四年級語文上冊期中考試測試題
四年級語文上冊期中考試測試題
如果學生們不太清楚小學語文需要掌握哪些知識,可以從語文試題中找到答案。下面是學習啦小編為大家整理的四年級語文上冊期中考試測試題,希望對大家有用!
四年級語文上冊期中考試測試題一
第一部分 基礎(chǔ)知識(40分)
一、我會拼,還會規(guī)范漂亮地寫出來!(7分)
1.五彩bīn fēn ( )的大自然多么令人神往,wān yán( )的長城,巍峨的tài( )山,柔美的西湖……真是美不勝收。
2.讓我們在同一片藍天下zhuó zhuàng( )成長,讓快樂、jiàn kāng( )與我們相伴。
3.人們都在xīn qín( )勞動,為建設(shè)hé xié( )社會貢獻力量。
二、我會在正確的讀音下畫橫線。(8分)
1.盲女孩悄(qiāo qiǎo)悄地走近蝴蝶,手指悄(qiāo qiǎo)然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶!
2.她的(dí de)確是一個人熱愛學習的(dí de)好孩子。
3.這群逃難(nàn nán)的人正在艱難(nàn nán)地向城市前進。
4.敵人中了子彈(dàn tán)后不能動彈(dàn tán),只好等著我軍收拾。
三、給下面的加點字選擇正確的解釋,把字母填在括號里。(4分)
“拜”:A一種見面表示敬意的禮節(jié) B敬辭,用于往來,表示麻煩人辦事
C表示與人結(jié)為某種關(guān)系 D見面行禮,表示祝賀
1.紀昌拜飛衛(wèi)為師學習射箭。( )
2.每逢春節(jié),我都去爺爺家拜年。( )
3.名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公。( )
4.請你幫忙照看我孩子,拜托了。( )
四、我能按要求填寫。(13分)
1.把下面的詞語補充完整。(4分)
( )然挺立 四面( )歌 天高地( ) 全力以( )
連( )不斷 迷( )不解 魚( )而出 不( )思索
2. 把下面的名句連一連,選一選。(9分)
精誠所加 晚霞行千里
朝霞不出門 長河落日圓
大漠孤煙直 金石為開
己所不欲 悠然見南山
采菊東籬下 勿施于人
關(guān)羽失荊州 驕兵必敗
(1)自己不想做的事,也不要勉強別人去做,這就是
(2)我多么向往 的鄉(xiāng)村生活!
(3)清晨,朝霞滿天。起初,我不明白爸爸為什么不帶我們出去旅游,后來爸爸告訴我“ ”,我才明白真正的原因。
五、句子秀(8分)
1.面對急需幫助的人,我們怎能袖手旁觀呢?(改成不帶問號的句子)
2.湖面很平靜。(改成比喻句)
3.樹葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)
4.紀昌勤學苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話)
第二部分 閱讀(30分)
六、課文回顧(10分)
1.本學期,我們游覽了祖國的許多名山大川,如被人們稱為 的桂林山水;我們也認識了許多讓我們敬佩的人,如《生命 生命》的作者杏林子,她對生命的態(tài)度是 ;我們還了解了大自然給人類的啟示,知道了 是人類的“老師”。
2.“讀書破萬卷,下筆如有神。”要想學好語文,就要進行大量的閱讀。在課外閱讀中,我最喜歡《 》,故事中的主人公是 。
3.通過開展語文綜合性學習活動,我們對大自然給人類的啟示以及鄉(xiāng)村生活、田園景物有了更多的了解。在活動中,我的收獲是 。
4.本學期,我們學習了六首古詩詞,請選擇你最喜歡的一首默寫下來,別忘了寫上作者的名字喲!
