人教版語文四年級下冊32漁夫的故事
人教版語文四年級下冊第32課《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》。學習啦小編在此整理了人教版語文四年級下冊第32課《漁夫的故事》，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
人教版語文四年級下冊第32課《漁夫的故事》原文
從前有一個漁夫，家里很窮。他每天早上到海邊去捕魚，但是他自己立下一條規(guī)矩，每天至多撒四次網(wǎng)。
有一天早上，撒了三次網(wǎng)，什么都沒撈著，他很不高興。第四次把網(wǎng)拉攏來的時候，他覺得太重了，簡直拉不動。他就脫了衣服跳下水去，把網(wǎng)拖上岸來。打開網(wǎng)一看，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)里有一個黃銅膽瓶，瓶口用錫封著，錫上蓋著所羅門的印。
漁夫一見，笑逐顏開：“我把這瓶子帶到市上去，可以賣它十塊金幣。”他抱著膽瓶搖了一搖，覺得很重，里面似乎塞滿了東西。他自言自語：“這個瓶里到底裝的什么東西?我要打開來看個清楚，再拿去賣。”他從腰帶上拔出小刀，撬去瓶口上的錫封，然后搖搖瓶子，想把里面的東西倒出來，但是什么東西也沒有。他覺得非常奇怪。
隔一會兒，瓶里冒出一股青煙，飄飄蕩蕩地升到空中，繼而彌漫在大地上，逐漸凝成一團，最后變成個巨大的魔鬼，披頭散發(fā)，高高地聳立在漁夫面前。魔鬼頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，樣子非常兇惡。
漁夫一看見這可怕的魔鬼，呆呆地不知如何應付。一會兒，他聽見魔鬼叫道：“所羅門啊，別殺我，以后我不敢再違背您的命令了!”
“魔鬼!”漁夫說道，“所羅門已經(jīng)死了1800年了。你是怎么鉆到這個瓶子里的呢?”
一聽所羅門早死了，魔鬼立刻兇惡地說：“漁夫啊，準備死吧!你選擇怎樣死吧，我立刻就要把你殺掉!”
“我犯了什么罪?”漁夫問道，“我把你從海里撈上來，又把你從膽瓶里放出來，救了你的命，你為什么要殺我?”
魔鬼答道：“你聽一聽我的故事就明白了。”
“說吧，”漁夫說，“簡單些。”
“你要知道，”魔鬼說，“我是個無惡不作的兇神，曾經(jīng)跟所羅門作對，他派人把我捉去，裝在這個膽瓶里，用錫封嚴了，又蓋上印，投到海里。我在海里呆著，在第一個世紀里，我常常想：‘誰要是在這個世紀里解救我，我一定報答他，使他終身享受榮華富貴。’100年過去了，沒有人來解救我。第二個世紀開始的時候，我說：‘誰要是在這個世紀里解救我，我一定報答他，把全世界的寶庫都指點給他。’可是沒有人來解救我。第三個世紀開始的時候，我說：‘誰要是在這個世紀里解救我，我一定報答他，滿足他的三種愿望。’可是整整過了400年，始終沒有人來解救我。我非常生氣，我說：‘從今以后，誰要是來解救我，我一定要殺死他，不過允許許他選擇怎樣死。’漁夫，現(xiàn)在你解救了我，所以我叫你選擇你的死法。”
漁夫叫道：“好倒霉啊，碰上我來解救你!是我救了你的命啊!”
“正因為你救了我，我才要殺你啊!”
“好心對待你，你卻要殺我!老話確實講得不錯，真是‘恩將仇報’!”
“別再羅(加口字旁)唆了，”魔鬼說道，“反正你是非死不可的。”
這時候漁夫想道：“他是個魔鬼，我是個堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣。”于是對魔鬼說：“你決心要殺我嗎?”
“不錯。”
“憑著神的名字起誓，我要問你一件事，你必須說實話。”
“可以，”魔鬼說，“問吧，要簡短些。”
“你不是住在這個膽瓶里嗎?照道理說，這個膽瓶既容不下你一只手，更容不下你一條腿，怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀?”
“你不相信我住在這個膽瓶里嗎?”
“我沒有親眼看見，絕對不能相信。”
這時候，魔鬼搖身一變，變成一團青煙，逐漸縮成一縷，慢慢地鉆進膽瓶。漁夫見青煙全進了膽瓶，就立刻拾起蓋印的錫封，把瓶口封上，然后學著魔鬼的口吻大聲說：“告訴我吧，魔鬼，你希望怎樣死?現(xiàn)在我決心把你投到海里去。”
魔鬼聽了漁夫的話，就說：“漁夫，剛才我是跟你開玩笑的。”
“下流無恥的魔鬼，你這是說謊呀!”漁夫一邊把膽瓶挪近岸邊，一邊說，“我要把你投到海里，這一回非叫你在海里住一輩子不可。我知道你是壞透了的。我不僅要把你投到海里，還要把你怎樣對待我的事告訴世人，叫大家當心，撈著你就立刻把你投回海里去，讓你永遠留在海里!”
