四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末練習(xí)試卷
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末練習(xí)試卷
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試即將到來(lái)，同學(xué)們要如何進(jìn)行高效復(fù)習(xí)呢?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末練習(xí)試卷，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末練習(xí)試卷1
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
shěng luè cán kuì cōng máng huī yìng dàng yàng shǎn shuò mǐn jié bān bó mèi lì wā jué qī wǔ
二、比一比，再組詞。
{銷 消 {徽 微 {暇 瑕
{澤 擇 {稍 梢 {賺 謙 {抑 仰
三、補(bǔ)充成語(yǔ)。
筋力盡 安然無(wú) 充數(shù) 騰云霧
陸離 分別類
聲嘶力 無(wú)于事
四、補(bǔ)充詩(shī)詞。
1、留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，__________。
2、__________，明月何時(shí)照我還?
3、__________，桃花流水鱖魚肥。
4、__________，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?
5、莫愁前路無(wú)知己，__________。
6、三人行，____________________。
7、洛陽(yáng)親友如相問，__________。
8、__________，輕煙散入五侯家。
五、按課文內(nèi)容填空。
1、從青山那里，我學(xué)到了__________，從父親身上，我學(xué)到了__________。
2、那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!你體會(huì)到作者_(dá)________的思想情感。
3、邯鄲學(xué)步這個(gè)成語(yǔ)告訴我們：__________________。
4、從孔子學(xué)琴這個(gè)故事中，你受到了什么啟發(fā)?______________________________
5、《釣魚》一課給你的啟示是：__________________。
六、按原文填空。
1.我攀登過(guò)的泰山，游覽過(guò)的香山，卻從沒看見過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇呀，一座座，，像，像，像，，;桂林的山哇，像，像，，;桂林的山真險(xiǎn)哪，，，好像一不小心就會(huì)下來(lái)。
2.珠穆朗瑪峰，__________。南沙諸海島，__________。
3.那__________，那__________，那__________，那__________，怎么不叫人陶醉呢?
七、按要求改句子。
1.月亮掛在天空中。(改成擬人句)
2.成百盈千的孩子鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來(lái)。(縮句)
3.小船飄蕩在湖中。(改成比喻句)
4.二月三十日那天晚上，他終于端正了缺點(diǎn)。 (用修改符號(hào)修改病句)
5. 這春日美景怎么不叫人陶醉呢?(改為陳述句)
6.雨點(diǎn)滴落。(擴(kuò)句至少擴(kuò)兩處)
7.老師對(duì)小剛說(shuō)：“你是個(gè)好孩子。”
8、用“驕傲” 一詞寫兩個(gè)句子，“驕傲”在兩個(gè)句子中的意思要不相同。
9.人人重視環(huán)保。我們會(huì)擁有一個(gè)美好的世界。(用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)句子連成一句話)
八、課內(nèi)閱讀。
她從兜里掏出一個(gè)小葫蘆，又從兜里掏出一張紙，在桌子上展平，然后凝望著那小葫蘆，小心翼翼地往外抖。一顆，兩顆，三顆……我看著她倒出來(lái)的樹種，不由得心里一動(dòng)。那種子一般大小，有如飽滿的黑豆，每一顆都閃著烏亮的光澤。
1.本段選自課文《》。
2.用“——”畫出描寫小姑娘動(dòng)作的詞語(yǔ)。
3.解釋詞語(yǔ)：小心翼翼。
4. “我看著她倒出來(lái)的樹種，不由得心里一動(dòng)” 不由得心里一動(dòng)是因?yàn)椋篲_________________。
5.你認(rèn)為小姑娘是一個(gè)怎樣的人?
