特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>小學(xué)學(xué)習(xí)方法>四年級(jí)方法>四年級(jí)語文>

語文閱讀文章和掌握審題答題技巧

時(shí)間: 張洪1135 分享

  閱讀題是語文中必考的,你掌握審題答題技巧了嗎?下面是小編為大家整理的語文閱讀文章和掌握審題答題技巧,希望對(duì)大家有幫助。

  閱讀題的解題步驟和訣竅

  一是要整體感知,讀懂文章。明白文章寫什么、怎么寫、為何寫?

  整體感知:標(biāo)題,把握文章主旨,領(lǐng)悟情感

  理清思路:線索,結(jié)構(gòu) (注意標(biāo)志性語句、段落 )

  揣摩字句:寫法探究。

  二是要審清題干,明確方向。特別是要明確題目所問的范圍、角度、要求。

  三是要整合要求,提取文本關(guān)鍵信息,組織語言明了表達(dá)。

  答題時(shí)心中牢記三種意識(shí)

  1、文本意識(shí)--以文解文,問題答案文本中找;

  2、語境意識(shí)--依托提示語、關(guān)鍵詞、過渡句、中心句等,準(zhǔn)確、深入理解;

  3、要點(diǎn)意識(shí)--抓關(guān)鍵詞,要點(diǎn)全,簡潔回答。

  記敘文閱讀答題技巧

  考綱要求:

  能理清文章的思路,概括文章的內(nèi)容要點(diǎn),把握文章的中心思想,理解文中重要詞句的含義,理解文章的主要寫作方法及其作用,理解記敘性語言生動(dòng)、形象的特點(diǎn)等。

  文體知識(shí)

  1. 記敘文的含義

  記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容,以記敘、描

  寫為主要表達(dá)方式的一種文體。(注:河南中考考查的記敘文含散

  文和小說。)

  2. 記敘文的六要素 時(shí)間,地點(diǎn),人物,(事件的)起因、經(jīng)過和結(jié)果。

  3. 記敘文的人稱及作用

  (1)第一人稱:以“我”的口吻或角度展開記敘。第一人稱的“我”可以是作者本人,可以是作品中的虛構(gòu)人物(可以是主要人物或次要人物)。

  “我”必須和作品中其他人物存在某種聯(lián)系,對(duì)人物或事件等起說明和見證作用等。

  作用:親切自然,真實(shí)可信,容易拉近與讀者的距離;便于抒發(fā)情

  感,進(jìn)行詳細(xì)的心理描寫;使文章更具真實(shí)性、故事性(曲折性或波折性);便于直抒胸臆,易喚起讀者內(nèi)心的感受和思考。

  (2)第二人稱:在用第一人稱或第三人稱敘述的文章里,運(yùn)用了第二人稱“你(們)/您”,實(shí)際上仍是站在第一人稱或第三人稱的角度寫的。

  作用:增加親切感,拉近了與讀者的距離;便于直接對(duì)話和抒情,有呼告效果,可增強(qiáng)感染力;用于物,有擬人化效果。

  (3)第三人稱:以第三人稱“他/她”敘述文章中的人物、事物、場景等。

  作用:這是以一個(gè)冷靜的旁觀者的身份來進(jìn)行表達(dá)的方法,能比較直接、客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活,不受時(shí)空的限制,能從多方面自由敘述,寫作較自由、靈活,便于敘事和議論。

  4. 記敘文的記敘順序及作用

 ?、夙様ⅲ喊词虑榘l(fā)展的先后順序來寫。

  作用:能使敘事有頭有尾,條理清晰,脈絡(luò)分明。判斷時(shí)可看文章是否按時(shí)間先后順序來敘述或按空間順序來敘述。

 ?、诘箶ⅲ合劝咽虑榈慕Y(jié)果或某個(gè)最重要、最突出的片段提到文章的前面,再從事件的開頭按事情發(fā)展順序進(jìn)行敘述。

  作用:更加突出地表現(xiàn)文章的中心思想;使文章結(jié)構(gòu)富于變化,避免平鋪直敘;增強(qiáng)表達(dá)效果,使文章曲折有致;造成懸念,引人入勝。

  一是開頭的結(jié)局和回憶部分的結(jié)局前后呼應(yīng);二是開頭寫眼前事物,回憶結(jié)束后又回到眼前事物,形成首尾呼應(yīng);三是開頭寫的事件中某個(gè)最突出的片段與回憶部分寫到的這個(gè)片段前后呼應(yīng)。另外,還要留意文中由現(xiàn)實(shí)到回憶、由回憶到現(xiàn)實(shí)的過渡句(段),以此來把握文章的結(jié)構(gòu)。

