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2017新人教版四年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題

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2017新人教版四年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題

  針對(duì)小學(xué)四年級(jí)階段的學(xué)生,家長(zhǎng)們要督促孩子多做語(yǔ)文試題,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行更深層次的理解。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017新人教版四年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題,希望對(duì)大家有用!

  2017新人教版四年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題一

  第一部分:閱讀積累(38分)

  一、請(qǐng)抄寫下面的句子,注意書寫規(guī)范、字跡工整。(3分)

  落木千山天遠(yuǎn)大,澄江一道月分明

  二、看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)

  shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  cā shāng pān dēng píng zhàng bá dì ér qǐ

  ( ) ( ) ( ) ( )

  三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

  ( )平如( ) ( )葉似( ) ( )( )萬(wàn)千

  危 峰( )( ) ( )( )不斷 奇峰( )( )

  四、比一比,然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(4分)

  觀賞 欣賞 玩賞 贊賞

  1、 我靜靜地( )著優(yōu)美的交響樂(lè)曲。

  2、 中外游客不約而同地來(lái)到令人神往的九寨溝,( )那美麗的山水。

  3、大家( )著同學(xué)們親手制作的飛機(jī)、輪船、汽車模型。

  4、這次活動(dòng)給大家留下了深刻的印象,贏得了大家的( )。

  五、積累填空。(5分)

  1、 ,海上明月共潮生。

  2、日出江花紅勝火, 。

  3、 ,白銀盤里一青螺。

  4、我攀登過(guò) 的泰山,游覽過(guò) 的香山,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊,一座座 ,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝, ,形態(tài)萬(wàn)千……

  六、句式練習(xí)(10分)

  1、照樣子寫句子。

  (1)例:漓江的水真靜。

  漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。

  花壇真漂亮。

  (2)溪流時(shí)而寬,時(shí)而窄,時(shí)而緩,時(shí)而急,溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。

  (3)桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中。

  2、用關(guān)聯(lián)詞把下面2句話合并成1句話。

  對(duì)這位年輕的護(hù)士的行為,我的母親沒(méi)有責(zé)怪她。

  對(duì)這位年輕的護(hù)士的行為,我的母親還給予她鼓勵(lì)。

  3、修改病句。

  父親的教導(dǎo)使我終身受到教育和益處。

  第二部分:閱讀理解(30分)

  七、閱讀課內(nèi)片斷,按要求作答。(14分)

  (一)

  雖說(shuō)是孔隙,可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢?兩個(gè)人并排仰臥,剛合適,再?zèng)]法容第三個(gè)人,是這樣小的小船。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒(méi)有一處不貼著船底了,才說(shuō)一聲“行了”,船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了,可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒,準(zhǔn)會(huì)撞破額角,擦傷鼻子。

  1、這段話選自 ,作者是 。(2分)

  2、“兩個(gè)人并排仰臥,剛合適,再?zèng)]法容第三個(gè)人。”這句話表面寫  ,實(shí)際上是寫 。(2分)

  3、作者用詞十分準(zhǔn)確,“似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)”寫出了空隙的  ,由于這是作者的幻覺(jué),因而 一詞用得很恰當(dāng)。“要是……準(zhǔn)會(huì)”這組關(guān)聯(lián)詞準(zhǔn)確地表達(dá)了作者當(dāng)時(shí) 的感覺(jué)。(3分)

  (二)

  馬走在花海中,顯得格外矯健,人浮在花海上,也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍,只要一伸手就可以捧到你心愛(ài)的鮮花。

  雖然天山這時(shí)并不是春天,但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢?

  1、作者在這里寫出了七月的天山如 一樣美。作者抓住  來(lái)突出天山之美。(2分)

  2、作者的語(yǔ)言生動(dòng)形象,“人浮在花海上”采用 寫法,寫出了天山深處 這一特點(diǎn),其中 這一詞語(yǔ)形象地寫出了這一特點(diǎn)。(3分)

  3、雖然天山這時(shí)并不是春天,但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢? (把這句話改成陳述句。)(2分)

  八、閱讀下面短文,按要求作答。(16分)