七、課外閱讀(20分)
收易拉罐的小男孩
星期天我去美國友人家里玩,喝完飲料,順手將空罐扔進了垃圾袋。“不,不,別丟掉,放雜物間那個硬紙箱里去。今天是星期天,他們會來收的。”朋友說。“誰?”“兩個男孩子。”
過了大約一小時,有人敲門,一個男孩的聲音:“可以進來嗎?”朋友應(yīng)(yīnɡ yìnɡ)聲道:“進來吧。”聽見他們熟門熟路地進了雜物間,又聽到叮叮當當一陣空罐兒響。朋友與我在屋里聊天,全然不介意小家伙們在雜物間里折(zhē zhé)騰。
十分鐘光景,孩子們在外屋喊了聲:“謝謝啦!再見。”接著傳來輕輕的關(guān)門聲。我忍不住好奇,走進了雜物間。幾個曾裝滿空罐兒的硬紙箱空了,一個摞(luòuò)一個地放得整整齊齊。
我推開大門,路上走著那兩個小男孩,大的14歲左右,在推一輛裝了不少空罐子的手推車;那個小的大約只有10歲,在前面蹦蹦跳跳地走著。朋友講這是哥兒倆,就住在附近,每個星期天收集鄰居家的空易拉罐,已經(jīng)有一年多了,( )是刮風下雨,( )大雪紛飛,次次不落。
“這易拉罐能賣多少錢?”我知道回收這種空罐子不會比在中國更賺(zhuàn zhàn)錢。
“是賣不了多少錢,可小哥兒倆講他們要靠這錢買一輛汽車。”
賣易拉罐買汽車?這中間的距離在我看來無疑比從地球到月球還遠。“這能行嗎?”“不知道。”他把一個剛喝完的易拉罐放進了一個硬紙箱,“他們說是仔細算過的,哥哥達到法定駕駛車齡時就能買上車了。”
哥兒倆還在路上走著,那小的拉了條繩子在前面拖,一邊嘰嘰喳喳與在后面推車的哥哥說著什么,清脆的童音在靜靜的街上回蕩。
突然,我涌上一個念頭,追上這哥兒倆,沖著他們說:“嗨,男子漢們,將來你們這輛車就叫‘易拉罐號’吧!”
1.認真讀短文,用“__________”畫出文中帶點字的正確讀音。(3分)
2.選擇正確的詞語填寫在文中的( )里。(2分)
盡管……還是 無論……還是……
3.“介意”的意思是____________________。(1分)
4.短文主要講哥兒倆想用__________買__________,就利用星____________。(3分)
5、你從作者稱呼哥兒倆“小家伙們”到“男子漢們”的變化中體會到了什么?作者為什么說“將來你們這輛車就叫‘易拉罐號’”?(4分)
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第三部分 習作天地(30分)
上文中收易拉罐的小哥兒倆是不是值得我們夸贊和學習呢?相信你也一定有很多不錯的小伙伴。他們有的助人為樂,有的性格開朗,有的勇敢堅強,還有的在音樂、美術(shù)、小發(fā)明、小制作等方面有特長……請選擇一位夸一夸。
要求:1.用具體事例表現(xiàn)人物的特點。
2.內(nèi)容具體,語句通順,寫完以后要認真修改,注意不寫錯別字。
3.題目自擬。
四年級語文上冊期中考試測試題二
第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運用(48分)
一 、看拼音,寫詞語。
jìng pèi jù jīng huì shén chéng fá jīng zhàn mǐn ruì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kǎi xuán zhèn hàn hé xié biàn lùn jiě shì
( )( ) ( )( ) ( )
2.火眼金睛。(辨字組詞)
辯( ) 避 ( ) 防( ) 梭( )
辨( ) 辟( ) 訪( ) 俊( )
辮( ) 僻( ) 妨( ) 峻( )
瑩( ) 熒( ) 竟( ) 競( )
二、把下列詞語補充完整。
一絲不( ) ( )心悅目 半途而( )( )名其妙 一( )十寒
笑( )顏開 ( )不可及 魚( )而出 疲憊不( ) 響( )云霄
我還能夠用任意兩個詞語各寫一句話。
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三、選擇恰當?shù)脑~語填入句中的括號里。
感激 感動 感情 聰明 高明 精明
1、普羅米修斯的不屈行為( )了大力神赫拉克勒斯。
2、人類非常( )普羅米修斯冒險拿取火種的行為。
3、讀了《扁鵲治病》一文后,我知道扁鵲不僅是一個絕頂( )的人,而且他的醫(yī)術(shù)也很( )。
雖然……但是…… 因為……所以…… 不是……而是…… 只有……才……
4、普羅米修斯拿取火種( )為了自己,( )為了地球上的人類。
5、( )中國孩子生活在和平環(huán)境中,( )世界并不太平。
四、把下面的詞語、句子補充完整。
1、把歇后語補充完整。
早開的紅梅——( ) ( )——后來居上
2、寫上對應(yīng)的成語。
知己知彼___________ 運籌帷幄___________
3、把名言補充完整 。
a、精誠所加,______ ____ 。
b、________,___________ ;幼吾幼,以及人之幼。
4、補充諺語。
a螞蟻搬家蛇過道,_____________ b天上魚鱗斑,_____________
5、填寫詩句。
a、采菊東籬下,___________ 。 b人閑桂花落,___________ 。
c、我能從“ ___________,___________ ”想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。
五、按要求寫句子。
1、難道你要違背人類的真理嗎?改為陳述句:
2、秋天的寧波是一年中最美的季節(jié)。修改病句
3、那個可怕的山崖上一直鎖著偉大的天神普羅米修斯。(縮寫句子)
4、6、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、------------- 、 --------------- 等,其中給我印象最深的是 ,因為
第二部分:閱讀積累與運用(22分)
一、閱讀片斷,完成練習。
我仍舊去茶室喝茶,等到太陽快下山了才起身往回走,路過后院,看到那位青年還在金魚缸(gāng gān)邊畫畫。他似乎忘記了時間,也忘記了自己。
“你真專心哪!”我忍不住輕聲問他。沒想到他頭也不抬,理也不理我。
好驕傲的年輕人。我正想著,眼睛落到他胸前的廠(徽 微)上,心不由得咯噔一跳!“福利工廠”,原來他是個聾(lóng lōng)啞人!