九、課外閱讀
冬天，你不要砍樹
在我九歲那年冬天，爸爸帶我到北方阿拉斯的城郊，和爺爺一起過(guò)圣誕節(jié)。在那里，爺爺有一個(gè)小小的農(nóng)場(chǎng)。
一天，我在玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)屋前的幾棵無(wú)花果樹中有一棵已經(jīng)死了：樹皮有的剝落，枝干也不再呈暗青色，而是完全枯黃了，我稍一碰就“叭嗒”一聲折斷了一枝。
于是()我對(duì)爺爺說(shuō)()爺爺()那棵樹早就死了()把它砍了吧()我們?cè)俜N一棵()
可是爺爺不答應(yīng) 他說(shuō) 也許它的確是不行了 但是過(guò)冬之后可能還會(huì)萌芽抽枝的 說(shuō)不定它正在養(yǎng)精蓄銳呢 記住 孩子 冬天 你不要砍樹
不出爺爺所料，第二年春天，這棵已經(jīng)死了的無(wú)花果樹真的重新萌生新芽，和其他的樹一樣感受到了春天的來(lái)臨，真正死去的只是幾根樹芽。到了夏天，整棵樹看上去跟它的伙伴并沒什么差別，都枝繁葉茂，綠蔭宜人了。
成年以后，我當(dāng)了小學(xué)教師，在二十多年的教學(xué)生涯中也不只一次地遇到類似的情形。那個(gè)總是連字母也背不全的口吃者皮埃皮，現(xiàn)在競(jìng)成了一位小有名氣的律師;而當(dāng)年那個(gè)最淘氣、成績(jī)最差的巴斯克男孩，后來(lái)成了大學(xué)的優(yōu)等生，而今已是一家擁有巨額資產(chǎn)的公司的副總裁了。更值得一提的是我的小兒子布朗，他幼時(shí)不幸患了小兒麻痹癥，幾乎成了廢人。可是我記住爺爺?shù)脑?，不放棄?duì)他的希望，也一直鼓勵(lì)他不要灰心喪氣。而今，他也成功地讀完了大學(xué)課程，成了公共圖書館的一名管理員。要知道，布朗只有左手的三個(gè)手指能動(dòng)彈，抬起手來(lái)扶一扶鼻梁上的眼鏡也十分困難。
回想起來(lái)，不禁讓人感慨萬(wàn)分，記住，冬天，請(qǐng)不要砍樹!
1、選擇括號(hào)里正確的讀音。
類似(shìsì)
不禁(jìnjīn)
樹干(gāngàn)
折斷(zhéshé)
2、讀文章第四自然段，把“顯然、居然、果然”三個(gè)詞與分別填進(jìn)文中的括號(hào)里。
3、按要求寫詞語(yǔ)，每空寫1個(gè)。
“垂頭喪氣”的近義詞： “垂頭喪氣”的反義詞：
4、給文章的第三自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
5、“我當(dāng)了小學(xué)教師，在二十多年的教學(xué)生涯中也不只一次地遇到類似的情形。” “類似的情形”文中具體指_________。
6、讀了這篇文章，你認(rèn)為題目中的“冬天”指什么?“不要砍樹，是什么意思?
十、習(xí)作。
好好回憶一下自己的家庭生活，最近發(fā)生過(guò)什么新鮮的事情，寫一件你家中發(fā)生的新鮮事! 題目：我家的新鮮事
要求：①語(yǔ)言通順、中心突出;②書寫認(rèn)真仔細(xì);③不少于400字
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末練習(xí)試卷2
一、書法園地(10分)
當(dāng)你漫步在鄉(xiāng)間小道，聞著瓜果的芳香，聽著杜鵑的鳴叫，你是否會(huì)有一種田園詩(shī)情，會(huì)不由自主的默寫一首田園詩(shī)呢?