  莫干山的蟬鳴

  到莫干山避暑,這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。

  晚飯以后,夜幕降臨,一片寂靜,只聽(tīng)見(jiàn)涼風(fēng)吹過(guò)滿山竹林,嘩嘩作響。突然,不知怎么回事,滿山的蟬兒“吱啦”一下鳴叫起來(lái),整齊得仿佛有誰(shuí)揮了一下指揮棒似的。于是,夜空中就只充盈著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽(tīng)□一成不變□平淡乏味□細(xì)品□ 卻也五花八門□饒有興趣□ 有些,“嘰哩喳、嘰哩喳”;一會(huì)兒,這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度,似乎有心要形成二部和聲;一會(huì)兒,那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來(lái),頗有爭(zhēng)當(dāng)一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏,倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂(lè)大廳的陶醉來(lái)。

  突然——又是一個(gè)突然,停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴,又像是有誰(shuí)指揮了一下指揮棒似的。

  真奇怪……

  1、聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)的意思。(2分)

  充盈: 頗有:

  2、找出第2自然段中的兩對(duì)反義詞。(4分)

  ( )——( ) ( )——( )

  3、莫干山蟬鳴聲有什么特點(diǎn)?用“ ”劃出來(lái)。(2分)

  4、“五花八門”在文中是什么意思?用波浪線劃出有關(guān)句子來(lái)解釋。(2分)

  5、判斷(對(duì)的打√,錯(cuò)的打×)(4分)

  (1)“這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度,似乎有心要形成二部和聲”這句話運(yùn)用了比喻的修辭方法。 ( )

  (2)結(jié)尾的省略號(hào)的用法是語(yǔ)意未盡。 ( )

  6、在第2自然段中□里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  7、文中作者說(shuō)“真奇怪……”原因是什么?(2分)

  第三部分:習(xí)作表達(dá)(30分)

  同學(xué)們,你喜歡秋天的田野還是春天的校園?是自家的陽(yáng)臺(tái)還是公園的一角?是都市的繁華還是鄉(xiāng)村的恬靜?請(qǐng)選擇你熟悉的一處景物,寫下來(lái)。

  要求:1、注意要按一定的順序?qū)憽?、要抓住景物的特點(diǎn)寫。3、語(yǔ)句要通順,字?jǐn)?shù)不少于350字。4、題目自擬

  2017新人教版四年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題二

  第一部分:閱讀積累(35分)

  一、請(qǐng)抄寫下面的句子,注意書寫規(guī)范、字跡工整。(3分)

  雞早宿窩天必晴,雞晚進(jìn)籠天必雨。

  二、看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)

  mǐn ruì zhēn chá hǎi ōu zhàng ài iǚ yoú

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  bǔ zhuō jiē kāi xiǎng chè yún xiāo yú guan ér chū

  ( ) ( ) ( ) ( )

  三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

  ( )不可( ) ( )而易( ) ( )( )所欲

  ( )先( )后 ( )出又( ) 見(jiàn)( )不( )

  四、比一比,然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(4分)

  敏銳 敏捷

  1、難道它的眼睛特別( ),能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?。

  2、樂(lè)樂(lè)的動(dòng)作十分( ),不一會(huì)兒便爬上了塔頂。

  啟示 啟事

  3、科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到( ),有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。

  4、昨天,我的一串鑰匙不小心丟失了,今天,我貼了一張尋物( )。

  五、積累填空。(6分)

  1、 ,曬谷不用翻。

  2、朝霞不出門, 。

  3、 , ,風(fēng)雨不久到。

  4、春霧風(fēng), , , 。

  我還能寫出一句有關(guān)的農(nóng)時(shí)、氣象諺語(yǔ) 。

  六、句式練習(xí)(6分)

  1、照樣子寫句子。

  黃河是中華民族的搖籃。

  是 的搖籃。

  2、縮句。

  科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

  3、改成反問(wèn)句。

  我們干了一件愚不可及的蠢事。

  第二部分:閱讀理解(35分)

  七、閱讀課內(nèi)片斷,按要求作答。(21分)

  (一)

  那天我們上島時(shí),已近黃昏,很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。突然,一只幼龜把頭探出巢穴,卻欲出又止,似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躊躇不前時(shí),一只嘲鶇突然飛來(lái),它用尖嘴啄幼龜?shù)念^,企圖把它拉到沙灘上去。