我們開始用筆在紙上交談。他告訴我,他學畫才一年多,為了畫好金魚,每個星期天都到玉泉來,一看就是一整天,(常常 有時)忘了吃飯,忘了回家。
我把那個女孩說的話寫給他:“魚游到了你的紙上來啦!”
他笑了,笑得那么甜。他接過筆在紙上又加了一句:“先游到了我的心里。”
1、我會劃去文段中括號內(nèi)不正確的詞語或讀音。
2、為什么年輕人能把金魚畫活了?請用“~~~~~”線在文中畫出來。
3、魚“游到了紙上”與“游到了心里”之間有什么關(guān)系?
4、從年輕人學畫畫這件事中,你得到了什么啟示?
二、閱讀短文,回答問題。
(二)“小馬拉多納”
提起他,我們班真可謂是無人不知,無人不曉,他——便是大名鼎鼎的足球明星王雨晴。
他相貌堂堂,虎背熊腰,一副魁梧高大的樣子,一看便知道是一個體育健將。他特別喜歡踢球。每當我們踢球時,他回回必到,次次必來,當然,他的球技是十分高超的。
每當他來到運動場上,便像一頭初生的牛犢,橫沖直撞,穿梭于球場和球員之間,令人防不勝防。他技術(shù)全面,球德高尚,我認為他確實是一員不可多得的猛將。
一次,我班同另一個班進行足球友誼賽。我班以他為首上了5個人。他一來到場上,便隨著形勢需要生龍活虎般地跑開了。這時對方一名隊員得到了球,把球按在腳下,他便以閃電般的速度悄悄地繞到那個隊員身后,輕輕地一腳,把球踢了出去,那個隊員還沒有緩過神來,球已經(jīng)被他搶到了。他憑著自己那高超的過人技術(shù),巧妙地連過幾人……經(jīng)過幾個來回,已經(jīng)漸漸逼近禁區(qū)。但是由于他將計就計,吸引了對方的主力,把球傳給一名隊友,那名隊友順勢猛起一腳,球直射大門??上?,打在門柱上,彈到王雨晴的腳。此時,對方隊員已經(jīng)全部散去。再要集攏來還要一定的時間。有充足的時間射門了,他看準了,右腳做了一個假動作,守門隊員往右一撲,然后他右腳輕輕一帶,球便輕巧地進了球門。頓時,我們歡呼起來,互相親熱地擁抱著,紛紛為他射進寶貴的一球而歡呼吶喊。
因為他踢球技術(shù)全面,我們都稱他為我校的“小馬拉多納”,他成了我班球迷崇拜的對象。
1. 給劃線的字選擇正確讀音。
繞到身后(rào rǎo) 禁區(qū)(jīn jìn)
2. 寫近義詞。(3分)
聚攏—— 巧妙—— 崇拜——
3. 聯(lián)系上下文解釋下面的詞語:
(1)大名鼎鼎:________________________________________
(2)橫沖直撞:________________________________________
4. 從短文中找出描寫“小馬拉多納”球藝高超的語句,用橫線畫出。
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5. 你和同學們已經(jīng)相處四年了,在這四年中哪個小伙伴給你留下了深刻的印象,你能用一件事寫一寫嗎?
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第三部分習作(30分):
題目:以愛為主題,尋找你的生活中的真善美,把你的周圍的愛的故事寫下來,
要求:用生活中具體事例體現(xiàn)愛,表達真情實感,中心明確,語句通順。字數(shù)在400字。
以上是由小編分享的四年級語文上冊期中考試測試題全部內(nèi)容,希望對你的考試有幫助。
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