不同的詞語進(jìn)行填空。(不重復(fù))(2分)
我是一個(gè)( )的人,做人非常講( ),( )世上無難事,只怕有心人。有追求才有希望,有追求就有成功,我對(duì)此( )不疑。
6. 描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的成語:(3分)
壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語有:
二、句子樂園。(12分)
1. 句子醫(yī)院。(3分)
(1)聽了張老師的報(bào)告,我對(duì)寫科幻作文產(chǎn)生了濃厚的愿望。
(2)在馬上,你不用離鞍,雖然稍一伸手,但可以捧到滿懷心愛的鮮花。
(3)“六一”慶祝會(huì)上,我的舞蹈剛跳完,我激動(dòng)得熱淚盈眶,大家就熱烈鼓掌。
2.仔細(xì)分辨,請(qǐng)選出句子中引號(hào)的作用。(3分)
?、俦硎局苯右玫脑?。② 表示特殊含義。③ 表示諷刺和否定。
(1)我常常想起爸爸說過的話:“小孩子做什么事情都不能三心二意。”( )
(2)他嘲笑著說:“你的手太‘巧’了!” ( )
(3)孩子,等爸爸回來,我一定送你一頂“藍(lán)盔”。 ( )
3.下列廣告語各運(yùn)用了什么修辭手法?(3分)
(1)一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。(門鎖廣告) ( )
(2)血,生命的源泉,友誼的橋梁。(獻(xiàn)血廣告) ( )
(3)說普通話,迎四方賓客;用文明語,送一片真情。(推普廣告) ( )
4.先判斷是外貌、動(dòng)作、神態(tài)還是語言描寫?再?gòu)木渲畜w會(huì)人物的想法。(3分)
(1)十來天后,扁鵲再一次來拜見。 (這是 描寫)
扁鵲在想:
(2)只是,他神情嚴(yán)肅,看不出中彩帶給他的喜悅。 (這是 描寫)
父親在想:
三、精彩回放?;仡檶W(xué)過的課文內(nèi)容,根據(jù)自己的理解與感悟填空。(14分)
1. 填寫人物所做的事情:小夜鷹 ;普羅米修斯: 。(2分)
2. 填反映人物特點(diǎn)的詞語:法國(guó)雕塑家羅丹 ;伽利略 。(2分)
3. 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機(jī)裝上了 ;科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀, 研制出了 ;科學(xué)家研究 ,研制出了 。(2分)
4. 飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是
,盲童安靜用自己獨(dú)特的方式,感受著 。
他們的行動(dòng)都觸動(dòng)著我們的心,讓我們對(duì)生命的意義進(jìn)行思考。生命的意義是什
么呢?名人 說:“
。”(4分)
5. 古代詩(shī)詞,讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的 江南春景:“ , 。”范成大
描寫的農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛,意趣橫生:“ ,
。”(4分)
四、閱讀沖浪。 (14分)
腳比路長(zhǎng)
(1)古老的阿拉比國(guó)坐落在大漠深處,多年的風(fēng)沙肆虐,使城堡變得滿目瘡痍,國(guó)王對(duì)四個(gè)王子說,他打算將國(guó)都遷往據(jù)說 A 的卡倫。
(2)卡倫距這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),要翻過許多崇山峻嶺,要穿過草地、沼澤,還要涉過很多的江河,但
究竟有多遠(yuǎn),沒有人知道。
(3)于是,國(guó)王決定讓四個(gè)兒子分頭前往探路。
(4)大王子乘車走了7天,翻過三座大山,來到一望無際的草地邊。一問當(dāng)?shù)厝?得知過了草地,還要過沼澤,還要過大河、雪山„„便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭往回走。
(5)二王子策馬穿過了一片沼澤后,被那條寬闊的大河擋了回來。
(6)三王子漂過了兩條大河,卻被又一片遼遠(yuǎn)的大漠嚇退返回。新 課 標(biāo) 第一 網(wǎng)
(7)一個(gè)月后,三個(gè)王子 B 回到了國(guó)王那里,將各自沿途所見報(bào)告給國(guó)王,并都再三特別強(qiáng)調(diào),他們?cè)诼飞蠁栠^很多人,都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。
(8)又過了5天,小王子 C 地回來了,興奮地報(bào)告父親——到卡倫只需18天的路程。
(9)國(guó)王滿意地笑了:“孩子,你說得很對(duì),其實(shí)我早就去過卡倫。”
(10)幾個(gè)王子不解地望著國(guó)王——“那為什么還要派我們?nèi)ヌ铰?”