__________________，_______________。
__________________，_______________。
二、字詞樂園(30分)
1、拼拼寫寫我最棒。(10分)
luò tuó yú chǔn zhuāng shì biàn lùn chǎng huī lóng yǎ gān zàng chuí bèi zuì è jiàn kāng
2、這些字我分得開。(8分)
{蜒( ) 蜓( )
{睫( ) 捷( )
{撤( ) 澈( )
{微( ) 徽( )
{墊( ) 執(zhí)( )
{訪( ) 防( )
{輔( ) 鋪( )
{慕( ) 暮( )
3、 這些詞語(yǔ)我能補(bǔ)充完整，還能選擇一個(gè)喜歡造句。(7分)
( )想天( ) 輕而( )舉 不( )之( ) ( )戰(zhàn)( )勝出( )不( ) ( )( )不備
( )：__________________________
4、 我會(huì)選詞填空。(5分)
清澈 清潔 清晰 清楚 清新
(1)他講話的聲音洪亮，大家都聽得很( )。
(2)雨后的空氣十分( )，雨后的馬路特別( )。
(3)( )的小溪，那數(shù)不清的的鵝卵石( )可見。
三、日積月累(20 分)
1、言必信，___________?！墩撜Z(yǔ)》
我還能寫出一句守信的名句：______。
2、“遙望洞庭山水色，_________。”這兩句詩(shī)選自唐代詩(shī)人劉禹錫寫的《________》一詩(shī)。詩(shī)句里把_______比喻成________，把________比喻成________。
3、“這樣的山_______著這樣的水，這樣的水______著這樣的山，再加上空中______，山間______，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷進(jìn)，真是“__________，_________。”
4、我會(huì)連線。
黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 月明蕎麥花如雪。
鵝湖山下稻梁肥， 豚柵雞棲半掩扉。
獨(dú)出門前望野田， 春江水暖鴨先知。
竹外桃花三兩枝， 青草池塘處處蛙。
四、閱讀理解(25分)
閱讀(一)
石榴
媽媽買回來(lái)兩個(gè)石榴。我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個(gè)裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白這兒怎么會(huì)有一個(gè)裂口。媽媽告訴我，那是石榴開花的地方。
我打開石榴的黃皮，啊!里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。它們擠得緊緊的，長(zhǎng)得滿滿的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了!我和妹妹都說(shuō)石榴真是既好看又好吃。
媽媽對(duì)我們說(shuō)：“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢!它是一種專門治拉肚子的中藥。”吃著石榴，想一想媽媽的話，我懂了，看事物可不能只看外表!
1、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
光滑( ) 內(nèi)心( ) 糊涂( )
2、填空。(3分)
(1)說(shuō)石榴不好看是因?yàn)開________。
(2)說(shuō)石榴好看是因?yàn)開_______。
(3)說(shuō)石榴有用是因?yàn)開_______。
3、下面哪一句是打比方的句子，在括號(hào)里打“√”。(1分)
(1)它的上面還有一個(gè)裂口，像咧著嘴在傻笑。( )
(2)里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。( )
4、用“____”劃出第二自然段的中心句。(2分)
5、讀了短文你懂了嗎?為什么“看事物可不能只看外表”?(3分)
_____________________________________
閱讀(二)
夏季悄悄地來(lái)了。河里，水草鉆出水面沐浴著金色的陽(yáng)光，幾只雪白的鴨子游來(lái)游去，親昵(nì)地互相梳著羽毛，嘎嘎(gá)地歡叫著。河岸上，鉆天楊高聳入云，一棵挨著一棵，像一隊(duì)勇士用軀體支撐著浩大的天空，又仿佛是一座綠色的長(zhǎng)城鑲嵌(xiān qiàn)在藍(lán)天與碧水之間。婀(ē)娜(nuó)多姿的垂柳，時(shí)而舒展寬大的長(zhǎng)袖，像古代的少女在輕歌曼(màn)舞;時(shí)而枝條柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘在精心打扮，觀賞自己的花容月貌。
1、我能根據(jù)上下文理解這些詞的意思。(4分)
婀娜多姿：_______________________
輕歌曼舞：_______________________
2、這些字的讀音我會(huì)拼。(2分)
仿佛( ) 柔( )和
3、文中劃“——”線的句子把鉆天楊比作_________和________。(3分)
4、(照樣子寫詞語(yǔ))悄悄地________(4分)
五、未來(lái)小作家(30分)
今年的“六一兒童節(jié)”你是怎樣度過(guò)的，請(qǐng)你回憶一天的所見所聞，所做所想，選擇最有意義的，寫一篇日記。要注意格式正確。
媽媽是你最熟悉的人，她給了你生命，她在生活上給了你無(wú)微不至的照顧，在學(xué)習(xí)上對(duì)你嚴(yán)格要求……選擇一件令你難忘的事情，訴說(shuō)一下你對(duì)媽媽的感激之情吧。
提示：任選一題來(lái)寫。
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