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四年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

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四年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

  語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的四年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)以供大家學(xué)習(xí)!

  四年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):

  1、《觀潮》;趙宗成、朱明元;寫(xiě)了 自古以來(lái)被稱為天奇觀的錢(qián)塘江大潮(浙江海寧鹽官鎮(zhèn))潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后的景象,大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過(guò)程,江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰哆嗦再到恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化,大潮的奇特、雄偉、壯觀;告訴我們要熱愛(ài)祖國(guó)大好河山。

  2、《雅魯藏布大峽谷》;楊逸疇;講了 在“世界屋脊”的青藏高原(8844米),有一個(gè)世界最深(6009米)最長(zhǎng)(504米)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷,那里的水“千姿百態(tài)”,自然景色奇異,被譽(yù)為“植物類型博物館”和“動(dòng)物王國(guó)”;告訴我們要 有探索大自然奧妙的興趣和熱愛(ài)祖國(guó)大好河山。

  3、《鳥(niǎo)的天堂》;巴金;講了 作者和朋友兩次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂(一株500多年樹(shù)齡的古榕樹(shù),廣東新會(huì))的所見(jiàn)所聞所感,具體描寫(xiě)了傍晚靜態(tài)的大榕樹(shù)和第二天早晨群鳥(niǎo)活動(dòng)的景象;告訴我們 要熱愛(ài)和贊美大自然和諧美好的生命力。

  4、《火燒云》;蕭紅;講了 晚飯后火燒云從上來(lái)到下去的過(guò)程中顏色和形狀的變化;告訴我們要 善于觀察火燒云和遐想它瞬息萬(wàn)變的奇妙景觀。

  5、《古詩(shī)兩首》

  《題西林壁》;蘇軾(號(hào)東坡居士),宋代文學(xué)家、藝術(shù)家,“唐宋八大家”之一;講了 廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的景象;告訴我們 要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí),就必須站在客觀的立場(chǎng)上,正如俗語(yǔ)所說(shuō):“當(dāng)局者迷,旁觀者清”。

  《游山西村》;陸游(號(hào)放翁),南宋詩(shī)人;講了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象、鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗、農(nóng)民淳樸和好客的品性;告訴我們 不管陷入什么困境都要有克服困難的信心。

  6、《爬山虎的腳》;葉圣陶;講了 爬山虎的葉子,爬山虎腳的形狀和特點(diǎn),以及它是如何一步一步往上爬的;告訴我們要 有探究的愿望,要留心觀察周圍事物,只要我們善于觀察,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

  7、《蟋蟀的住宅》;(法)法布爾;講了 蟋蟀住宅的特點(diǎn),以及蟋蟀建筑住宅的才能;告訴我們 要學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察事物,并用富有情趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

  8、《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》;講了 1910年,魏格納在病房的世界地圖上發(fā)現(xiàn),非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合,從而推測(cè)太古時(shí)代地球的大陸是連在一起的巨大板塊,后因大陸不斷漂移,才形成今天的各個(gè)大陸。為了證明自己的發(fā)現(xiàn),他進(jìn)行了大量的考證工作,找到了許多事實(shí),提出大陸漂移的假說(shuō)。告訴我們 要勇于探索大自然的奧秘。

  9、《巨人的花園》;(英)王爾德;講了 一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,很生氣,他在花園周圍筑起了高墻,將孩子們拒于墻外。從此,園里花不開(kāi),鳥(niǎo)不語(yǔ),一片荒涼,春夏、秋都不肯光臨,只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天,孩子們從墻洞爬起來(lái),春天也就跟著孩子們來(lái)了,園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)孩子們?cè)俅伪悔s出花園,花園又被冰雪覆蓋了。后來(lái),在小孩的啟發(fā)下,巨人醒悟了,隨即拆除了圍墻,花園成了孩子們的樂(lè)團(tuán),巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無(wú)比的幸福。告訴我們 快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家一起分享,能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。

  10、《幸福是什么》;(保加利亞)埃林•彼林;講了三個(gè)孩子在智慧女兒的引導(dǎo)下,去尋找和認(rèn)識(shí)幸福;告訴我們 要想獲得幸福,就要通過(guò)辛勤的勞動(dòng),給別人帶來(lái)方便和好處,讓別人感到幸福,自己也就幸福了。

  11、《去年的樹(shù)》;(日)新美南吉;講了 鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友,它天天給樹(shù)唱歌,將要飛回南方時(shí),鳥(niǎo)兒答應(yīng)了樹(shù)的請(qǐng)求——還要回來(lái)唱歌給樹(shù)聽(tīng)??墒堑诙甏禾?,當(dāng)鳥(niǎo)兒飛回來(lái)找它的朋友時(shí),樹(shù)卻不見(jiàn)了。鳥(niǎo)兒四處尋訪,最后找到由樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火。朋友不在了,友情還在,諾言還在,于是,它心里充滿了憂傷和惆悵,面對(duì)著由朋友的生命點(diǎn)燃的煤油燈,唱起了去年的歌。告訴我們 做人要珍惜友情信守承諾和保護(hù)大自然。