  我和同伴緊張地看著眼前的一幕,其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf(shuō):“你得想想辦法啊!”向?qū)s若無(wú)其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是這樣的。”向?qū)У睦涞跽衼?lái)了同伴們一片□不能見(jiàn)死不救□的呼喊□向?qū)O不情愿地抱起那只小龜,朝大海走去。那只嘲鶇眼見(jiàn)到手的美食丟掉,只好頹喪地飛走了。

  1、聯(lián)系上下文,解釋加點(diǎn)的字。(2分)

  欲出又止: 若無(wú)其事:

  2、“我”和同伴眼前發(fā)生的一幕是 ??吹竭@一幕,“我”和同伴的態(tài)度是 ,向?qū)У膽B(tài)度是 。向?qū)в腥绱藨B(tài)度的原因是 。(4分)

  3、在文中□內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

  4、“自然之道”是什么意思?(1分)

  (二)

  科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波,人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的,蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn),遇到障礙物就反射回來(lái),傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

  科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法,能飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波,無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái),顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上,能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物,所以飛機(jī)在夜里飛行出十分安全。

  1、“終于”一詞說(shuō)明:____________________________________________(2分)

  2、我會(huì)寫出近義詞。(3分):模仿( ) 清楚( ) 揭開(kāi)( )

  3、“秘密”指的是什么?用“———”畫出。(2分)

  4、抄出一個(gè)比喻句:_____________________________________________(2分)

  5、我會(huì)連線。(3分)

  超聲波 雷達(dá)

  嘴巴 電波

  耳朵 熒光屏

  八、閱讀下面短文,按要求作答。(14分)

  大海的呼吸

  大海會(huì)呼吸嗎?是的,它呼吸時(shí)威風(fēng)凜凜,令人生畏。你到海邊去看看,那海浪一起一伏地涌向岸邊,飛濺起朵朵浪花。要不了多少時(shí)間,原先你站立的那片沙灘就被水浸沒(méi)了,沙灘和巖石都不見(jiàn)了。幾小時(shí)以后,海水悄悄地退了回去,你曾留下腳印的地方又顯露出來(lái)。海水這種按時(shí)漲落的現(xiàn)象,就是大海在有節(jié)奏地呼吸,而且天天如此,年年不變。它的名稱叫“潮汐”。

  海水永不停息地一漲一落,蘊(yùn)藏著巨大的能量。在錢塘江入??诟浇胖眠^(guò)裝滿12噸重石塊的鐵絲籠,可是在一次海潮后便消失得無(wú)影無(wú)蹤。

  能不能利用海潮這匹烈馬呢?人們用實(shí)際行動(dòng)作了肯定的回答。早在1912年,就建成了世界上第一座潮汐電站。

  有人做過(guò)計(jì)算,如果把地球上潮汐能都利用起來(lái),每年可發(fā)電12400億度,相當(dāng)于110座葛洲壩水電站的發(fā)電量。

  1、大海的“呼吸”叫_________,它的特點(diǎn)是 _______________________。(2分)

  2、畫橫線的句子運(yùn)用的修辭方法是 _______、_______。(2分)

  3、最后一個(gè)自然段運(yùn)用的說(shuō)明方法是 _______、_______。(2分)

  4、文中加點(diǎn)的“如果”一詞能夠去掉嗎?為什么? (2分)

  __________________________________________________________________。 5、文中畫波浪線的句子是_________句,它起到_________________的作用。(2分)

  6、人們之所以利用潮汐的原因是什么?(2分)

  _______________________________________________________________________。

  7、除了文中所介紹的潮汐能源,你還知道哪些可供利用的新能源呢?說(shuō)給大發(fā)家聽(tīng)聽(tīng)吧!(2分)

  __________________________________________________________________

  第三部分:習(xí)作表達(dá)(30分)

  同學(xué)們,在生活中,你有沒(méi)有一些小發(fā)現(xiàn)呢?這些小發(fā)現(xiàn)給了你怎樣的啟示?

  要求:

  A、題目自擬。

  B、書寫工整,標(biāo)點(diǎn)正確,語(yǔ)句通順,不寫錯(cuò)別字。

  C、字?jǐn)?shù)不少于350字。


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