人教版語文四年級下冊第32課《漁夫的故事》教學建議
1、這是一篇略讀課文。內(nèi)容不復雜，又是學生喜歡的故事，理解起來應該沒有難度。所以，應放手讓學生自己讀通、讀懂。在此基礎(chǔ)上，組織學生交流，重點交流從哪看出魔鬼的狡猾兇惡和漁夫的智慧。
2、故事通過人物的外貌和對話展示人物的特點，因而要引導學生通過分角色讀、表演讀等多種方式，讀出不同人物的特點，在讀中培養(yǎng)語感。要讀出魔鬼的兇惡、狡猾而又愚蠢;漁夫的從容、鎮(zhèn)定、聰明。
3、指導學生講故事，重點講好魔鬼為什么要殺死漁夫和漁夫戰(zhàn)勝魔鬼的部分。
4、可以隨文閱讀《東郭先生和狼》這個中國故事，以深化學生對課文內(nèi)涵的感悟。另外，《一千零一夜》里面收集的故事大多是充滿智慧的正義戰(zhàn)勝邪惡的故事，教師可以在學生閱讀本文的基礎(chǔ)上，簡要講述幾個小故事，激發(fā)學生閱讀興趣，把學生的目光引到大量的課外閱讀中，引到讀大量名著中。如果學生讀過《一千零一夜》，可請學生講其中最感興趣的故事，開一個故事會。
人教版語文四年級下冊單元作文：聽媽媽說過去的事情
夜晚，風輕輕地吹著，小朋友們正在無憂無慮地玩著“捉迷藏”、“紅路燈”等等游戲，真像一群閃閃發(fā)光的小星星，我和媽媽就坐在家門前乘涼。媽媽望著攤檔上閃爍的串串燈火，看著現(xiàn)在和諧、繁榮的世界，跟我講起了那70年代的故事。
生活在70年代的孩子既要讀書、又要干活。上學的日子，每天早上一到東方吐白的時候就要去放牛、拔草，到七點半才回家吃早餐，每人的早餐只是一碗小稀粥和兩根地瓜。餐后便把草帶回學校魚塘喂魚，干完那么多活才開始上課。每個星期學校會設(shè)有兩天勞動日，那兩天學生們要幫學校種田、施肥、種菜，六月份就要割稻谷。”
那時候，家家戶戶都吃不飽、穿不暖，生活十分艱苦。我的舅舅們到農(nóng)村生產(chǎn)隊種田，到收成的時候，就拿回兩小籮筐谷回來。粥燒得不夠吃，便加多點水。不論嚴寒酷暑，不管是男女老少都是光著腳，穿著一件單薄、破爛的衣裳。
那時候，3分錢能買一條冰棍、5分錢能買一斤鹽、一角錢能買一斤醬油、兩元五角能讀一個學期書……
那時候生活雖然十分艱苦，但是，也不缺乏快樂。媽媽說，她小時候最喜歡玩“老鷹捉小雞”、“當兵捉俘虜”、“打水仗”……喜歡唱那經(jīng)典老歌：《南泥灣》、《東方紅》、《太陽最紅毛主席最親》《我的祖國》……
說完這些后，媽媽的眼淚已經(jīng)要奪眶而出了，她摸了摸我的頭，語重心長地說：“知識好比肥料，你們好比莊稼。莊稼要取得大豐收就得靠施肥，你們要為人民做出貢獻就得有文化?？辞宄銈儸F(xiàn)在條件多么好啊!
70年代的生活和現(xiàn)在相比簡直是天壤之別。媽媽那代人以前一分當一元用，我們現(xiàn)在卻一元當一角用;媽媽那代人以前只能喝稀粥，我們現(xiàn)在卻只會浪費糧食;媽媽那代人以前渴望一心學習，我們現(xiàn)在卻一心想著玩耍……現(xiàn)在我們每天吃著“色香味”俱全的飯菜;每天都不愁吃、不愁穿。現(xiàn)在每個孩子都是家里的皇帝、千金，都是溫室里的花朵，衣服破了一點就不穿、飯菜不合適自己胃口就不吃、老師批評一下就不學、書包就算不爛都要換?，F(xiàn)在的孩子總浪費革命先輩用汗水、鮮血給我們帶來的一切，真是身在福中不知福啊!
歲月流逝，往事如煙!一個個扣人心窩的往事;一首首美妙動人的歌曲帶走了爸爸、媽媽的青春和激情，留下了滄桑。我們作為兒女絕對不能忘記父母的養(yǎng)育之恩，不能忘記父母講述他們童年的艱苦生活，因為那一個個故事教育了我應該吃苦耐勞、團結(jié)拼搏，增強愛國主義情感，堅定共產(chǎn)主義信念，立志為建設(shè)中國而努力奮斗!天鵝飛得高、飛得遠，靠的是矯健有力的翅膀;我們要為祖國作出貢獻，就得有知識，在通往建設(shè)祖國的航程中，我要堅持不懈地奮斗，努力學習，為理想邁進!
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