  12、《小木偶的故事》;呂麗娜;講了 老木匠做了一個(gè)小木偶,并在小木偶的臉上添上了一個(gè)“笑嘻嘻”的表情,以為只要會(huì)笑小木偶就會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè);接著寫(xiě)小木偶在著急、生氣、委屈甚至是痛苦、傷心時(shí)也總是一副笑嘻嘻的表情,因而在生活中遇到了一系列挫折;最后寫(xiě)小木偶在女巫的點(diǎn)化下,擁有了所有的表情,此時(shí)他發(fā)出了內(nèi)心的感嘆:“要是只會(huì)笑,那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。”告訴我們:在生活中,笑是很重要的,是非常美好的,誰(shuí)要是不會(huì)笑,就無(wú)法體驗(yàn)生活的快樂(lè)。但生活是復(fù)雜的,除了一些高興的事之外,還有一些傷心的事,不同的事情會(huì)引起我們不同的情感態(tài)度,要用我們的真情、用不同的方式去體驗(yàn)生活,面對(duì)生活。

  13、《白鵝》;豐子愷;講了 一只引吭大叫音調(diào)嚴(yán)肅鄭重、步態(tài)從容不迫非常傲慢、吃相擺架子非得有人伺候的鵝;告訴我們 要熱愛(ài)生活關(guān)愛(ài)生命和學(xué)習(xí)作者幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格。

  14、《白公鵝》;(俄)葉•諾索夫;講了 一只有海軍上將派頭、走路慢條斯理、走路優(yōu)美、生活得自由自在的白公鵝;告訴我們要 學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)對(duì)事物進(jìn)行具體描寫(xiě)的方法。

  15、《貓》;老舍;講了 一只既老實(shí)又貪玩,既貪玩又盡職性格古怪的貓;告訴我們 要學(xué)會(huì)感受人與動(dòng)物和諧相處的美好意境,要熱愛(ài)生活,要學(xué)習(xí)表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的描寫(xiě)方法。

  16、《母雞》;老舍;講了 一只先無(wú)病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀,淺薄、媚欲;后又負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、辛苦有“偉大的雞母親”形象的母雞。告訴我們 要學(xué)習(xí)對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)的表現(xiàn)方法必崇敬母愛(ài)。

  17、《長(zhǎng)城》;講了 東起山海關(guān)西到嘉峪關(guān)一萬(wàn)三千多里長(zhǎng),遠(yuǎn)看如長(zhǎng)龍,近看高大堅(jiān)固,凝聚我國(guó)勞動(dòng)人民血汗與智慧的萬(wàn)里長(zhǎng)城;告訴我們要 了解長(zhǎng)城,知道它是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶,是世界歷史上的偉大奇跡,要有民族自豪感,以及學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)事物的方法(從不同的觀察點(diǎn),由遠(yuǎn)及近、由整體到部分地觀察,并在觀察中展開(kāi)聯(lián)想)。

  18、《頤和園》;講了 長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山和昆明湖等處處都有美麗景色的北京大公園頤和園;告訴我們 要學(xué)會(huì)從語(yǔ)言文字中感受頤和園的優(yōu)美景色和園林藝術(shù)的魅力,以及體會(huì)課文的寫(xiě)作方法。

  19、《秦兵馬俑》;講了 在我國(guó)西安臨潼出土,規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明,舉世無(wú)雙、享譽(yù)世界的秦兵馬俑;告訴我們 要學(xué)會(huì)從整體到部分、從一般到重點(diǎn)的觀察方法和列數(shù)字的說(shuō)明手法。

  20、《古詩(shī)兩首》

  《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》;[唐]李白;講了 唐代大詩(shī)人李白在黃鶴樓送別好朋友孟浩然到廣陵的事;告訴我們 要珍惜友誼。

  《送元二使安西》;[唐]王維;講了 孟浩然的朋友元二將要遠(yuǎn)赴西北邊疆,孟浩然特意從長(zhǎng)安趕到渭城來(lái)送行;告訴我們 學(xué)會(huì)感受朋友之間的深情厚誼和積累詩(shī)句熱愛(ài)祖國(guó)的詩(shī)歌。

  21、《搭石》;劉章;講了 一條無(wú)名小溪里人們擺放的,任人走,任人踏,聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好情感的一排排搭石;告訴我們 要能從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中體會(huì)人性美,和學(xué)會(huì)從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)美、感受美。