  ③插敘:敘事時(shí)暫時(shí)中斷敘述,插入相關(guān)的事件或片段(只能在篇中,不能在篇末)。

  作用:對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充、對(duì)比、襯托、解釋說明的作用;推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;更好地突出人物的性格;突出主題;為下文作鋪墊;豐富文章內(nèi)容,使情節(jié)更加完整,文章脈絡(luò)更加清晰,結(jié)構(gòu)更顯緊湊。

  插敘的方法:由作者直接插進(jìn)來敘述、介紹;由文中人物的回憶、思念、想象等心理活動(dòng)完成;通過文中人物的對(duì)話、獨(dú)白來進(jìn)行。

  閱讀插敘的文章,同樣需要通過尋找過渡句(段)的方法來弄清插敘的起止位置。

 ?、苎a(bǔ)敘:行文中用三兩句話或一小段話對(duì)前邊說的人或事作一些簡單的補(bǔ)充交代。

  作用:有助于更好地表現(xiàn)主題,使文章結(jié)構(gòu)完整,行文跌宕起伏,收到出人意料的結(jié)果。

  補(bǔ)敘補(bǔ)入的是文章中心事件的有機(jī)組成部分,去掉它會(huì)影響事件本身的完整性,補(bǔ)敘在篇中、篇末均可出現(xiàn)。

  5. 記敘文的線索

  (1)含義:線索是貫穿全文,將材料串聯(lián)下來的一條主線,它把文章的各個(gè)部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)統(tǒng)一、和諧的有機(jī)體。

  (2)線索設(shè)置的方式:以實(shí)物為線索,以人物(人物的某一特征)為線索,以事件為線索,以時(shí)間為線索,以地點(diǎn)為線索,以思想感情為線索。

  (3)線索的類型及其作用:

 ?、倜骶€:貫穿全文,使文章渾然一體,使結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)。

 ?、诎稻€:與明線共同貫穿全文,也為情感抒發(fā)提供切入點(diǎn)。

 ?、垭p重線索:兩條線索相輔相成,既處處相關(guān)聯(lián),又看似毫無關(guān)系。主要形式有:虛實(shí)結(jié)合、縱橫交叉、一主一次、平行發(fā)展等。

  找線索的關(guān)鍵點(diǎn):①文章標(biāo)題;②各段反復(fù)出現(xiàn)的事物;③文中議論、抒情的語句;④作者的思想感情(變化);⑤某一人物的見聞感受;⑥明顯的時(shí)間或空間標(biāo)志;等等。

  6. 記敘文的表達(dá)方式及作用

  “表達(dá)方式”主要是指文章的寫作方法,以及這種方法所表現(xiàn)出來的語言形式特點(diǎn),主要有記敘、說明、議論、描寫、抒情五種。其作用如下:

  (1)記敘:使文章敘事條理清晰,能清楚地呈現(xiàn)事情發(fā)展的來龍去脈,加深讀者對(duì)人物、事件的理解。

  (2)說明:用簡明扼要的文字,把具體的事物客觀、清楚地呈現(xiàn)出來,把抽象的事物或道理等解釋、說明得清楚明白,讓人易于理解和接受。

  (3)議論:使文章內(nèi)容深刻,點(diǎn)明中心,具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度。

  (4)描寫:是把描寫對(duì)象的狀貌、情態(tài)描繪出來,再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。它主要包括人物描寫(外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫)、環(huán)境描寫(自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境)、場面描寫等。

  ①人物描寫:能把人物的形態(tài)、動(dòng)作等具體特征生動(dòng)形象地描繪出來,使其具體、傳神、生動(dòng)、可感,讓讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境,增強(qiáng)其藝術(shù)感染力。

  外貌描寫(肖像描寫):對(duì)人物的體貌特征(包括人物的容貌、衣著、體形、姿態(tài)等)進(jìn)行的描寫。

  作用:交代人物的身份、地位、處境、經(jīng)歷、心理狀態(tài)、思想性格等情況;揭示人物的思想性格;表達(dá)作者的愛憎;加深讀者對(duì)人物的印象。

  神態(tài)描寫:對(duì)人的面部表情進(jìn)行的刻畫(與外貌描寫是有區(qū)別的)。

  作用:表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,刻畫人物性格,反映人物品質(zhì),突出文章中心;使描寫生動(dòng)形象,栩栩如生。