(11)國(guó)王一臉鄭重道:“那是因?yàn)?。”
(12)是的,腳比路長(zhǎng),遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn),只怕沒有追尋的雙足去抵達(dá)。人生亦是如此,我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn),只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著„„只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念, D 地行進(jìn)下去,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。
1. 文中A、B、C、D四處的橫線上。選用哪個(gè)詞語最適合?寫在橫線上。(4分)
風(fēng)塵仆仆 陸陸續(xù)續(xù) 美麗而富饒 一往無前
A. B. C. D.
2.第11自然段中的“鄭重”的意思是 。(2分)
第12自然段中的“抵達(dá)”可以換成 。
3.請(qǐng)你聯(lián)系上下文,把第11自然段補(bǔ)充完整。(2分)
4. 讀了短文,你明白了“腳比路長(zhǎng)”的意思是嗎?請(qǐng)用文中的句子回答。用“ ”在文中畫出來。(2分)
5. 我想對(duì)大王子、二王子、三王子說:
我想稱贊小王子: (4分)
五、關(guān)注時(shí)政。(3分)
班級(jí)黑板報(bào)開辟了“2014年上半年全國(guó)十大新聞”欄目,請(qǐng)你推薦一條,寫下來。
六、童心妙筆。
作文題目:①借口 ②同桌啊同桌
先選定題目,再寫作文,語句通順,內(nèi)容具體,有真情實(shí)感。(30分)
四年級(jí)下冊(cè)語文期末卷-參考答案
一、1.震撼 屏障 瞬間 飛翔 清澈 國(guó)徽 聾啞 毀壞 違背 蜿蜒
2. (1) zhē zhã (2) ② (3)hã 和諧 (4)liǎo 結(jié)束
3. D.
4. (速) 邀請(qǐng) (假) 假借 依靠 (眺)望
(貫)一個(gè)接著一個(gè) (危)高 (茍)茍且,馬虎
5.自信 誠(chéng)信 堅(jiān)信 深信
6. 例:描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的成語: 運(yùn)籌帷幄 圍魏救趙
壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語有:波浪滔天 氣勢(shì)磅礴 一瀉千里 排山倒海 二、1. (1)聽了張老師的報(bào)告,我對(duì)寫科幻作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
(2)在馬上,你不用離鞍,只要稍一伸手,就可以捧到滿懷心愛的鮮花。
(3)“六一”慶祝會(huì)上,我的舞蹈剛跳完,大家就熱烈鼓掌,我激動(dòng)得熱淚盈眶。
2. (1)① (2)③ (3)②
3. (1)夸張 (2)比喻 (3)對(duì)偶
4. (1)動(dòng)作 蔡桓公的病再不治會(huì)更加嚴(yán)重的,我要去給他治病。
(2)神態(tài) 這汽車該怎么處理?我到底該不該把事實(shí)的真相告訴庫(kù)伯?
(意思表達(dá)正確即可)
三、(意思表述正確即可)如:1. 與德國(guó)人周旋 到太陽神那里拿取火種
2. 全神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求 不迷信權(quán)威,執(zhí)著追求真理
3. 雷達(dá) 優(yōu)良性能的飛機(jī) 例:鯨魚 優(yōu)良性能的輪船
4. 對(duì)生命的熱愛 春天的美好 例:愛因斯坦 對(duì)于我來說,生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,憂他人之憂,樂他人之樂。
5. 日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。 童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。 四、1. A. 美麗而富饒 B. 陸陸續(xù)續(xù) C. 風(fēng)塵仆仆 D. 一往無前
2. 十分嚴(yán)肅。 到達(dá)
3. 那是因?yàn)槲抑幌敫嬖V你們四個(gè)字——腳比路長(zhǎng)。
4. 只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念,一往無前地行進(jìn)下去,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。