  22、《跨越海峽的生命橋》;竹林;講了 大陸青年小錢(qián)患了嚴(yán)重的白血病,臺(tái)灣同胞冒著生命危險(xiǎn),用愛(ài)心挽救了小錢(qián)的生命,架起了一座跨越海峽的生命橋這樣一個(gè)感人的故事;告訴我們 人與人之間有著美好的情感,臺(tái)灣人民和大陸人民有著難以割舍的骨肉親情。

  23、《卡羅納》;(意大利)亞米契斯;講了 小男孩卡辦納在遭遇失去母親的巨大不幸時(shí),身邊的人真誠(chéng)地理解他、熱情地安慰他、默默地關(guān)愛(ài)他;告訴我們 要能從講述的故事中體會(huì)到人與人之間要真誠(chéng)理解、互相關(guān)愛(ài),以及學(xué)習(xí)作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和神情進(jìn)行細(xì)致描述的方法。

  24、《給予是快樂(lè)的》;(美)丹•克拉克;講了 圣誕節(jié)前夜,保羅偶然結(jié)識(shí)了一個(gè)生活貧困的小男孩,在短暫的相處中,小男孩的言行強(qiáng)烈地震撼了保羅的心靈,使他深深體會(huì)到“給予是快樂(lè)的”;告訴我們 要助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。

  25、《為中華之崛起而讀書(shū)》;陳沚;講了 少年周恩來(lái)在租界耳聞目睹中國(guó)人受洋人欺侮的事;告訴我們要思考自己讀書(shū)的目的,將自己的學(xué)習(xí)生活與國(guó)家繁榮和民族振興大業(yè)聯(lián)系在一起。

  26、《那片綠綠的抓山虎》;肖復(fù)興;講了 1963年葉圣陶先生給“我”批發(fā)作文,并請(qǐng)“我”到他家做客,使“我”受益匪淺的成長(zhǎng)經(jīng)歷;告訴我們 學(xué)作文應(yīng)先學(xué)做人、學(xué)習(xí)通過(guò)描寫(xiě)景物抒發(fā)感情的方法、和作文修改方法。

  27、《烏塔》;汪曉潔;講了 “我”在羅馬遇到14歲的德國(guó)小姑娘烏塔,她趁暑假游歷歐洲,而且是獨(dú)自一人,費(fèi)用也是她用三年時(shí)間打工所掙;告訴我們 一是要獨(dú)立生活、自立自強(qiáng),二是想要全面認(rèn)識(shí)世界,必須親身經(jīng)歷。

  28、《尺有所短 寸有所長(zhǎng)》;講了 (去信)張國(guó)強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為同學(xué)們嫉妒他獲獎(jiǎng),因而疏遠(yuǎn)他,他感到很寂寞,所以寫(xiě)信向柯巖老師讀者,希望得到柯巖老師的幫助。(回信)柯巖老師在回信中通過(guò)合理的推斷,分析了張國(guó)強(qiáng)失去朋友的原因,并結(jié)合自己的經(jīng)歷告誡國(guó)強(qiáng):只有善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,一點(diǎn)一滴地改正自己的缺點(diǎn),才能擁有越來(lái)越多的好朋友;彼此知心交心,患難與共,才能飛快地進(jìn)步。告訴我們 避免犯類似的問(wèn)題,以及學(xué)習(xí)如何用書(shū)信進(jìn)行交際。

  29、《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》;甬祥;講了 先用設(shè)問(wèn)的方法指出人類用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡,接著用今昔對(duì)比的方法,具體介紹了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,最后,作者指出科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著美好的生活;告訴我們 要了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來(lái)的巨大變化,要熱愛(ài)科學(xué)。

  30、《電腦住宅》;蔣豫浙;講了 一棟位于日本東京市中心建筑面積370多平方米,由東京大學(xué)教授坂村健設(shè)計(jì)內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦的,實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅;告訴我們 電腦能給人們帶來(lái)快捷、方便、安全和舒適的生活,我們要憧憬未來(lái)和探索科學(xué)技術(shù)。

  31、《飛向藍(lán)天的恐龍》;徐星;講了 鳥(niǎo)類很可能是一種小型恐龍的后裔,20世紀(jì)末,我國(guó)科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石,為人們想象恐龍飛向藍(lán)天、變化為鳥(niǎo)類的演化過(guò)程提供了證據(jù);告訴我們 要了解恐龍飛向藍(lán)天的演變過(guò)程,要體會(huì)科學(xué)工作者從事科學(xué)研究的執(zhí)著與艱辛;要熱愛(ài)科學(xué)、探索未知。

  32、《飛船上的特殊乘客》;許龍;講了 經(jīng)過(guò)航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化,產(chǎn)生變化的原因,以及選育之后果實(shí)的實(shí)用、藥用及他用;告訴我們 了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)天空的神奇作用,準(zhǔn)確地用詞,形象地表達(dá),初步學(xué)習(xí)說(shuō)明文的基本表達(dá)方法。

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