  語言描寫:對(duì)人物的個(gè)性化的獨(dú)白(自言自語)或?qū)υ?與別人交談)進(jìn)行的描寫。

  作用:表現(xiàn)人物的思想感情(或心情),反映了人物的某種(些)性格特征或精神品質(zhì);有時(shí)還能推動(dòng)故事的發(fā)展。

  動(dòng)作描寫(行動(dòng)描寫):對(duì)人物個(gè)性化的行動(dòng)、動(dòng)作進(jìn)行的描寫。

  作用:交代人物的身份、地位,表現(xiàn)出人物的心理(或心情),反映了人物的某種(些)性格特征或精神品質(zhì);有時(shí)還能推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

  心理描寫:對(duì)人物的心理活動(dòng)(如內(nèi)心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭等)進(jìn)行的描寫。

  作用:形象生動(dòng)地反映出人物的內(nèi)心世界,突出文章中心,表明人物的品質(zhì)和情感。

 ?、诃h(huán)境描寫:對(duì)人物所處的具體的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫。其中,自然環(huán)境是指自然界的景物,如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、花草樹木等。社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場所、陳設(shè)及民俗民風(fēng)等。

  a. 自然環(huán)境描寫的作用:①照應(yīng)前后文或標(biāo)題,②交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣及人物活動(dòng)的空間,③渲染某種環(huán)境氣氛,④烘托人物的某種情感,⑤預(yù)示人物的命運(yùn),⑥表現(xiàn)人物的某種性格,⑦推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,⑧為下文某種情況的出現(xiàn)作鋪墊,⑨揭示文章主題等。

  b. 社會(huì)環(huán)境描寫的作用:①交代故事發(fā)生的某種時(shí)代背景、時(shí)代特征、社會(huì)習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系,②渲染某種環(huán)境氣氛,③襯托人物心情,④推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,⑤為下文埋下伏筆,⑥深化主題等。

 ?、蹐雒婷鑼懀簣雒媸怯扇?、事、景、物組合起來的綜合畫面,場面描寫即對(duì)某一特定時(shí)間和特定地點(diǎn)范圍內(nèi)以人物活動(dòng)為中心的生活畫面的描寫。它往往是敘述、描寫、抒情等表述方法的綜合運(yùn)用,是自然景色、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)等描寫對(duì)象的集中表現(xiàn)。如勞動(dòng)場面、戰(zhàn)斗場面、運(yùn)動(dòng)場面以及各種會(huì)議場面等。

  作用:a. 塑造人物形象,表現(xiàn)文章主題;b. 渲染氣氛,烘托事物(有的場面描寫刻意渲染氣氛,或喜悅、恬靜,或悲愴、緊張,讓人物在特定環(huán)境中真實(shí)地展開活動(dòng));c. 明示或暗點(diǎn)主題(有的場面描寫著意突出主題,或明示,或暗點(diǎn),讓人物在活動(dòng)中完成自己的使命,將作者的情感或觀念傾向在具體的場面描寫中自然流露出來)。

  注:場面描寫與環(huán)境描寫的不同在于:環(huán)境描寫是描寫人物活動(dòng)的客觀環(huán)境,是“靜態(tài)”的描寫;而場面描寫是以人物活動(dòng)為中心的“動(dòng)態(tài)”的描寫。

  刻畫人物形象的方法主要有正面描寫、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫。

  (1)正面描寫也叫直接描寫,即通過直接描寫人物的肖像、行動(dòng)、語言、心理等來揭示人物的思想感情、精神品質(zhì)和性格特點(diǎn),反映作品主題。

  (2)側(cè)面描寫也叫間接描寫,概括地說就是通過其他人物的言行間接寫主人公,從登場人物的口中、眼中或感受中寫出未登場人物的性格或心理等。

  (3)細(xì)節(jié)描寫 細(xì)節(jié),指人物、景物、事件等表現(xiàn)對(duì)象的富有特色的細(xì)枝末節(jié)。細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中細(xì)微而又具體的典型情節(jié),加以生動(dòng)細(xì)致的描繪,它具體滲透在對(duì)人物、景物或場面的描寫(即人物描寫、環(huán)境描寫和場景描寫)之中。在描寫人物形象上,它是刻畫人物性格,揭示人物內(nèi)心世界,表現(xiàn)人物感情,點(diǎn)明人物關(guān)系,暗示人物身份、處境等的重要方法。


相關(guān)文章:

1.2017年高考語文文學(xué)類文本閱讀答題攻略

2.語文各類閱讀答題技巧

3.2017語文高考論述類和實(shí)用類閱讀題型答題攻略

4.中考語文記敘文閱讀答題技巧及套路

5.語文閱讀理解題目及答案大全

4028128